Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Calor i temperatura, Apuntes de Ciencias de la Educación

Asignatura: Ciencies experimental, Profesor: , Carrera: Educació Social, Universidad: UOC

Tipo: Apuntes

2015/2016

Subido el 12/10/2016

ivan_ciaj
ivan_ciaj 🇪🇸

3.4

(20)

29 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
2.4 interaccions que produeixin canvis en un
sistema. Calor i temperatura
Avaluació prèvia dels continguts:
Doneu una definició de “calor” i “temperatura”:
Idees prèvies: Temperatura
Magnitud física que mesura la calor que desprenen els cossos.
Variable que ens indica que la matèria (persona, ambient, animal) sofreix canvis
en la seva energia.
És una magnitud mesurable que tant pot determinar el grau d’escalfor o
refredament d’un sistema o cos.
Magnitud que serveix per a mesurar la calor o el fred. S’expressa amb ºC o ºF.
Magnitud que fa referència a l’estat en que es troba l’atmosfera (calor - fred).
Graus que ens marca el termòmetre o un aparell.
Característica mesurable de qualsevol matèria que es mesura tenint en compte el
grau d’escalfament.
Concepte utilitzat per fer referència a un estat de calor o de fred.
Idees prèvies: Calor
Energia que desprenen els cossos.
Energia que desprenen les partícules de qualsevol matèria.
Representa l’augment de temperatura d’un sistema o cos.
Diferència d’energia entre un cos de temperatura elevada a un altre de no tant
elevada.
Forma d’energia amb un alt nivell de temperatura.
Energia que percebem respecte a un altre cos.
Energia que bé definida pel grau de calentament que produeix.
Pèrdua d’energia d’un cos.
Motivació del tema
Des de el punt de vista dels nens.
Des de el punt de vista dels conceptes.
Des del punt de vista de les activitats d’investigació.
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Calor i temperatura y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

2.4 interaccions que produeixin canvis en un

sistema. Calor i temperatura

Avaluació prèvia dels continguts:

  • Doneu una definició de “calor” i “temperatura”:

Idees prèvies: Temperatura

  • Magnitud física que mesura la calor que desprenen els cossos.
  • Variable que ens indica que la matèria (persona, ambient, animal) sofreix canvis en la seva energia.
  • És una magnitud mesurable que tant pot determinar el grau d’escalfor o refredament d’un sistema o cos.
  • Magnitud que serveix per a mesurar la calor o el fred. S’expressa amb ºC o ºF.
  • Magnitud que fa referència a l’estat en que es troba l’atmosfera (calor - fred).
  • Graus que ens marca el termòmetre o un aparell.
  • Característica mesurable de qualsevol matèria que es mesura tenint en compte el grau d’escalfament.
  • Concepte utilitzat per fer referència a un estat de calor o de fred.

Idees prèvies: Calor

  • Energia que desprenen els cossos.
  • Energia que desprenen les partícules de qualsevol matèria.
  • Representa l’augment de temperatura d’un sistema o cos.
  • Diferència d’energia entre un cos de temperatura elevada a un altre de no tant elevada.
  • Forma d’energia amb un alt nivell de temperatura.
  • Energia que percebem respecte a un altre cos.
  • Energia que bé definida pel grau de calentament que produeix.
  • Pèrdua d’energia d’un cos.

Motivació del tema

  • Des de el punt de vista dels nens.
  • Des de el punt de vista dels conceptes.
  • Des del punt de vista de les activitats d’investigació.

Motivació del tema Des de el punt de vista dels nens

  • A la vida quotidiana hi ha molt fenòmens en els quals l’aspecte tèrmic és important.
  • Els fenòmens relacionats amb els canvis de temperatura o d’estat físic encurioseixen i fascinen als nens.
  • Els nens tenen la seva pròpia idea de fred i de calent, la qual en part coincideix amb el concepte físic de temperatura i en part amb la de calor. Aquestes idees poden ser un punt de partida útil.

Des de el punt de vista dels conceptes

  • El concepte de temperatura es troba al base del concepte de calor: el pas de temperatura a calor una de les vies per arribar al concepte d’energia.
  • La temperatura és una de les propietats que serveixen per descriure l’estat d’un cos i és fonamental en la definició de l’estructura de la matèria.
  • La temperatura és una magnitud física que es pot variar amb facilitat i les variacions de temperatura estan lligades a les interaccions que s’esdevenen entre els cossos.

Des del punt de vista de les activitats d’investigació

  • La temperatura d’un cos és una magnitud de la qual en podem tenir una percepció sensorial directa, i que s’interpreta correctament.
  • Associades a la percepció de fred o de calent es poden realitzar múltiples activitats d’investigació.
  • La temperatura és una magnitud en base a la qual es poden comparar i ordenar els cossos i és, per tant, mesurable: el procediment per arribar a la a mesura de la temperatura ajuda a desenvolupar totes les activitats d’investigació.
  • Els fenòmens físics de canvi d’estat, associats a la temperatura, estimulen diverses activitats d’investigació.

Temperatura:

  • La temperatura d’un cos és la propietat que té el cos d’ésser més o menys “fred” o més o menys “calent” que d’altres. És una propietat del cos.
  • La temperatura d’un cos varia fàcilment en canviar la temperatura dels altres cossos que hi ha al seu voltant.
  • La temperatura és una magnitud física que en un momento determinat pot caracteritzar un cos, i que és possible comparar, ordenar i finalment mesurar.
  • La temperatura d’un cos ens indica l’estat d’agitació de les partícules que el formen: és una mesura de l’energia cinètica mitjana d’aquestes partícules.