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Psicología de la personalidad
Capítulo 1: Introducción conceptual y metodológica
1 Aproximación conceptual a la personalidad:
Aproximación coloquial de la personalidad → connotaciones valorativas (“tiene una gran personalidad”) o diferencial (“es una personalidad sensible”).
Aproximación conceptual → configuración que explica las diferentes conductas ante un mismo medio (ej: diferencias conductuales en la Alemania nazi). Modelo diferencial y reactivo : explica las diferencias individuales y la organización interna de la experiencia y la acción individual.
- Reactiva: distinta forma de responder a los estímulos.
- Proactiva: capacidad de organizar la conducta sin atender a estímulos físicamente presentes (objetivos, metas, planes...). El distinto componente de reactividad y proactividad es un elemento diferenciador de la personalidad. Estos componentes varían durante el ciclo vital. El aspecto proactivo lleva a definirla no por su capacidad de adaptación, sino por su perpetua capacidad de inadaptación, es el punto de comienzo de la tensión cultural.
Modelo bio-psico-social:
Personalidad como variable molar de tipo bio-psico-social, conjunto de variables que configuran la conducta de un sujeto. Hay 5 variables básicas que confluyen en su organización:
•.1 Variables observables : de tipo conductual directamente observables ( cndct agresiva, altruista...) •.2 Variables no-observables: reflejan el mundo personal de la persona que no conocemos directamente (pensamientos, emociones...). Muy influida por las experiencias del sujeto. •.3 Variables biológicas : Factores genéticos que influyen en la cndct del sujeto. •.4 Variables históricas : la historia personal. (Muy relevante). •.5 Variables sociodemográficas : Variables como el sexo o la edad del sujeto.
Las variables están interrelacionadas. Este modelo se basa en el concepto de biosfera (interacción de la biología, sociología y psicología de la cndct) de Andreas Angyal. Se suele usar más en el campo de la salud y a los trastornos de personalidad.
Personalidad: resultado estable de un proceso de interacción continuo entre sus diversos componentes.
Etimología de personalidad → del griego “prosopon”: máscara de actor, capacidad que se tiene para desempeñar un rol en la sociedad.
Definiciones de la personalidad:
De tipo aditivas: -Eysenck : la suma total de los patrones de cndct, actuales o potenciales, de un organismo en tanto que determinados por la herencia y el ambiente. -Staats: conjunto de repertorios conductuales de un sujeto.
De tipo adaptativa: -Mischel: patrones típicos de cndct que caracterizan la adaptación del individuo a las situaciones de la vida.
De tipo distintivo: -Guilford: el patrón único de rasgos. -Pelechano: lo que identifica a un sujeto a lo largo del ciclo vital.
La personalidad como proceso: La personalidad es un proceso, un sistema de procesos, es situacionalmente interactiva, autorreguladora (capaz para una elaboración cognitiva) y es el sistema psicológico singular del sujeto. → Las cogniciones, emociones y cndcts son los 3 tipos básicos de procesos que interactuando la forman. El modelo modular de la personalidad es procesual, organizado y jerarquizado. Insiste en la importancia de los procesos que generan y mantienen los perfiles de conducta y de interacción con la realidad. Emociones, cogniciones y conducta no son el resultado de la personalidad, el proceso real es el inverso, son los procesos psíquicos los que generan las formas que la personalidad asume. La autorregulación de los 3 componentes proviene de su propia interacción.
Puntos clave de la personalidad como sistema de procesos:
→ Está multideterminada. → La interacción de los procesos origina una dinámica tanto de estabilidad como de inestabilidad. → La singularidad es mayor en la medida que los procesos son + complejos y sus relaciones – lineales y preestablecidad. → Los procesos de la personalidad tienen su propia dinámica interna que puede variar.
- La personalidad modular Sistema de interacción de módulos complejos que se determina por los propios elementos internos y por la influencia de los sistemas. Cada sistema actúa como un módulo interdependiente (unidad y consistencia de la personalidad) y relativamente autónomo (conflictividad del sistema global). El concepto de personalidad modular expone que la unidad de la persona no es completa, y que entre los procesos, y dentro de ellos, existen diferencias y variaciones que generan los aspecto no consistentes de la conducta, su variedad, su capacidad de contradicción y de ambigüedad en sus conductas. - La singularidad de las personas La personalidad es la singularidad que resulta de la interacción de los procesos comunes a todas las personas. En la singularidad de la persona hay 2 aspectos que se complementas y se entrelazan:
-La singularidad biológica: biológicamente la singularidad de cada organismo es mayor. No existen enfermedades sino enfermos. -La singularidad psíquica: Allport propone el rasgo morfogénico, el rostro de la identidad psíquica de cada persona, que emerge de componentes generales.
La personalidad como sistema complejo:
Enfoque de modelos caóticos o de complejidad → la aparición de un tipo de cndct y su desarrollo no parece estar controlada por formas algorítmicas sino abiertas
por la interacción de las variables. El organismo humano funciona de manera integrada e interactiva y no como yuxtaposición de componentes. Si personalidad como sistema, entonces autoorganización de la misma y renuncia a comprender a la persona y a su comportamiento como autómatas.
Características del sistema personalidad:
1/ Totalidad Lo específico de la personalidad es su organización (interacción) y no tanto su estructura. Tiene como corolario principal la emergencia, aparición de nuevos funcionamientos que no tienen por qué apoyarse en una sustancia propia que las sostenga. La principal emergencia del individuo como totalidad es su singularidad.
2/ Retroalimentación y autoorganización Este sistema de autorregulación no es posible sin un proceso continuo de intercambio informativo y comunicacional con el ambiente. La personalidad no sólo busca el equilibrio, sino en determinados casos, el objetivo es l cambio, la alteración de los viejos equilibrios.
3/ Indeterminación Es imposible asegurar con certeza el resultado de un determinado estímulo sobre el sistema, la reacción es indeterminada. La indeterminación indica la importancia del estado inicial del sistema, las reacciones dependen en gran medida del estado emocional. La preparación es el tipo de pensamiento e ideas que han predominado recientemente. Éstas, influyen en el tipo de respuestas, la preparación actúa como un sistema de sensibilización diferencial. Esta imprevisibilidad expone el “efecto mariposa”.
→ Según la th. De sistemas, la personalidad es un sistema caótico, càd, dinámico inestable, en el que un simple cambio en las condiciones iniciales del sistema tiende a producir efectos no previstos. Se propone pues el modelo fractal de la personalidad (no descriptible por algoritmos).
Complejidad y variedad:
Las diferencias individuales no describen a las personas sino a las diferencias propias. Es la personalidad quien determina las diferencias individuales. Primero va la organización de la personalidad, luego aparecen las diferencias individuales; no hay diferencias sin organización interna previa.
Conceptos afines a personalidad:
- Temperamento Dimensión biofísica del sujeto. Es la parte biológicamente determinada de la personalidad. Se empieza a usar en la antigua Grecia (th de los humores). En la actualidad se retoma este enfoque → th de Eysenck estudia la personalidad integrándola en las ciencias naturales o th de Strelau que se centra en variables psicofisiológicas y en el nivel de activación. - Carácter Era el término que hasta 1945 se refería a lo que hoy llamamos personalidad. Se refiere más a los procesos sociales e históricos del sujeto y enfatiza la estabilidad rn la forma de ser de la persona. - Estilo de vida
Conjunto de patrones de conducta que un sujeto desarrolla y las consecuencias que tiene,
Los objetivos de la psicología de la personalidad son:
- Diferencias individuales : variables que distinguen a las personas entre sí.
- Coherencia intraindividual : los diferentes procesos del sujeto como procesos de un mismo sistema interrelacionado que conducen al organismo a desarrollar un sentido de identidad que a su vez sirve como factor regulador de los sistemas. -Interacción entre factores biológicos y socioculturales -Los procesos históricos -Las relaciones interpersonales
La psicología de la personalidad como paradigma
-Global: estudia la interacción de los sistemas de procesos psicológicos. -Concreta y real: Estudia la conducta habitual y cotidiana. El objetivo es la conducta concreta de las personas. -Histórica: Los procesos de personalidad son sociales e históricos. -Teórica: No puede prescindir de la elaboración teórica. El objetivo es establecer la unidad de los procesos que la forman.
Métodos
Una de las notas propias de la metodología ha sido hablar de 2 enfoques básicos en el estudio de la personalidad: el idiográfico y el nomotético.
Idiográfico → trata de comprender a la persona real y concreta. Nomotético → trata de comprender como funcionan las personas en general.
Ambas aproximaciones son necesarias.
- El método clínico Es el estudio global y directo de la personalidad del sujeto, bien a través de la entrevista, del estudio de su biografía, de sus documentos o de la observación directa de sus conductas. La psicología de la personalidad es una especie de psicología clínica de la persona sana. Consiste en el estudio completo de un individuo. El método clínico es el método + directamente vinculado don el estudio de la personalidad.
Limitaciones: -Dificultad de replicabilidad y generalización.
- La metodología cualitativa El método clínico y la metodología cualitativa don términos afines aunque no idénticos. La metodología cualitativa es un campo + amplio que puede utilizarse en contextos muy diferentes como en sociología o en antropología. -Estudia a las personas en su contexto real y específico. -Estudia a las personas en su comportamiento global. -Acentúa la comprensión de los aspectos subjetivos de la conducta.
Se han utilizado distintas metodologías: -La observación → observación participante o no participante, observación global o selectiva. -La entrevista clínica → Quiere conocer la perspectiva del entrevistado acerca de su propia conducta global o de algún aspecto determinado. Hay semiestructuradas y estructuradas.
-Estudio de casos → No es global sino que se centra en una temática específica que ocurre en una persona singular. Es utilizada de forma auxiliar y + de forma ilustrativa, y no sustantiva. -Análisis de textos o de contenido → Se distingue entre la info manifiesta y la latente. -Historias de vida → Utilización del relato que hace alguien de su propia vida. -Las biografías → Su diferencia con las historias de vida es que éstas están narradas en primera persona por sus protagonistas, mientras que las biografías recogen materiales de todo tipo a lo largo de todo el ciclo vital de las personas. Permiten el estudio de la interacción longitudinal de los procesos.
CCL: El método clínico
Ventajas Limitaciones Estudio en profundidad de la persona Estudio no sistemático Estudio en contexto natural Particularidad de los datos Analiza la globalidad de los procesos Dificultad de generalizar
- El método correlacional
Establece relaciones entre las diferentes variables. Cuenta con 2 momentos básicos: la medición de variables y su análisis. La metodología estadística + utilizada por el método es el análisis factorial. Los conocidos y extendidos cuestionarios de Eysenck, Cattell, Costa y McCrae son aplicaciones del método correlacional.
CCL: El método correlacional
Ventajas Limitaciones Facilidad de estudio Datos provienen de autoinformes Amplitud del estudio de variables Sesgos de respuesta Facilidad de establecer relaciones Las relaciones son estadísticas Establecimiento de diferencias individuales
- El método experimental
Es el control y variación de la VI para analizar su influencia causal en las VD. La manipulación de VI → conocimiento de las relaciones causales. En el campo de la psicología de la personalidad, el marco formal para una ciencia experimental ha sido escaso.
CCL: El método experimental
Ventajas Limitaciones Establecimiento de relaciones causales Limitación bioética de la experimentación Establecimiento de un conocimiento objetivo Situación artificial de laboratorio
→ El estudio de la personalidad debe ser multimétodo, los diferentes métodos no son excluyentes.
- La sucesión integrada de los métodos
cada uno de ellos. Este enfoque presentaría cada método como una fase del proceso completo de la investigación.
Fase primera → CLÍNICA Fase segunda → EPIDEMIOLÓGICA Fase tercera → LONGITUDINAL Fase cuarta → EXPERIMENTAL Fase quinta → MECANISMOS INTERVINIENTES
- Fase primera Observar el hecho, percatarse de determinadas regularidades y patrones de asociaciones.
- Fase segunda Establecer la extensión de la observación clínica inicial. ¿Es un fenómeno común? ¿Cuál es su extensión? Se trata de saber si la observación se restringe a hechos aislados o son extensibles a toda la población.
- Fase tercera Se trata de pasar a un modelo longitudinal entre sujetos que permite un análisis causal + riguroso.
- Fase cuarta Establecidos los hechos y con la hipótesis se que existe un nexo causal, es necesario establecer un estudio experimental que determine con mayor precisión la secuencia causal de los hechos.
- Fase quinta Se busca cual es el mecanismo interviniente en la relación causal. ¿Por qué se produce este efecto? - El enfoque idiográfico de la psicología de personalidad
La mayor parte de los conocimientos actuales sobre psicología de la personalidad provienen del enfoque nomotético.
- La psicobiografía
Consiste en la utilización de las ths psicológicas para entender el material biográfico de personajes reales de la historia, materiales que pueden ser escritos, documentos, y el análisis de los hechos principales de su biografía. Fue iniciado por la corriente psicoanalítica. La psicohistoria fue el término elegido por Erikson en su intento de establecer relaciones entre la vida de la persona y su contexto histórico. Su objetivo era mostrar la personalidad real de los personajes en interacción con el fondo histórico y cultural en el que actuaron y la mutua interacción del contexto social en el personaje y de la figura sobre los acontecimientos.
Las fuentes de la psicología de la personalidad
- Disciplinas psicológicas
Hay 4 disciplinas muy afines y con la cuales se pueden producir solapamientos parciales: •.1 Psicología general → Comparte el estudio de procesos generales que se dan en la persona pero singularizados. •.2 Psicología social •.
Psicopatología / Psicología clínica → La patología ha sido siempre una fuente de conocimiento
