¡Descarga asociación intelectual y más Apuntes en PDF de Inglés solo en Docsity!
PROYECTO DENOMINADO “APADRINAR UN ÁRBO”- INGLES 1 LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE: Al final del curso el estudiante es capaz de brindar información sobre el cuidado de un árbol o arbusto y su aporte al medio ambiente como parte de su responsabilidad ciudadana, con expresiones de uso muy frecuente y utilizando vocabulario y gramática básica. OBJETIVO: El estudiante brinda información personal básica sobre el cuidado y proceso que brinda al árbol o arbusto que apadrina, así como la concientización a un miembro del núcleo familiar en el cuidado de los árboles y los resultados obtenidos a través de un video de forma clara y creativa individualmente y luego presentar dicho trabajo en un conversatorio a través de un Webinar (web based seminar). MATERIAL: -Gramática: The verb TO BE in present, Greetings, countries and nationalities, numbers, possessive adjectives, nouns in plural and singular form, demonstratives, the articles A-AN, wh-questions with to be, adjectives, colors, family relationship, occupations and professions, prepositions, the simple present and verbs, the time, gerund verbs, use of like and dislike, food and drinks.
INDICACIONES DEL PROYECTO “APADRINA UN ÁRBOL” INDICACIONES PARA EL ESTUDIANTE FASES PREVENCIÓN Indicaciones para el estudiante
- Revisar el documento con las indicaciones.
- Revisar la rúbrica de evaluación que su docente le enviará. Nota Importante: - Presentación de video: Semana 14 - Conversatorio en webinar: semana 17 I. De la presentación del video: - El video debe contar con una duración de 2 minutos. - El video debe ser grabado siguiendo un proceso de tiempo que durará el cuidado a su árbol o arbusto y luego editado donde se vea su accionar en su cuidado y los resultados obtenidos. - Puede añadir efectos o fondos de pantalla para una presentación atractiva , pero sin que este afecte o altere la grabación. - También debe mostrar en su proceso de trabajo la concientización sobre el cuidado de las plantas y los beneficios que proporcionan con algún miembro de su familia. - El video se entrega en la semana 14 - Revisa la rúbrica de la exposición en la plataforma. II. Del conversatorio: - Se elegirá un video para el webinar denominado “Experiencias exitosas de los estudiantes”. - Después de entregar el video, verifica que el archivo o enlace haya sido enviado correctamente. - Toma nota de la fecha máxima de entrega. - El video enviado fuera de la fecha establecida y por otros medios no será considerado como parte de la evaluación. Nota importante: - Ante cualquier evidencia de suplantación de identidad o edición en la grabación se colocará el menor puntaje obtenible.
INDICACIONES DEL PROYECTO “APADRINA UN ÁRBOL” INDICACIONES PARA EL ESTUDIANTE FASES PREVENCIÓN Indicaciones para el estudiante
- Revisar el documento con las indicaciones.
- Revisar la rúbrica de evaluación que su docente le enviará. Nota Importante: - Presentación de video: Semana I. De la presentación del video: - El video debe contar con una duración de 2 minutos. - El video debe ser grabado siguiendo un proceso de tiempo que durará el cuidado a su árbol o arbusto y luego editado donde se vea su accionar en su cuidado y los resultados obtenidos. - Puede añadir efectos o fondos de pantalla para una presentación atractiva , pero sin que este afecte o altere la grabación. - También debe mostrar en su proceso de trabajo la concientización sobre el cuidado de las plantas y los beneficios que proporcionan con algún miembro de su familia. - El video se entrega en la semana 14 - Después de entregar el video, verifica que el archivo o enlace haya sido enviado correctamente. - Toma nota de la fecha máxima de entrega. - El video enviado fuera de la fecha establecida y por otros medios no será considerado como parte de la evaluación. Nota importante:
14
- Conversatorio en webinar: semana 17 - Revisa la rúbrica de la exposición en la plataforma. III.Del conversatorio: - Se elegirá un video para el webinar denominado “Experiencias exitosas de los estudiantes”. - El estudiante se hará acreedor a un diploma emitido por nuestra universidad en honor al mérito y 2 regalos. - Se establecerán 4 preguntas básicas en base al trabajo que realizó en “Apadrina un árbol” para el conversatorio, las cuales se les entregarán anticipadamente para su preparación. - - Ante cualquier evidencia de suplantación de identidad o edición en la grabación se colocará el menor puntaje obtenible. PROYECTO DENOMINADO “APADRINAR UN ÁRBOL”- INGLÉS 3 LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE: Al final del curso el estudiante es capaz de brindar información sobre el cuidado de un árbol o arbusto y su aporte al medio ambiente como parte de su responsabilidad ciudadana, con expresiones de uso muy frecuente, utilizando vocabulario y gramática básica. OBJETIVO: El estudiante brinda información personal básica sobre el cuidado y proceso que brinda al árbol o arbusto que apadrina, así como la concientización a un miembro del núcleo familiar en el cuidado de los árboles y los resultados obtenidos a través de un video de forma clara y creativa individualmente y luego presentar dicho trabajo en un conversatorio a través de un Webinar (web based seminar). Material: -GRAMÁTICA:
Nota Importante:
- Presentación de video: Semana 14 - Conversatorio en webinar: semana 17 beneficios que proporcionan con algún miembro de su familia. - El video se entrega en la semana 14. - Revisa la rúbrica de la exposición en la plataforma. II. Del conversatorio: - Se elegirá un video para el webinar denominado “Experiencias exitosas de los estudiantes”. - El estudiante se hará acreedor a un diploma emitido por nuestra universidad en honor al mérito y 2 regalos. - Se establecerán 4 preguntas básicas en base al trabajo que realizó en “Apadrina un árbol” para el conversatorio, las cuales se les entregarán anticipadamente para su preparación. evaluación. Nota importante: - Ante cualquier evidencia de suplantación de identidad o edición en la grabación se colocará el menor puntaje obtenible.
CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL VIDEO “APADRINA UN ÁRBOL”
- ASIGNAR UN LEMA O FRASE SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
- ELECCIÓN DE LA PLANTA O ÁRBOL AL QUE CUIDARÁ
- LE ASIGNARÁ UN NOMBRE
- CICLO DE VIDA ¿YA NACIÓ Y ESTÁ ABANDONADA Y DESCUIDADA? ¿LA VOY A SEMBRAR Y CUIDAR EN SU CRECIMIENTO? ¿CÓMO LA VOY A CUIDAR? EXPLICAR EN EL VIDEO PASO A PASO SU CUIDADO.
- ¿QUÉ RESULTADOS OBTENGO DE ESE CUIDADO EN LA PLANTA EN MI. A MI ALREDEDOR EN MI FAMILIA (SI SE HACE DENTRO DE CASA) A QUIEN DE SU ENTORNO MÁS CERCANO PERSUADIÓ SOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL QUE TENEMOS CON ESTE. NOTA IMPORTANTE: SE DEBE CONSIDERAR COMO UNA AC (actividad calificada) EL VIDEO DEL PROYECTO “APADRINA UNA ÁRBOL” Y SE DEBE CONFIGURAR EN EL MÓDULO DE LA SEMANA 14 PARA SU ENTREGA RESPECTIVA.
