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ATENCIÓN SOSTENIDA
Es la capacidad para mantener el foco de atención ante estímulos durante largos períodos de tiempo (mayores de 30 min.) -Importante en tareas de inspección industrial, militar, médica, y otro tipo de actividades cotidianas.
- Tareas de vigilancia: las respuestas de los sujetos no influyen en la aparición de señales críticas. Estas últimas son poco frecuentes y aparecen sin regularidad temporal (no puedes predecir cada cuánto sucede).
- Con el paso del tiempo siempre se observa un decremento, en lugar de aciertos, tengo omisiones. Experimento: prueba de Mackworth (1950): detectar un salto doble de las agujas del reloj sin numeración. Se producía un decremento. FUNCIÓN DE DECREMENTO: Es el declive progresivo de la ejecución en el tiempo.
- Gran declive de 30 a 60 minutos; a partir de los 60, declive progresivo.
- Por lo general, hay un gran declive a partir de los 25-30 minutos. La mitad del declive total se empieza a apreciar a los 15 minutos.
SEÑAL+RUIDO RUIDO SI ACIERTOS FALSAS ALARMAS NO OMISIONES RECHAZO CORRECTO
T1 T2 T
ATENCIÓN Y AROUSAL:
Depende de la activación fisiológica:
- Hebb: las entradas sensoriales tienen dos funciones:
- Transmitir información sobre el medio.
- Tonificar el cerebro con actividad de fondo para favorecer la transmisión cortical a través de un aumento de vigilancia.
- Las señales sensoriales llegan por dos vías:
- Desde las vías específicas hasta las áreas corticales.
- Formación reticular ascendente.
- El S.A.R. envía impulsos nerviosos sobre un amplio área de la corteza cerebral para producir un nivel de excitación general o vigilia.
- El funcionamiento óptimo del S.A.R. exige información estimular variada.
- Si la información baja de un nivel crítico, se produce una reducción en la vigilia. Por esto, en tareas monótonas como las de atención sostenida (tónica), la vigilancia se deteriora porque baja la alerta.
- Índices electrofisiológicos de activación:
- Activación alfa del EEG.
- Conductancia eléctrica de la piel. Ambas disminuyen durante el sueño y en tareas de vigilancia.
- La vigilancia mejora en drogas estimulantes: café, chocolate, cocaína, taurina... Y empeora con depresores del sistema nervioso: calmantes, barbitúricos, alcohol...
- (^) La relación entre eficacia de la detección y la activación tiene forma de U invertida (Yerkes-Dodson): niveles medios buenos y bajos y altos malos.
- De antemano no se puede saber en qué punto de activación concreto se encuentra una tarea o manipulación experimental.
- Alerta tónica: nivel general de activación (arousal): cambios largos y permanentes , por ejemplo el ciclo vigilia-sueño.
- Alerta fásica: cambios cortos y transitorios, en un momento puntual, desconectas un rato y al minuto vuelves.
Discriminación señal-ruido: Como la profesora, que dando la clase, en un momento determinado grita y la prestas atención.
Tipo de discriminación señal-ruido: Señal y ruido en simultáneo: no hay decremento. Señal y ruido sucesivo: mayor decremento porque hay carga de memoria.
Complejidad: Se puede predecir, (número de estímulos y respuestas), canales múltiples. Dificulta el mantenimiento con alta complejidad.
Conocimiento de resultados: incremento de la motivación de logro, al activarse atiende mejor.
Descanso: mejora la activación.
Otros factores:
- Sueño
- Ruido: intensidad moderada: continuo y uniforme. Por ejemplo, la música para estudiar); o de intensidad alta, discontinuo e impredecible.
- Estrés: aumenta la activación por el nivel supraóptimo.
RITMOS DE EFICIENCIA ATENCIONAL:
- Ritmos circadianos.
- Blake: tareas de tiempo de reacción de elección de 8 alternativas, tareas de vigilancia auditiva, clasificación de tarjetas, supresión de letras, operaciones aritméticas (atención, cálculo, working memory). En estas tareas mejora la atención a lo largo del día. Hay una tendencia similar en el aumento de la temperatura corporal. -Thayer (1967): el pico de secreción de adrenalina se produce al mediodía (12.30), la activación autoinformada es máxima a última hora de la mañana y a primera de la tarde.
- Klein (1977): pico de secreción de adrenalina al mediodía.
La realización óptima de la mayor parte de las tareas se logra hacia el mediodía y sólo las tareas de simple exploración visual alcanzan su nivel máximo a primeras horas de la tarde. La selección atencional es mayor en presencia de una activación intensa (última hora de la mañana, primera de la tarde). En estudios de vigilancia se comprueba que la eficacia tiende a ser mejor por la mañana para los introvertidos y por la tarde para los extrovertidos.
INTROVERSIÓN EXTRAVERSIÓN
Mañana Óptima Subóptima Tarde Supraóptima Óptima
Esto tiene relaciones con la impulsividad, además de entre la actividad subóptima o supraóptima y las demandas de la tarea. Hay que considerar otros factores que interactúan, como la cafeína y el sueño.
TEORÍAS DE ATENCIÓN SOSTENIDA
Teoría de la expectativa de Baker, 1963:
- Función de decremento: deterioro progresivo de la capacidad del individuo que vigila para predecir con precisión el momento de aparición de las señales. Según pasan las horas, no predice tan bien.
- La retroalimentación aumenta la precisión de las expectativas de quien observa. Por ello, ayuda a la disminución del decremento de la ejecución, (mejora ejecución).
- Esta teoría no es una explicación satisfactoria de todos los fenómenos de la vigilancia: · La retroalimentación funciona a través de la motivación, no de la expectativa, sino que el hecho de conocer resultados aumenta la motivación. · Una buena predicción temporal no correlaciona con una buena ejecución en tareas de vigilancia.
- Sólo se emplea información almacenada sobre la secuencia temporal de señales críticas si la señal es difícil... (manual).
Hipótesis de la tasa de observación provocada de Jerison, 1970:
-En la psicofísica de la vigilancia hay resultados inconsistentes, ya que el ritmo rápido de eventos críticos nos mejora, el modo regular perjudica la función de decremento y la modificación del ritmo de acontecimientos de fondo (de rápido a lento a rápido).
- Quizá se podría medir la habituación mediante la respuesta galvánica de la piel.
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN
(TEMA 7 DEL LIBRO: ALTERACIONES DE LA ATENCIÓN. Sobre todo TDA).
Factores humanos: Tienen mucho que ver con lo perceptivo y atencional: conducción, pilotaje, actividades industriales y ergonomía en general.
Salud: -Distracción al dolor, a través de una serie de recursos, poniendo toda tu atención en una actividad, por ejemplo sólo en respirar. Cirugía sin anestesia: doctor valenciano que utiliza la sofronización (concentración a partir de recursos). Toleran el dolor porque lo reestructuran cognitivamente; si sientes que controlas el dolor, entonces te dolerá menos. Son estados disociados de la conciencia, a los que se puede llegar mediante hipnosis, mindfullness...
-Atención y estado emocional: depresión y ansiedad. Para las personas que tienen una personalidad depresiva o ansiosa, se realiza con ellos técnicas para lograr una conducta alternativa para parar su rumiación.
Deporte: concentración y preparación de la respuesta motriz. Rehabilitación cognitiva. Ámbito educativo.
Diagnóstico TDA: El primer paso es descartar la baja inteligencia, problemas sensoriales o emocionales. El segundo es comparar los criterios del DSM-IV con la actitud del niño. Comprobar si presenta inatención, impulsividad e hiperactividad. Debe darse antes de los 7 años y en dos o más situaciones.
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ALTERACIONES DE LA ATENCIÓN
- Atención como concentración:
- Ausencia mental.
- Laguna temporal.
- Atención como selección-distraibilidad.
- Atención como activación-estrechamiento del foco atencional.
- Atención como vigilancia:
- Déficit de atención sostenida.
- Hipervigilancia.
- Activación como preparación set (preparación mental o disposición general) mental o expectativa.
- Segmentada o fragmentada (esquizofrénicos).
- Desenganche de la atención.
- Negación visual unilateral (Neglect) *[Libro: (capítulo) El hombre que confundió a su mujer con un sombrero.]
- Simultagnosia.
- Cambio de la atención.
- Problemas de enganche.
REDES NEUROLÓGICAS DE LA ATENCIÓN
