Guía para interpretar fundamentos contables según principios contables | Ejercicios de Humanidades y Ciencias Sociales

GFPI-F-019 V03

PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Código del Programa de Formación: 122115 VERSION 100

Nombre del Proyecto PROPUESTA DE MODELO ADMINISTRATIVO COMO APOYO A LA

SOSTENIBILIDAD DE LAS UNIDADES PRODUCTIVAS DE SENA EMPRESA..

Fase del Proyecto: EJECUCION

Actividad de Proyecto: ELABORAR PLAN DE MEJORAMIENTO ADMINISTRATIVO EN LAS

UNIDADES PRODUCTIVAS

Competencia: CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS

VIGENTES Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: INTERPRETAR LOS FUNDAMENTOS CONTABLES SEGÚN

LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS.

Duración de la Guía: 8 Horas

2. PRESENTACIÓN

Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el

desarrollo de habilidades y destrezas

Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendíz

Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado

Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos

Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo

¡Estimado aprendiz SENA ¡

Bienvenido a la guía de aprendizaje del resultado Interpretar los fundamentos contables según los principios

de contabilidad generalmente aceptados, Con el desarrollo de esta guía, usted conocerá los conceptos

básicos y elementos de la contabilidad básica según los principios de contabilidad generalmente aceptados

(PCGA), con lo cual adquirirá las bases suficientes para realizar registros contables de las operaciones de

una empresa y así lograr desarrollar la actividad propuesta en el proyecto formativo de esta fase, lo que le

permitirá ser más competitivo en el mercado laboral.

Recuerde que sus fuentes de conocimiento no son solo el instructor o Tutor, puede también aprender

teniendo en cuenta su entorno, las TIC y el trabajo colaborativo.

Como su instructor estaré disponible y dispuesto a resolver las dudar que se le presenten en el desarrollo de

esta guía.

Ahora si ¡a empezar! Muchos éxitos.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA  Código del Programa de Formación: 122115 VERSION 100  Nombre del Proyecto PROPUESTA DE MODELO ADMINISTRATIVO COMO APOYO A LA SOSTENIBILIDAD DE LAS UNIDADES PRODUCTIVAS DE SENA EMPRESA..  Fase del Proyecto: EJECUCION  Actividad de Proyecto: ELABORAR PLAN DE MEJORAMIENTO ADMINISTRATIVO EN LAS UNIDADES PRODUCTIVAS  Competencia: CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLÍTICAS ORGANIZACIONALES  Resultados de Aprendizaje Alcanzar: INTERPRETAR LOS FUNDAMENTOS CONTABLES SEGÚN LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS.  Duración de la Guía: 8 Horas

2. PRESENTACIÓN  Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas  Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendíz  Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado  Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos  Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo ¡Estimado aprendiz SENA ¡ Bienvenido a la guía de aprendizaje del resultado Interpretar los fundamentos contables según los principios de contabilidad generalmente aceptados, Con el desarrollo de esta guía, usted conocerá los conceptos básicos y elementos de la contabilidad básica según los principios de contabilidad generalmente aceptados (PCGA), con lo cual adquirirá las bases suficientes para realizar registros contables de las operaciones de una empresa y así lograr desarrollar la actividad propuesta en el proyecto formativo de esta fase, lo que le permitirá ser más competitivo en el mercado laboral. Recuerde que sus fuentes de conocimiento no son solo el instructor o Tutor, puede también aprender teniendo en cuenta su entorno, las TIC y el trabajo colaborativo. Como su instructor estaré disponible y dispuesto a resolver las dudar que se le presenten en el desarrollo de esta guía. Ahora si ¡a empezar! Muchos éxitos. 3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial Apreciados aprendices, comenzamos el curso complementario Contabilidad Básica, para lo cual se presenta esta Guía de Aprendizaje, en la cual ustedes desarrollaran actividades de aprendizaje que les permitan adquirir habilidades para contabilizar las diferentes transacciones y realizar el respectivo análisis de los estados financieros de la empresa. Vemos como hoy en día la Contabilidad es una herramienta fundamental en el desarrollo de las organizaciones ya que se encarga de analizar y valorar los resultados económicos que obtiene una determinada institución, empresa u organización, también planifica y recopila los procedimientos de control para establecer el cumplimiento de los objetivos empresariales. Otra función importante es la de registrar y clasificar las operaciones de la empresa, para así informar los hechos económicos en forma pertinente, permitiendo ejecutar las tareas según los procedimientos preestablecidos. ¡Están cordialmente invitados a iniciar esta aventura de aprendizaje con mucha autonomía y motivación! 3.1.1 Construiremos el concepto de contabilidad según las experiencias y preconceptos de los aprendices, la contabilidad está presente en cada acción que realizamos en la sociedad, pues está ligada a la economía, las operaciones comerciales y los negocios. 3.1.2 Por tal razón se realizara un acróstico donde cada aprendiz construirá el concepto de empresa, como se clasifican las empresas, que es contabilidad,sus objetivos y plan de acción. 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje: Para entrar en contextualización realice la lectura del material de apoyo suministrado por el instructor correspondientes a el documento 3.2.1 Para iniciar será necesario entender: Normatividad y legislación vigente Empresa y su clasificaion. Codigo sustantivo de comercio Decreto 2649 de 1993: Principios de contabilidad generalmente aceptados.

objetivos y cualidades de la información contable.
normas básicas. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización) 3.3.1 El aprendiz tendrá de identificar que es empresa, su clasificación, contabilidad y su plan de acción. 3.4 Actividad de transferencia de conocimiento Una vez estudiados los temas asignados por el instructor, presentar un taller de conocimiento del concepto de empresa, como se clasifican las empresas, que es contabilidad,sus objetivos y plan de acción.

Servir de fuente fidedigna de información ante terceros (proveedores, bancos, Estado). Plan de acción de la contabilidad: La contabilidad tiene un campo de acción muy amplio, la contabilidad de acuerdo alsector en que se aplique puede ser: Contabilidad oficial : Aplica en las entidades del estado Contabilidad de servicios : Para empresas dedicadas a la prestación de servicios Contabilidad comercial : Para empresas dedicadas a la compra y venta de productos o Mercancías Contabilidad de costos : Para empresas que compran materia prima, la procesan y la convierten en un nuevo producto disponible para la venta

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS Coral–Gudiño. Contabilidad Universitaria, Editorial McGraw Hill. Última edición. Código de Comercio Colombiano Estatuto Tributario Circular 115-000005 del 22/08/2013 Numeral 2. Propuesta de Norma del Sistema Documental Contable del Consejo Tecnico de la Contaduria Publica -CTCP- del 19 julio 2013 Decreto 406 del 2001 Decreto 0019/ Decreto 805 del 2013 Circular Externa 100 del8 de marzo 2012 expedida Supersociedades. INFOGRAFIA Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas, artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas SENA. Instructivo de uso del estilo APA 6ª edición http://biblioteca.sena.edu.co/images/PDF/InstructivoAPA.pdf http://www.archivogeneral.gov.co/sites/all/themes/nevia/PDF/SINAE/Productos%20SINAE%202013/ PGD2.pdf ICONTEC: Compendio HSEQ. Norma técnica Colombiana ISO 9001: 7. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Dependencia Fecha Autor (es) ALEXANDER MUÑOZ IMBACHI

INSTRUCTOR GESTION

ADMINISTRATIV

A SENA CENTRO

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Nombre Cargo Dependencia Fech a Razón del Cambio Autor (es)

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ADMINISTRATIV

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