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CASTELLA SELECTIVITAT 2021, Tesis de Lingüística Española

Universitat de Barcelona (UB)Lingüística Española

CASTELLA SELECTIVITAT 2021CASTELLA SELECTIVITAT 2021

Tipo: Tesis

2025/2026

Subido el 10/06/2026

clara-sanchez-21
clara-sanchez-21 🇪🇸

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TEMA 1: FUNDAMENTOS DE LA GRAMÁTICA
➔Recursividad: a partir de un léxico limitado (de cada hablante) y unas reglas
sintácticas también limitadas puede crear secuencias potencialmente ilimitadas.
➔En una oración las palabras se estructuran siguiendo un orden lineal. El orden lineal
está formado por Sujeto + Verbo + Complementos verbales. Este orden puede verse
alterado fundamentalmente por dos razones:
- Valor enfático: Cuando queremos dar importancia a un complemento verbal
por encima del sujeto.
- Valor estilístico:Cuando al utilizar la función poética del lenguaje alteramos el
orden lineal para conseguir un efecto estético a través de la figura retórica
denominada hipérbaton (hipérbatos).
➔Determinadas estructuras pueden dar lugar a una ambigüedad llamada anfibología.
(El niño vio al extraterrestre caminando. ¿Quién caminaba?¿El niño o el
extraterrestre?)
➔Las oraciones pueden ser simétricas, al mismo nivel. Se produce en oraciones
coordinadas (María pone la mesa y Juan prepara la comida.) o asimétricas, a distinto
nivel. Se produce en oraciones subordinadas (El libro que he leído trata sobre el
abandono de animales.)
TEMA 2: SINTAGMA NOMINAL
➔Los sintagmas pueden presentar tres componentes:
- El núcleo: sintagma nominal, sintagma verbal, sintagma adjetival, sintagma
adverbial o sintagma preposicional.
- Los complementos: sintagmas que guardan una relación muy estrecha con el
núcleo. Pueden aparecer o no. Se clasifican en dos grupos: Argumentos que
son necesarios para completar el significado del núcleo. Sin ellos, la oración
sería agramatical. Adjuntos que son complementos no seleccionados por el
núcleo y pueden aparecer o no.
- Los modificadores: Suelen aparecer antes del núcleo y lo modifican a él y a
sus componentes.
➔ Casos especiales respecto al género:
- Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma
para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se
utiliza el determinante.
- Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculina o
femenina, para expresar ambos sexos.
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TEMA 1: FUNDAMENTOS DE LA GRAMÁTICA

➔ Recursividad: a partir de un léxico limitado (de cada hablante) y unas reglas sintácticas también limitadas puede crear secuencias potencialmente ilimitadas. ➔ En una oración las palabras se estructuran siguiendo un orden lineal. El orden lineal está formado por Sujeto + Verbo + Complementos verbales. Este orden puede verse alterado fundamentalmente por dos razones:

  • Valor enfático: Cuando queremos dar importancia a un complemento verbal por encima del sujeto.
  • Valor estilístico:Cuando al utilizar la función poética del lenguaje alteramos el orden lineal para conseguir un efecto estético a través de la figura retórica denominada hipérbaton (hipérbatos). ➔ Determinadas estructuras pueden dar lugar a una ambigüedad llamada anfibología. (El niño vio al extraterrestre caminando. ¿Quién caminaba?¿El niño o el extraterrestre?) ➔ Las oraciones pueden ser simétricas, al mismo nivel. Se produce en oraciones coordinadas (María pone la mesa y Juan prepara la comida.) o asimétricas, a distinto nivel. Se produce en oraciones subordinadas (El libro que he leído trata sobre el abandono de animales.)

TEMA 2: SINTAGMA NOMINAL

➔ Los sintagmas pueden presentar tres componentes:

  • El núcleo: sintagma nominal, sintagma verbal, sintagma adjetival, sintagma adverbial o sintagma preposicional.
  • Los complementos: sintagmas que guardan una relación muy estrecha con el núcleo. Pueden aparecer o no. Se clasifican en dos grupos: Argumentos que son necesarios para completar el significado del núcleo. Sin ellos, la oración sería agramatical. Adjuntos que son complementos no seleccionados por el núcleo y pueden aparecer o no.
  • Los modificadores: Suelen aparecer antes del núcleo y lo modifican a él y a sus componentes. ➔ Casos especiales respecto al género:
  • Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante.
  • Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculina o femenina, para expresar ambos sexos.
  • Nombres ambiguos: Son los que se pueden usar indistintamente en masculino o en femenino.
  • Heterónimos: emplean para el femenino una palabra distinta del masculino.
  • Homónimos: La diferencia de género implica una diferencia de significado. ➔ Casos especiales respecto el número:
  • Singularia tantum: sustantivos que solo se emplean en singular. Ej.sed, adolescencia, caos...
  • Pluralia tantum: Sustantivos que solo pueden emplearse en plural. Ej. afueras, víveres, añicos... ➔ Tipos de determinantes:
    1. Artículos
    1. Demostrativos
    1. Posesivos
    1. Cuantitativos :a) Numerales: Ordinales: Los que indican orden. (primer, segundo… / Cardinales: Los que indican número. (uno, dos, tres...) / Partitivos: Los que indican fracción. (medio, tercio, cuarto...) / Múltiplos: Los que indican múltiple. (doble, triple, cuádruple...) b) Evaluativos: mucho, poco, escaso, demasiado, todo, bastante, tan… c) Existenciales: algún, ningún, otro, cualquier, otro, varios...
    1. Interrogativos y exclamativos
    1. De relativo ➔ Tipos de pronombres:
    1. Los personales
    1. Demostrativos: esto, eso, aquello.
    1. Indefinidos: alguien, algo, nadie, nada.
    1. Interrogativos: qué, quién y cuánto.
    1. Reflexivos: me, te, se, nos, os, se.
    1. Relativos: que, el cual, quien, el que. ➔ ANÁFORA: Es cuando aparece primero el sintagma u oración y después el pronombre. / CATÁFORA: Es cuando encontramos primero el pronombre y después el sintagma u oración a la que se refiere.

TEMA 3: LOS SINTAGMAS ADJETIVAL, ADVERBIAL Y PREPOSICIONAL

➔ Grados del adjetivo:

  • Grado positivo: Es el punto neutro de una escala.
  • Grado comparativo: Establece una comparación entre dos puntos de una escala.
  • Grado superlativo: Nos indica el punto más alto de la escala. El superlativo puede ser relativo cuando se expresa una propiedad en relación con un conjunto delimitado (El más simpático de todos); o bien absoluto (Es simpatiquísimo). El superlativo absoluto puede expresarse de diferentes formas: Con adjetivos elativos: son aquellos que ya de por sí expresan el grado máximo, con cuantificadores o adverbios de grado, con sufijos (-ísimo/- érrimo) o prefijos (hiper-/mega-) y con ciertos modificadores adverbiales. ➔ Las clases de adjetivos:

➔ Locuciones verbales: Son expresiones formadas por un verbo y un SN que, en conjunto, tienen un significado similar a un verbo simple.Ejemplos: Poner el acento (destacar) Hacerse de día (amanecer).

TEMA 5: ORACIÓN SIMPLE

➔ Sujeto: tácito o expreso ➔ Oraciones impersonales:

  • Unipersonales: Con verbos que se refieren a fenómenos meteorológicos
  • Gramaticalizadas: se realizan con los verbos “haber”, “ser”,
  • “parecer”, “hacer” “bastar” y “sobrar” siempre en 3a persona del singular
  • Reflejas: Se realizan con el marcador impersonal “Se” con un
  • verbo SIEMPRE en 3a persona del singular
  • Eventuales: Con el verbo en 3a persona del plural y sujeto desconocido ➔ Atributo/ CD/ CI / C Pred / C Locativo Argumentativo (Coloqué la taza sobre la mesa) / CC / CRV / C Agente ( pasiva) ➔ Elementos extraoracionales:
  • vocativo: es un elemento extraoracional que el hablante utiliza para reclamar la atención del oyente.
  • Tópico o tema: permiten al emisor anunciar el contenido de lo que se va a hablar ►En cuanto a Laura,
  • Atributos oracionales: son expresiones mediante las cuales el emisor comenta o valora el contenido de la oración: por fortuna; gracias a Dios;
  • Algunas fórmulas de cortesía pueden considerarse como verdaderos elementos autónomos de la oración: ►Por favor, no me pise.
  • Algunos marcadores discursivos. ►Sin embargo, llegó tarde al compromiso ➔ Clasificación oraciones:

TEMA 6: ORACIÓN COMPUESTA: COORDINACIÓN

➔ Son aquellas que están unidas o enlazadas por conjunciones coordinantes.

  • Explicativas: Añaden información complementaria y por lo tanto amplían el significado de la proposición principal. Van entre comas. PRONOMBRES DE RELATIVO ➔ Al igual que el adjetivo, las oraciones subordinadas adjetivas también pueden sustantivarse. Se suprime el antecedente quedando las formas el que/la que/ los que / las que. ➔ Oraciones Subordinadas adjetivas: realizan la función de CN del antecedente. El pronombre de relativo dependerá de la oración y los adverbios realizan la función de CC. ➔ Oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas: pueden realizar cualquier función. ➔ El participio puede tener distintos valores en una oración:
  • Como adjetivo: concuerda en género y número con el nombre al que acompaña y realiza la función de CN.
  • Como verbo que lleva complementos verbales y forma parte de una oración subordinada adjetiva. Encontramos dos casos: el concertado que concuerda con género y número con el sustantivo de la oración y el absoluto que no concuerda con ningún elemento de la oración y realiza la función de CCT.
  • Como verbo que forma parte del núcleo verbal.

TEMA 9: ORACIÓN SUBORDINADA ADVERBIAL

➔ Tipos:

  • Oraciones subordinadas adverbiales propias:
  • Oraciones subordinadas adverbiales impropias:

TEXTO NARRATIVO

➔ El género narrativo tiene como objetivo representar unos hechos ya sean reales o ficticios, protagonizados por unos personajes y ocurridos en un tiempo y espacio determinados. ➔ Orden cronológico:

  • Lineal o ab ovo: el relato sigue el orden cronológico de los hechos.
  • In extrema res: El relato empieza al final.
  • In media res: El relato empieza en medio de la narración. ➔ Ruptura temporal:
  • Flashback: desde el presente vuelve al pasado
  • Flash-forward: el narrador hace anticipaciones de lo que sucederá en el futuro.
  • Contrapunto: paralelismo de acontecimientos protagonizados por distintos personajes. Varias historias se entrecruzan a lo largo de la narración.
  • Circular: El texto se inicia y se acaba del mismo modo. ➔ El diálogo narrativo es cuando el autor presenta directamente las palabras de los personajes del relato y combina el diálogo con la narración. Este diálogo se puede insertar en el texto de varias formas:
  • Estilo directo: reproduce textualmente las palabras que dicen los personajes. (Ejemplo: Juan pensó: “aquí no aguanto yo dos días.)
  • Estilo indirecto: el narrador relato o resume las palabras de los personajes en tercera persona. (Ejemplo: Juan pensó que allí no aguantaba él dos días.)
  • Estilo indirecto libre: Combina los dos anteriores, ya que el narrador en tercera persona reproduce las palabras o pensamientos de los personajes como en estilo indirecto, pero sin ser insertados con un verbo de lengua o pensamiento. Ejemplo: (“La situación era caótica. Allí no aguantaba él dos días.”)
  • El monólogo: un personaje habla consigo mismo o se dirige a alguien sin esperar respuesta.
  • El monólogo interior: asociaciones sin sentido, en desorden, con repeticiones. Se rompe de forma expresa la coherencia del discurso.

TEXTOS DESCRIPTIVOS

➔ Objetiva: sin opinión, describe la realidad / Subjetiva: con opinión. ➔ Clases de descripciones:

  • Topografía: descripción lugar paisaje.
  • Descripción de un objeto
  • Descripción de personas: prosopografía o descripción a nivel físico, etopeya o descripción del carácter, retrato o descripción tanto física como del carácter, autorretrato, caricatura.

➔ Anáfora: repetición de una o más palabras al principio de un verso o de una frase. ➔ Epífora: repetición de una o más palabras al final de los versos. ➔ Anadiplosis: repetición de palabras al final de un verso y al principio del siguiente. ➔ Epanadiplosis: repetición de una palabra al principio y al final de un verso. ➔ Paralelismo: repetición de una misma estructura sintáctica a lo largo de dos o más versos, enunciados. ➔ Polisíndeton: repetición o multiplicación de los nexos conjuntivos. ➔ Asíndeton: omisión deliberada de los enlaces que unen palabras u oraciones. ➔ Metonimia: sustitución del nombre de una cosa por el de otra con la que guarda una relación de proximidad. ➔ Sinécdoque: Una forma especial es la sinécdoque, que consiste en nombrar la parte por el todo o el todo por la parte. ➔ Comparación o símil: Relación de semejanza entre un término real y otro imaginado que aparecen unidos por una partícula. ➔ Metáfora: Identificación de dos términos, uno real y otro imaginario. Esta identificación se fundamenta en la semejanza entre ambos términos. ➔ Antítesis o contraste: Consiste en el contraste de dos sintagmas, frases o versos con el fin de conseguir una expresión más eficaz. ➔ Oxímoron: Consiste en usar dos términos yuxtapuestos (N+Adj) que se contradicen o son incoherentes o antónimos ➔ Paradoja: consiste en la unión de dos ideas opuestas que resultan contradictorias, pero que sin embargo pueden estar encerrando una verdad oculta. ➔ Hipérbole: Exageración de la realidad, destinada a engrandecer o empequeñecer el concepto que se expresa. ➔ Ironía: Afirma lo contrario de lo que se quiere dar a entender. ➔ Personificación o prosopopeya: Atribución de cualidades humanas a seres inanimados. ➔ Sinestesia: Consiste en mezclar sensaciones de sentidos distintos ➔ Pleonasmo: consiste en el empleo de uno o más vocablos innecesarios en una frase para el cabal sentido de ella, o para intensificar su significado.

+ NADA Y LA FUNDACIÓN