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TEMA 1
- (^) Aproximación conceptual a la personalidad
Como dijo Hans Eysenck, personalidad es uno de los términos más utilizados dentro y fuera de la psicología, pero su definición no es precisa.
Una primera aproximación conceptual a su definición podría ser presentarla como la configuración que explica diferentes conductas ante un mismo medio, un ejemplo de ello son las diversas reacciones del pueblo alemán ante el holocausto. Pero este modelo es básicamente diferencial y reactivo y la personalidad no son sólo diferencias, sino también un principio de organización de la propia conducta, de la organización interna de la experiencia y la acción individual. La personalidad además de ser reactiva (diferenciarse por la distinta forma de responder a estímulos) es proactiva, ya que puede organizar la conducta sin atender a estímulos físicamente presentes, atendiendo a objetivos, planes y metas que el individuo desea obtener.
Cuando una persona crea arte a través de un verso, una pintura o una escultura no puede entenderse sin una concepción proactiva de la personalidad.
Mientras que unos sujetos se caracterizan por su alta reactividad y dependencia del contexto, otros son básicamente proactivos, incluso la tasa de cada uno varía a lo largo de la vida, estando más presente un componente que otro dependiendo de la época (en las primeras etapas del desarrollo el niño es más reactivo que proactivo).
El aspecto proactivo de la personalidad se caracteriza por su perpetua capacidad de inadaptación y este es el punto de comienzo de su perpetua tensión cultural.
1.1.2 Modelo bio-psico-social
Una segunda aproximación a la personalidad es la que la presenta como una variable molar de tipo bio-psico-social (conjunto de variables biológicas, sociodremográficas, históricas y psicológicas que presentes en la configuración estable de la conducta del sujerto). Cinco variables:
- (^) Variables observables: de tipoconductual que pueden ser observadas directamente (conductas agresivas, altruistas…)
- Variables no observables: las que conforman el mundo interno y personal de las personas y que no podemos ver directamente (pensamientos, emociones…)
- Variables biológicas: factores biológicos, neurológicos, genéticos o neuroendocrinos que pueden estar afectando a la conducta, facilitándola, inhibiéndola o condicionándola.
- Variables históricas: hechos sucedidos en la vida, en la historia personal del sujeto que pueden afectar a su conducta. No se puede prescindir de la biografía al establecer las señas de identidad.
- Variables sociodemográficas: como el sexo, la edad, los estudios, la profesión del sujeto. Se consideran como parte de la situación psicológica que continuamente enmarca su conducta.
Todas ellas están interrelacionadas y la organización e interacción entre ellas es otro de los factores distintivos de la personalidad.
Un antecesor de esta aproximación es Andreas Angyal que con su obra Fundations for science personality establecía el concepto de biosfera, por lo que entendía la relación de biología, sociología y psicología en la personalidad.
Por lo tanto, queda claro que la personalidad es una inferencia, una abstracción para entender y explicar la configuración de las conductas, tanto las coherentes como las desorganizadas. Es el resultado estable de un proceso de interacción continuo entre sus diversos componentes.
1.1.2 Aproximación etimológica a la personalidad
Proviene del persa “phersu” (lo que hace a la persona imprevisible) y del griego “prosopon”. Prosopon es la careta que utilizaban los actores griegos en sus teatros, esa careta revela el personaje que se va a interpretar en la visión pública (es sinónimo de función social, rol en la sociedad).
1.1.4 La definición de personalidad
Allport indicaba que hay cinco tipo de definiciones: aditivas, integrativas, jerárquicas, adaptativas y distintivas.
Eysenck proponía que: “la personalidad es la suma total de los patrones de conucta, actuales o potenciales, de un organismo en tanto que determinados por su herencia y ambiente”. Staats como el conjunto de repertorios conductuales de un sujeto. (Ambas definiciones aditivas).
De tipo distintivo, Mischel “los patrones típicos de conducta (incluidos emociones y sentimientos) que caracterizan la adaptación del individuo a las situaciones de la vida”
Pelechano (1995) “la personalidad como lo que identifica al sujeto”
Las definiciones son valiosas no por su veracidad sino por su capacidad de generar programas de investigación. No es posible entender una definición de personalidad sin conocer el marco y contexto cultural del autor.
1.1.5 La personalidad como proceso
En lugar de centrarse en todos los componentes que la conforman, es posible estudiar la personalidad desde sus procesos más cerca de la concepción de personalidad como sujeto psicológico que de la que la entiende sólo como un conjunto de rasgos. Algunos de los elementos que deberían de estar presentes actualmente en el estudio de la personalidad son: La personalidad como un proceso, como un sistema de procesos, como situacionalmente interactiva, como un sistema de procesos que se autoregulan y como el sistema psicológico singular del sujeto.
Tomando esto en cuenta y parafraseando al Allport podría decirse que es: “un sistema de procesos psicológicos que identifican a la persona”. La personalidad no es otra cosa que los procesos que la forman, su interacción y su capacidad de autorregulación.
Cogniciones, emociones y conductas son tres tipos básicos de procesos que en su interacción conforman la conducta. McClellan propuso que se deberían tener en cuenta al menos tres variables de la personalidad: rasgos de personalidad, esquemas cognitivos y emociones y motivaciones (ninguno de los tres es necesariamente prioritario).
Sin embargo este modelo de procesos también está jerarquizado ya que no todos los procesos tienen la misma complejidad o relevancia.
Royce y Powell han propuesto un modelo teórico factorial con dos sistemas, el cognitivo y el emocional.
La propuesta como procesos de la personalidad podría resumirse en varios puntos:
- La personalidad está multideterminada y ninguno de sus procesos principales, cognición, emoción y conducta, puede explicar suficientemente por sí solo las variaciones de personalidad.
del caos, el objetivo es el cambio, la alteración de viejos equilibrios. La homeostasis garantiza la identidad del individuo a pesar de los cambios. Sin embargo, el límite entre lo interno y lo externo es el sistema es algo difuso pues se necesita de una gran interacción con el contexto.
-Indeterminación: No es posible conocer todas las partes del sistema a sus perfección de modo que ante una situación se sepa con certeza cómo se va a reaccionar. El estado inicial del organismo (descansado o no, satisfechas o no sus necesidades etc.) o las ideas que han predominado recientemente en él afectan al tipo de reacción ante un estímulo.
1.1.8 Complejidad y variedad
Las diferencias individuales no determinan la personalidad, es la personalidad la que las determina a ellas (primero es la organización de la personalidad y luego aparecen las diferencias individuales). En el caso de los humanos, hay perfiles más o menos frecuentes o probables pero también hay algunos inverosímiles y empíricamente improbables.
1.1.9 Conceptos afines a personalidad
-Temperamento: se refiere a la dimensión biofísica del sujeto, la parte biológicamente determinada de la personalidad.
-Carácter: se refiere a los procesos sociales e históricos del sujeto y enfatiza la estabilidad en la forma de ser de la persona.
-Estilo de vida: conjunto de patrones de conducta que un sujeto desarrolla y las consecuencias que tiene para el sujeto, especialmente en área de la salud.
1.2.2 Enfoques integrativos
Ninguna de las teorías por separado pueden explicar la personalidad, lo correcto parece ser la utilización conjunta, multiparadigmática, de las diferentes teorías para explicar los distintos aspectos de la personalidad.
1.4 El estudio de la personalidad: la ciencia de la personalidad
1.4.1 Los componentes de una disciplina científica
Un primer y básico requisito es acudir a la racionalidad como principio de la organización de los conocimientos. Un segundo elemento es la elaboración de un marco teórico, planteamientos teóricos iniciales a partir de los que se establece un procedimiento hipotético que va ampliando el campo de estudio y de conocimientos, integrándolos en el marco teórico.
El tercer elemento es la presencia de una metodología adecuada al estudio del propio objetivo disciplinar. No hay una, sino diferentes metodologías pero lo importante es existan procedimientos que permitan establecer hechos y resultados que no dependan de la arbitrariedad del investigador.
Las condiciones anteriores no pueden ser expuestas al margen de una reflexión sobre el mismo saber teórico y disciplinar.
-Leyeres, certezas y probabilidades: Hay una división clásica entre ciencias sociales y naturales, la psicología de la personalidad forma parte de ambas. La ciencia actual formula los conocimientos como leyes generales, procesos causales o más bien probabilidades (la ciencia no ofrece explicaciones sino predicciones con mayor o menos probabilidad)
En psicología de la personalidad no existe una matemática de la conducta. Los procesos psicológicos tienen elementos contingentes de variabilidad y de consistencia interna.
-Leyes generales y conocimiento singular: La psicología de la personalidad como disciplina puede plantearse de dos formas: como conjunto de conocimiento sobre psicología de la personalidad o como área de conocimiento de las personas reales. La mayoría de los teóricos están de acuerdo con la segunda de ellas. La psicología de la personalidad no puede renunciar al estudio de las singularidades ni tampoco al enfoque de la personalidad como sistema.
1.4.3 Métodos
Una de las notas propias de la metodología de estudio de la personalidad ha sido hablar de dos enfoques básicos en el estudio de la personalidad: idiográfico (trata de comprendes a la persona concreta y real) y nomotético (trata de comprender cómo funcionan las personas en general).
En cuanto a la diferenciación entre si la psicología de la personalidad es una ciencia social o natural se dice que la personalidad es el resultado de una interacción entre naturaleza y cultura y por tanto no puede sino utilizar los métodos provenientes ambos campos.
-El método clínico: Es un estudio global y directo de la personalidad del sujeto, bien a través de la entrevista, de su biografía, de sus documentos o de la observación directa de su conducta. En psicología de la personalidad el método clínico no consiste tanto en el estudio de “casos clínicos” sino más bien en el “estudio de casos”, es decir, el estudio de casos completos, ejemplares y específicos de las formas de organización de la personalidad. Este método es de gran valor porque ayuda a establecer la organización singular de los procesos y variables generales. Si la psicología de la personalidad no sirve para el estudio y análisis de las personalidades concretas, sencillamente no sirve.
Los problemas y limitaciones del método clínico provienen de la dificultad de replicabilidad y de su escasa generalización a otros casos (dos características requeridas en el método científico). Pero el problema de la replicabilidad también se da en los métodos correlacional y experimental.
-La metodología cualitativa: El método clínico y la metodología cualitativa son conceptos afines pero no idénticos. El método clínico es la utilización de la metodología cualitativa en el estudio de las personas con problemas psicológicos y con personas sanas. La metodología cualitativa es un concepto más amplio que también se da en otras disciplinas como la sociología o la antropología. La metodología cualitativa en el ámbito de la psicología de la personalidad: estudia las personas en su contexto real y específico, estudia las personas en su comportamiento global y acentúa la comprensión de los aspectos subjetivos de la conducta. Para ello se han utilizado diferentes metodologías:
-La observación: registro y seguimiento de las conductas espontáneas en un contexto natural de un determinado grupo o de unas determinadas personas. Hay diferentes sistemas para
de esa misma muestra en un tiempo 1. Comprobaron la tasa de supervivencia después de un año de un infarto de miocardio y tener una angina de pecho, 28% de los que no poseían animales murieron, solo 6% de los que sí poseían.
4ª Experimental: establecer un estudio experimental que determine con mayor precisión la secuencia causal de los hechos. Se regalo una planta o animal a personas que vivían solas y se comprobó que mejoraban su vida psicosocial mucho más de las personas que no habían tenido ningún regalo.
5ª Mecanismo intervinientes: ver por qué se produce el efecto en la fase anterior. Se propone que es debido a los beneficios del “efecto de relajación” que la presencia de un animal de compañía produce.
El enfoque idiográfico en psicología de la personalidad
Debate entre la validez y limitaciones del enfoque idiográfico y nomotético. Los críticos del idiográfico mantienen que la ciencia sólo es posible mediante la replicación de los estudios y el conocimiento de las leyes y principios generales, los estudiosos del enfoque idiográfico han tratado de proponer estrategias de investigación que garanticen la organización singular y el estudio de los principios generales. Ciertamente, la mayoría de los conocimientos actuales sobre psicología de la personalidad provienen del enfoque nomotético. Pero se concluye que ambos enfoques son necesarios.
