Oficina de Admisión
1
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Modalidad virtual
Oficina de Admisión
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Modalidad virtual
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Orientación Universidad
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Busca documentos
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Busca tu universidad
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Video Cursos
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Quiz
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pregúntale a la comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
¡Nuestros e-books salva-estudiantes!
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
CEPRE LIBRO LENGUAJE, Resúmenes de Origen del Lenguaje
CEPRE UNDAC LIBRO DE LENGUAJE .
Tipo: Resúmenes
2024/2025
1 / 22
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Documentos relacionados
Vista previa parcial del texto
¡Descarga CEPRE LIBRO LENGUAJE y más Resúmenes en PDF de Origen del Lenguaje solo en Docsity!
Oficina de Admisión
Modalidad virtual CENTRO PREUNIVERSITARIO
ÍNDICE
- LA COMUNICACIÓN. LENGUAJE
- EL LENGUAJE Y EL SIGNO LINGÜÍSTICO.
- FONOLOGÍA Y FONÉTICA.
- LA SÍLABA Y LA CONCURRENCIA VOCÁLICA.
- EL ACENTO Y LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
- LA MORFOLOGÍA.
- CATEGORÍA GRAMATICAL I : EL SUSTANTIVO
- CATEGORÍA GRAMATICAL II: EL ADJETIVO Y EL PRONOMBRE
- CATEGORÍA GRAMATICAL III: EL VERBO
- CATEGORÍA GRAMATICAL IV: EL ARTICULO Y LOS DETERMINANTES
- SINTAXIS I: LA ORACION SIMPLE, EL SUJETO Y EL PREDICADO
- SINTAXIS II: LA ORACIÓN COMPUESTA
CRITERIO TIPO EXPLICACIÓN EJEMPLOS
1.Grado de
participación
del emisor y
destinatario
Recíproca
Unilateral
Cambio continuo de papeles
de emisor y destinatario.
No hay cambio de papeles;
solo se da un ciclo
comunicativo
Un diálogo, una
conversación, una
entrevista.
Un aviso radial, una
cartelera, un discurso
oratorio.
2.Tipo de
emisor y
destinatario
Interpersonal
Colectiva
Interrelación de persona a
persona: el medio por
excelencia es el lenguaje oral.
El emisor puede ser una
persona o institución y el
destinatario una colectividad.
Conversación, entrevista
cara a cara.
Comunicación televisiva,
radial, por prensa, cine.
3.Tipo de
código
Lingüística
Extralingüística
El medio es el lenguaje
natural.
Empleo de códigos distintos
al lenguaje.
Comunicación oral y
escrita, en todas sus
formas.
Comunicación con señales,
banderines, humo.
4.Tipo de
mensaje
Privada
Pública
No trasciende el ámbito
personal, es cerrada.
Trasciende lo personal, es
abierta, se dirige a un público.
Conversación, carta
personal.
Pieza musical, comunicado
de prensa, aviso
publicitario.
5.Estilo
Informal
Formal
Espontánea y libre, sin
planeación, ni sujeción a
patrones.
Se ajusta a patrones o
exigencias establecidas,
además de las del código.
Expresiones corporales,
cara familiar, conversación.
Texto expositivo,
conferencia, etiquetas,
cartas comerciales.
6. Radio de
acción
Interna
Externa
No trasciende a la comunidad
o institución, relativamente
cerrada.
Trasciende a la comunidad o
institución, es abierta.
Cartelera, órdenes,
memorando.
Cuadros en exposición,
avisos generales.
7. Naturaleza
del canal
Oral
Audio-visual
Visual
De naturaleza vocal-auditiva.
Impresiona el oído y la vista.
Solo impresiona la vista.
Grabación, conversación,
mensaje radial.
Cine, T.V., video
Libros, signos de los
sordomudos, tablero,
escritos.
8.Dirección
Horizontal
Vertical
(ascendente,
descendente)
Se da entre miembros de un
mismo rango.
Flujo comunicativo entre
personas de mayor rango o
viceversa.
Reunión de sindicato,
diálogos
Leyes, decretos, solicitudes
9.Extensión
del canal
Directa
Indirecta
Se da a través de canales
simples: implica presencia
Se da a través de canales
complejos, que implican
cadenas de medios.
Proyección en una sala,
coloquio.
Periódico, avisos
Oficina de Admisión
Modalidad virtual CENTRO PREUNIVERSITARIO
EL LENGUAJE
Cuando hablamos del lenguaje nos referimos
exclusivamente a la facultad que tienen los hombres
de comunicarse por medios vocálicos.
En este sentido, se dice que el canal utilizado es la vía
vocal-auditiva : las ideas, una vez elaboradas,
estimulan a las cuerdas vocales y los sonidos emitidos
- acto físico– son percibidos a través del oído, y
retraducidos al plano mental del oyente.
LA FUNCIONES BÁSICAS DEL LENGUAJE
1. Básicas:
De comunicación: Permite la interacción social.
De sostén del pensamiento. Pues pensamiento
y palabra van aparejados.
2. Otras funciones
Referencial o representativa: El lenguaje es
un símbolo de la realidad:
“El gato es un felino”.
Apelativa: Con el lenguaje influimos en el
receptor:
“¡Pásame el libro!”
Expresiva o sintomática: Pues tiende a
traducir el mundo subjetivo del hablante. «todo
mi afecto lo puse en una ingrata”.
Metalingüística: El lenguaje sirve para hablar
acerca del mismo: “La oración bimembre tiene
sujeto y predicado”.
Fatiga o de contacto: Permite apertura,
mantener o cancelar el canal comunicativo:
- ¡alo! ¿me oyes? .. ¿si?
Poética: En relación al mensaje el lenguaje se
convierte en un objeto de belleza.
PLANOS DEL LENGUAJE: Está constituido por dos
planos:
1) Lengua: Es un sistema de signos verbales
doblemente articulados y debidamente
estructurados, que emplea una comunidad
humana determinada en su interrelación social y
comunicativa de todos los días.
2) Habla: Es un fenómeno físico y concreto que se
realiza en la pronunciación: por medio de los
órganos de fonación, el individuo produce una
cadena de sonidos.
VARIACIONES DE LA LENGUA
1. Dialecto: Variación regional de la lengua.
También llamada variación diatópica. Presenta
cambios a nivel léxico, semántico, morfológico,
sintáctico y fonológico.
2. Sociolecto : Variación social de la lengua.
También se llama variación diastrática. El factor
que influencia es el económico siendo la
educación la base para la moderación de la
misma. Así tenemos:
Superestándar: Lengua culta (literaria)
Estándar: Lengua coloquial (familiar)
Subestándar:
Lengua Popular (jerga)
Lengua vulgar (replana)
3. Idiolecto: Variación individual de la lengua.
También se le llama variación difásica. Existen
diferentes factores que influencian al idiolecto
como la educación, sexo, edad, amigos, familia,
entre otros.
CONCEPTOS LINGÜÍSTICOS
Idiomas: Constitución política Artículo Nº 48
Castellano, el quechua y el aimara.
(Constitución Política del Perú, 1993).
Norma: Sistema de realizaciones obligadas,
de imposiciones sociales y culturales que
varían de comunidad y a través del tiempo.
Tecnolecto: Es la variación de la lengua
como producto de la jerga profesional. Está
dentro del habla culta.
CARACTERÍSTICAS
LENGUA HABLA
Fenómeno social Fenómeno individual
Fenómeno
psíquico
Fenómeno
psicofísico
Es teórico Es práctico
Es latente Es patente
Es fijo Es variado
Homogénea Es heterogénea
Es perdurable Es efímera
Producto del
pasado
Producto del
presente
EL LENGUAJE Y EL SIGNO
LINGÜÍSTICO
Oficina de Admisión
Modalidad virtual CENTRO PREUNIVERSITARIO
- EL ALÓFONO: En la comunicación oral, un fonema
puede concretizarse a través de más de un fono. A
estas variantes que provienen de un mismo fonema
y que poseen los mismos rasgos que diferencian a
este fonema de los restantes se les denominan
alófonos:
- Grafema : Es la representación del fonema en la
escritura. También se le conoce como grafía o letra.
CLASES DE FONEMAS:
Los fonemas se clasifican en dos grupos:
segméntales y suprasegmentales. Los primeros se
concretizan en sucesión, mientras que los segundos
ocurren en simultaneidad con los segmentos
vocálicos
III.FONEMAS SEGMENTALES Estos fonemas
presentan las siguientes características.
A. LAS VOCALES
- Son independientes, ya que para ser
pronunciados no necesitan de otro fonema,
pues tienen suficiente perceptibilidad.
- No hay obstrucción de la salida del aire
pulmonar en la cavidad bucal.
- Todas son sonoras, es decir, se pronuncian por
vibración de las cuerdas vocales.
- Constituyen núcleo de sílaba
- En la lengua española son cinco fonemas
vocálicos /d/, /e/, /i/, /o/, /u/.
B. CONSONANTES
Estos fonemas presentan las siguientes
características:
Son dependientes, es decir no se pronuncian
solas.
Hay obstrucción total o parcial de la salida del
aire pulmonar en la cavidad bucal.
Son sordas y sonoras, es decir, se pronuncian
sin o con vibración de las cuerdas vocales.
No constituyen núcleo de sílaba, pues sólo
pueden aparecer como márgenes silábicos.
ORGANOS DE FONACIÓN:
CONSOLIDACIÓN DE LOS FONEMAS:
POR EL PUNTO DE ARTICULACIÓN:
Bilabial: Cierre o acercamiento de los labios:
[p,b, m]
Labiodentales : Acercamiento del labio inferior
a los
dientes superiores: [f]
Interdental : La lengua está entre los dientes:
[θ]
Linguodental: La lengua toca los incisivos
superiores: [d, t]
Linguoalveolar: La lengua se acerca a los
alvéolos: [l, n, s, r, r]
Linguopalatal: La lengua toca el paladar duro
o se acerca a él: [y, č, , ]
Linguovelar: La lengua toca el velo del paladar
o se acerca a él: [k, g, x]
LAS CONSONANTES
FONEMAS LETRAS
/b/ b , v , x
/c/ ch
/d/ d
/f/ f
/g/ g
/x/ j , g , x
/k/ k, qu, c , (a,o,u)
/l/ l
/l/ ll
/m/ m
/n/ n
/n/ ñ
/p/ p
/r/ r
/r/ rr, r
/s/ s,c,(e,i), x
/t/ t
/y/ y
/ θ / z
POR EL MODO DE ARTICULACIÓN:
Oclusivas: Se llama así porque la fase más
importante de su formación es la oclusión o cierre
momentáneo del pasaje de aire seguido de una
abertura brusca. Esta se realiza con los labios,
uno con el otro o con la punta de la lengua contra
el paladar duro o el paladar blando: [p, t, k, b, d,
g]
Fricativas: Se caracterizan por un
estrechamiento del paso del aire que produce un
ruido de fricción o frotamiento al pasar por la
pequeña abertura formada por el órgano
articulante y el punto de articulación: [f,x, s, θ, y].
Africada o Semioclusiva : Se caracteriza porque
la salida del aire desarrollada una transición
suave de una oclusión a una fricción en un punto
determinado de la cavidad bucal: [č]
Laterales: El cierre de la boca es incompleto, la
salida del aire continúa; pero, este se desplaza
por los lados de la boca: [l, ]
Vibrantes: En este caso, durante la articulación
el paso del aire se interrumpe
momentáneamente; entonces, el ápice de la
lengua o la úvula vibra una o varias veces: [r, r]
POR LA INTERVENSIÓN DEL VELO DEL
PALADAR:
Nasales: Durante la articulación, el aire sale
continuamente por la cavidad nasal: [m, n, ]
Orales : El velo del paladar, durante la
articulación, cierra la entrada de las fosas
nasales; entonces el paso del aire se da a través
de la cavidad bucal: [b, p, f, θ, t, d, s, l, r, r, č, k,
y, x, g].
FONEMAS SUPRASEGMENTALES:
Son aquellos que no son analizables en
comparación de los segméntales, pero pueden
alterar al significado. Los principales fonemas
suprasegmentales son:
El Acento: Es la mayor fuerza de voz con que
remarcamos un sonido o grupo de sonidos de
una palabra.
Ejemplo:
diálogo, dialogo, dialogó
/de pan/ y /dé pan/;
tenía – tenia
El Tono , Entonación o Altura Musical: es el nivel
relativo a la altura de la voz en la pronunciación
de una sílaba o palabra. Constituye pues el grado
de elevación de la voz.
LA SÍLABA
Definición
Es la menor unidad de impulso espiratorio y articulatorio en que se divide el habla real. Es un sonido emitido en un solo golpe de voz. Fonológicamente, es la unidad inmediata superior al fonema y se produce en el plano oral de la lengua. Ortográficamente, es aquella que se representa en la escritura cuyas reglas no siempre concuerdan con las realizaciones orales. En realidad, articulamos sílabas y no fonemas sueltos.
ESTRUCTURA DE LA SÍLABA ESPAÑOLA
A. La cima. De naturaleza vocálica. Incluye al núcleo y los márgenes. La cima, elemento vocálico y principal de la sílaba poder ser simple (con una sola vocal) o compuesta (con más de una vocal). En la cima compuesta la vocal de mayor perceptibilidad se denomina núcleo o vocal silábica , las vocales no silábicas se llaman márgenes o vocales marginales (satélites).
B. La cabeza. De naturaleza consonántica. Es la consonante o consonantes que están antes del núcleo silábico en posición explosiva.
C. La coda. Es la consonante o grupo de consonantes que sigue a la cima, en posición implosiva.
NÚCLEO SILÁBICO
f i a i s núcleo vocales marginales
cima
p
- cabeza
- fonema consonántico prenuclear
a
- núcleo silábico
- fonema nuclear vocálico
n
- coda
- fonema consonántico postnuclear
LA SÍLABA Y LA CONCURRENCIA
VOCÁLICA
3. Una síaba termina en vocal y la otra comienza en consonante.
V.C -> (cu) – (na), (pu) - (ma) Observación: No existe, en el español, frontera silábica en la secuencia. C.V -> (pat) – (o), (man) – (í) Lo correcto es: pa-to, ma-ní
Por eso, la h debe considerarse inexistente.
Ejemplos Correcto: a-d h e-rir incorrecto: ad- he-rir Correcto: a- l h e-lí incorrecto: al-he-lí
EL SILABEO
- Cuando la x se encuentra en posición intervocálica se une a la segunda vocal, sea esta abierta o cerrada. Ejemplos Oximorón o – x í – mo – ron Anexos a – ne – x os
- Las palabras formadas con prefijo se separan en sílabas solamente de una manera; por ejemplo, rehacer solo se puede dividir así: re-ha-cer. Ejemplos Correcto: de-sor-den Incorrecto: des-or-den Correcto: i-nac-ti- vo incorrecto: in-ac-ti-vo Correcto: i-nhu-mano incorrecto: in-hu-ma-no
EL ACENTO
Es la mayor fuerza de voz que recae sobre una
sílaba.
CLASES DE SÍLABAS POR EL ACENTO
Sílaba tónica Sílaba átona
Recibe el acento.
So - fá
No recibe el acento.
Ma – te – má – ti – ca
CLASES DE ACENTO
PROSÓDICO: Es la mayor intensidad de voz
ORTOGRÁFICO:
Es la rayita oblicua o tilde que a veces se coloca encima de la vocal de la sílaba
CLASES DE PALABRAS POR LA UBICACIÓN DEL
ACENTO:
PALABRAS LUGAR SE TILDA CUANDO EJEMPLOS
Agudas Último
Termina en n, s, o vocal
café, amor, papel, sofá, corazón, etc
Graves Penúlti mo
No termina en n, s, o vocal
diario, joven, árbol, muchacho, útil,etc
Esdrújulas Antepe núltimo^ Siempre se tildan^ teléfono, auténtico,etc^ página,
Sobreesdr újulas
Anterior a la antepen última
Siempre se tildan
Tíraselo, consíguetela, pásamela, etc
La Lexigrafía. Nos enseña a presentar gráficamente los 24 fonemas mediante las 30 letras, dándonos normas para el uso de las mayúsculas y minúsculas y proporcionando reglas de uso de las gráficas de escritura dudosa.
La Tildación: Propone normas para el uso correcto de la tilde en todos los casos que sean necesario marcar en acento de intensidad.
TÍLDACIÓN ESPECCIAL:
MONOSÍ ALBOS
LLEVAN
TILDE
NO LLEVAN
TILDE EJEMPLO
ÉL
Pronombr e Personal
Artículo El polo azul es de él.
Mí
Pronombr e personal
Adjetivo posesivo
Mi mejor amigo lo hizo por mí.
Tú
Pronombr e Personal
Adjetivo posesivo
Tú sabes muy bien tu tarea.
Sé
Verbo saber o verbo ser
Pron. Personal
Sé tu mismo. Se enteró que lo sé todo.
SÍ
Pronombr e Personal Adv. Afirmació n
Condicional
Sí, si puede lo hará por sí mismo.
MÁS Adv. Cantidad^ Conjunción “pero”
Quiero ir al cine, mas no puedo. TÉ Sustantiv o Sustantivo Te tomar un té.^ invité^ a
DÉ (^) Verbo dar Preposición
Espero que te dé más de lo que mereces.
SOLO No se tilda
Solo sé que me quedaré solo.
EL ACENTO Y LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN
Oficina de Admisión
Modalidad virtual CENTRO PREUNIVERSITARIO
AÚN Adverbio “todavía”
Adverbio “inclusive”
Ella aún no viene. Aun en la sopa lo veo.
QUÉ
CUÁL
QUIÉN
CUÁNTO
DÓNDE
Interrogat ivos Relativos
¿Qué quieres conmigo? Yo no sé cuál es tu intención. Dime quién te contó eso. Ella me dijo que vendría. Este es el lugar donde te conocí. ESTE ESE AQUEL
No se tildan
Ese no vale la pena. Este anillo es precioso.
REGLAS GENERALES PARA EL USO DE LOS
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Punto ( .) : El punto marca o señala una pausa
que se da al final de un enunciado. Hay tres
clases de punto:
El punto y seguido
El punto y aparte
El punto final.
coma (,): la coma es una pausa breve que se
produce dentro de un enunciado. Su uso es
muy variado.
Cuando se enumeran elementos análogos.
Para separar miembros gramaticalmente
Para separar el nombre del pueblo y el país
o
Para separar los apellidos del nombre
cuando éste se escribe invertido.
Para marcar los sujetos en aposición o
aposiciones explicativas.
Para marcar las frases insertadas o
explicativas.
Los Signos Auxiliares. Como símbolos
complementarios generalmente de puntuación.
punto y coma.
Dos puntos :
Paréntesis:( )
Corchetes [ ]
Comillas “”
Guion -
Raya __
Puntos suspensivos:...
Signos de interrogación ¿?
Signos de admiración ¡!
USO DE LAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS:
La primera palabra de cualquier escrito. La primera palabra después del punto
Después de los signos de interrogación y
exclamación.
Después de dos puntos en el encabezamiento
de un carta o en las cita.
Después de puntos suspensivos si lo que les
sigue es otra oración distinta
Los nombres propios y apellidos. Los nombres propios de astros, planetas,
saltelites, galaxias, constelaciones, cometas,
signos del Zodiaco, etc.
Las voces Norte, Sur, Este, Oeste, Oriente,
Occidente y sus compuestos se escriben con
mayuscula cuando están empleadas en sentido
geográfico-político
Los atributos divinos, es decir, palabras
referidas a Dios o a la Virgen María.
Los nombres de fiestas religiosas. Los sobrenombres y apodos. Los nombres de títulos y dignidades. Los nombres de entidades, instituciones y
organismos.
La primera palabra de los títulos de libros,
cuadros, obras musicales, películas, piezas
teatrales, esculturas, etc….
LA MORFOLOGÍA
Es la disciplina de la gramática que tiene como objeto de estudio la estructura interna de las palabras. COMPONENTES:
Palabra
Lexemas
Morfemas
Derivativos
- Prefijos
- Infijos
- Sufijos
Flexivos
Desinencias que denotan :
- Modo
- tiempo
- número
- persona
- aspecto
- género
LA MORFOLOGÍA
Oficina de Admisión
Modalidad virtual CENTRO PREUNIVERSITARIO
2.1. Parasíntesis:
por + dios + ero
Composición Sufijo
Derivación
2.2. Observar:
COMPOSICION - DERIVACION - FLEXION "quinceañeras"
Composición Lexema (^) Lexema
quince añ(o)
Flexión Morfema Morfema
-a -s
Flexivo Flexivo Género Número
Morfema
er(a)
Derivativo
Derivación
Así, comprobamos que la palabra es parasintética, porque el componente derivado "añeras" no existe como palabra independiente.
2.3. Onomatopeya:
Con este procedimiento, se realiza la imitación de un sonido en el vocablo con que se significa la cosa que los produce
PREFIJOS GRIEGOS:
PREFIJO SIGNIFICAD O
EJEMPLOS
a, an anti auto cosmos dinam em, en fono gastro hiper homo hipo macro mega pan sin tele
privación, sin contra por sí mismo mundo fuerza dentro sonido estómago más allá, exceso parecido debajo grande grande todo con distancia
átomo, amorfo antítesis, antípoda automóvil, autodidacta cosmopolita dinamismo empadronar fonómetro, fonema gastritis, gastrónomo hipérbole, hipérbaton homólogo, homogéneo hipócrita, hipocondrio macrocosmo, macrocéfalo megalítico, megáfono panamericano sintonía, sintaxis teléfono, telegrama
SUFIJOS LATINOS:
SUFIJO SIGNIFICAD
O
EJEMPLOS
cida fero fico, fice voro ad- abs
que mata que lleva que hace u otra que come o devora
insecticida, parricida mortífero, crucífero beatífico, artífice carnívoro, insectívoro abjurar, abstemio
ad des, dis ex im, in
infra intra re sin, sine su, sub trans, tras ultra vice, viz
separación o privación cerca de, a no, sin fuera de privación, tendencia debajo
dentro
de nuevo negación debajo a través de más allá
en vez de
adjunto, adyacente disonante, desventura exportar, exhumar impotente, inútil
infrahumano, infrarrojo intravenoso, introducir renacer, remozar sinsabor, sinrazón subdesarrollo transoceánico ultramarino, ultratumba viceministro
SUFIJOS GRIEGOS:
SUFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS
algia arquía cracia geno manía scopio terapia
dolor mando poder que engendra pasión por observar tratamiento
Neuralgia, gastralgia monarquía, anarquía autocracia, tecocracia hidrógeno, oxígeno megalómano, telescopio microscopio, telescopio fisioterapia, sicoterapia
EL SUSTANTIVO
Definición
Es una palabra que designa o identifica seres animados o inanimados dotados de existencia real o imaginaria, material o inmaterial. Ejemplos: certeza, minotauro, bondad, píldora, jirafa, padre.
Perspectivas de estudio
a. Criterio morfológico. Es una palabra variable porque acepta la inserción de afijos flexivos (género y número) y derivativo (aumentativo, diminutivo, etc.).
b. Criterio sintáctico. Es la palabra que cumple el mayor parte de funciones: núcleo del sujeto, modificador indirecto, aposición, objeto directo, objeto indirecto, agente, etc.
c. Criterio semántico. Es la palabra con la que designamos los elementos de la realidad.
d. Criterio lexicológico. Es de inventario abierto: chat, internet. Clases de sustantivos
a. Por su extensión
CATEGORÍA GRAMATICAL I:
EL SUSTANTIVO
Comunes ( connotativo)
Propios (denotativo)
Nombra a los seres de manera general
Nombra a los seres o cosas de manera específica Lago, mar jirón escritor universidad, ley país alumno
Titicaca, Pacífico Ucayali Cervantes UNDAC, constitución Perú Sergio b. Por su naturaleza Abstractos Concretos Designa a los seres cuya existencia es dependiente de nuestra voluntad.
Designa a los seres cura existencia es independiente a nuestra voluntad y son percibidos por nuestros sentidos. belleza blancura explotación ternura fidelidad ley pobreza sabiduría
novia algodón obrero mujer perro sonido pobre automóvil
c. Por su cantidad Individuales Colectivos Nombran en singular a un ser o elemento de cualquier conjunto.
Nombran en singular a un conjunto de seres o cosas de la misma clase o género. palabra oveja día isla pez hueso profesor ciprés
glosario rebaño cuarentena archipiélago cardumen osario magisterio cipresal d. Por su origen Primitivos Derivados Son aquellos que no proceden de otras palabras. No presentan sufijos de derivación.
Son aquellos que preceden de otras palabras.
pez árbol manzana reloj sombra pan tierra mesa flor
terruño panadero florcita Según la palabra que provienen: Sustantival: de reloj: relojero Adjetival: de hermoso: hermosura Verbal: de repasar: repasada Según el significado del sufijo: Despectivo: riachuelo Aumentativo: portón Diminutivo: mesita Gentilicio: fluminense Patronímico: Hernández (Hernando) e. Por su estructura
Simples Compuestos Posee una raíz o lexema.
Presentan dos o más raíces. pez pan flor árbol tierra manzana reloj mesa sombra
portadocumentos picaflor decimocuarto casaquinta rojiblanco camposanto bocacalle ganapán Accidentes gramaticales del sustantivo
Son modificaciones que sufren las palabras en sus terminaciones, las cuales determinan relaciones sintácticas. Los accidentes gramaticales (nominales) son: El género y el número. El género : Morfema que indica masculinidad o femineidad. Los géneros son masculino y femenino. Puede darse por los siguientes procedimientos:
a. Forma fija SOLO EN MASCULINO
SOLO EN
FEMENINO
libro hoja jardín puerta libro bandeja
b. Por el uso de sufijo (doble forma) MASCULINO FEMENINO alumno alumn – a profesor profes – ora gallo gall – ina c. Por el uso del género (común de dos) MASCULINO FEMENINO el ambulante la ambulante el adolescente la adolescente el artista la artista
d. Por el empleo de adjetivos (epiceno) MASCULINO FEMENINO La avestruz macho
La avestruz hembra
El cóndor macho El cóndor hembra La ballena macho La ballena hembra
e. Por el empleo de palabras diferentes (heterónimo) MASCULINO FEMENINO hombre mujer caballo yegua yerno nuera
f. Por el uso de ambos géneros el (ambiguo) MASCULINO FEMENINO el tilde la tilde el margen la margen el herpe la herpe
g. Por el cambio de significado según el género (homónimos – distingüendo) MASCULINO FEMENINO el cólera la cólera el frente la frente el pendiente la pendiente El número : Morfema que indica singularidad o pluralidad.
a. Superioridad: Uno de los seres presenta una cualidad en mayor intensidad que el otro ser. Se formula con más…que.
El muchacho es más indiferente que su padre.
b. Igualdad: Ambos seres presentan cualidades iguales. Se formula con tan…como El muchacho es tan indiferente como su padre.
c. Inferioridad: Uno de los seres presenta una cualidad en menor intensidad que el otro se. Se formula con: menos … que. El muchacho es menos indiferente que su padre.
- Grado superlativo: Manifiesta la cualidad en el grado más alto, en sumo grado. Se expresa mediante dos formas. a. Relativo: Da a conocer la cualidad en sumo grado, pero relacionando al sustantivo con la totalidad de los de su clase. 1. De superioridad: Antonia es la más puntual del salón. 2. De inferioridad: Jeremías es el menos simpático de la fiesta.
b. Absoluto: El hablante da a conocer una cualidad en grado sumo sin establecer comparación alguna. c.
- Perifrástico: El adjetivo es modificado por adverbios como: muy, bastante, etc. Este territorio es muy amplio.
- Sintético: Se añade los sufijos:
- isimo(a), -érrimo(a) sagrado - sacratísimo libre - libérrimo
Formas especiales o irregulares.
Algunos adjetivos tienen formas especiales tomadas del latín.
Positivo Comparativo superlativo bueno(a) malo(a) alto(a) bajo(a) grande pequeño(a)
mejor peor superior inferior mayor menor
óptimo(a) pésimo(a) supremo(a) ínfimo(a) máximo(a) mínimo(a)
EL PRONOMBRE Definición
Es la categoría gramatical variable que indica la existencia de un objeto, sin nombrarlo directamente, constituye un sustituto del sustantivo.
Perspectivas de estudio
a. Criterio morfológico. Es una palabra variable que tiene tres accidentes gramaticales: género, número y persona.
b. Criterio sintáctico. Funciona como sujeto, objeto directo, objeto indirecto, agente, vocativo, etc.
c. Criterio semántico. Es una palabra con significado ocasional. Designa a seres u objetos sin describirlos.
d. Criterio lexicológico. Tiene un inventario cerrado o finito. No se puede crear más pronombres.
Clases de pronombres.
- Pronombres personales. Se refieren a las tres personas gramaticales. 2. Pronombres demostrativos. Indican un objeto marcando la relación de distancia que guarda respeto de las personas gramaticales. Ejemplos: Ésta es la última noticia que te doy. Aquéllos se mantuvieron inmóviles.
- Pronombres posesivos. Establecen una relación de posesión o pertenencia con relación a la persona gramatical: Ejemplos Tu casa es vetusta; la mía moderna. Aquel auto será nuestro.
- Pronombres relativos. Son los pronombres: que, cual, quien, cuyo y cuanto. Normalmente se refieren a una palabra antecedente. Ejemplos. Mi hermano fue quien ejecutó el penal. La joven a quien viste es mi vecina.
- Pronombres numerales. Igualmente, pueden funcionar como adjetivos y como sustantivos. Indican número. Ejemplos: Cuatro empataron en el décimo puesto. Ambos recibieron un dozavo. 6. Pronombres indefinidos. Hacen referencia al sustantivo de una manera imprecisa cuantitativamente. Ejemplos: Algunos creen que el éxito sonríe a todos. Varios niños llaman la atención de otros.
- Pronombres interrogativos y exclamativos. Son aquellos empleados para preguntar o expresar admiración. Siempre llevan acento diacrítico. Ejemplos: ¿Quiénes vendrán a la fiesta? ¡Quién se iba imaginar!
Oficina de Admisión
Modalidad virtual CENTRO PREUNIVERSITARIO
EL VERBO
Definición Es la categoría gramatical más variable y más importante de la oración, que expresa el juicio mental determinado en la acción, fenómeno, estado o movimiento incluyendo al sujeto con el que se relaciona y el tiempo en que se realiza el hecho.
Perspectivas de estudio
a. Criterio morfológico. Es la palabra más variable porque sufre los accidentes gramaticales de número. persona, tiempo, modo y aspecto.
b. Criterio sintáctico. Constituye el núcleo del predicado verbal y el centro de todos los modificadores. Los alumnos de la UNDAC investigan en el laboratorio.
c. Criterio semántico. Expresa acción, estado, pasión o existencia de los seres.
d. Criterio lexicológico. Es de inventario abierto.
Elementos formativos
- Raíz o lexema: Elemento irreductible que permanece invariable cuando el verbo es regular. Contiene el significado básico del verbo 2. Morfemas flexivos (desinencias): Elementos que se agregan al lexema para expresar accidentes gramaticales.
Formas simples: Son los verbos formados por una sola palabra; pueden coincidir con los verbos primitivos. Yo comí.
Formas compuestas: Están formadas por un auxiliar (verbo “haber” declinado) y el verbo principal (participio ). Yo había comido****.
Clasificación.
1. Criterio sintáctico – semántico
1.1. Verbos copulativos Son aquellos que no aportan un significado pleno, solo se emplean para unir el sujeto y el predicado; los principales verbos copulativos son ser y estar. Aquel poeta está contentísimo. Mi primo ha sido un buen novelista.
1.2. Verbos predicativos o no copulativos: Son aquellos que por sí solos constituyen un predicado. Se dividen en:
a. Transitivos. Son aquellos que presentan objeto directo. Vivimos una experiencia muy intensa. OD
b. Intransitivos. Son los que carecen de objeto directo, a pesar que pueden tener objeto indirecto y/o circunstancial. Ese camino va hacia el oriente C
c. Reflexivos. Expresan una acción realizada por el sujeto, la cual recae sobre el mismo; exige la presencia de los pronombres: me, te, se, se, nos, os. Me baño con esencia de flores.
d. Recíprocos. Expresan una acción que realizan dos o más personas y cada una de ellas recibe el efecto de dicha acción. García Lorca y Dalí se admiraban mucho.
e. Cuasirreflejos. Son aquellos que a pesar de utilizar los pronombres me, te, se, nos, os. Estos no actúan como OD ni como OI. Ayer nos fuimos al estadio.
f. Impersonales. Son aquellos que carecen de sujeto, no se le conoce o define. Todas las oraciones con verbo impersonal son unimembres. Aquí se vive bien. Se pensó mal de ti. Allá se estudia mejor.
2. Criterio morfológico:
a. Regulares. Son aquellos que al conjugarse no presentan variaciones en su raíz y siguen las desinencias del modelo al que pertenecen: amar, temer o partir.
b. Irregulares. Son aquellos en cuya conjugación aparecen alteraciones en la terminación, en la raíz o en ambas a la vez. Ejemplos: soñar, saber, ir, entre otros.
c. Defectivos. Son los verbos que carecen de algún tiempo o persona como: atañer, abolir, acaecer, acontecer, concernir, etc. El problema de la educación atañe a todos.
d. Unipersonales. Son aquellos que solo pueden usarse en una sola persona: tercera persona gramatical. Hace mucho frío. Hubo muchas interrogantes. Llueve mucho en la selva. Es muy tarde.
Verbos auxiliares:
Son aquellos que sirven de ayuda para expresar la significación de los demás verbos. Estos son: ser y haber.
CATEGORÍA GRAMATICAL III:
EL VERBO
Oficina de Admisión
Modalidad virtual CENTRO PREUNIVERSITARIO
contexto oracional o en el discurso.
mencionados en un contexto. posesivos demostrativos relativos enfáticos artículos
numerales indefinidos distributivos
Posesivos
Señalan una relación de posesión respecto a la persona que habla, de la que escucha y de aquella de quien se habla. Estos son: mío(s), mía(s), mi(s); tuyo(s), tuya(s), tu(s); suyo(s), suya(s), su(s); nuestro(s), nuestra(s). Aquellos son mis libros. Esos libros míos tienen un gran valor. Su cabello era negro. Demostrativos
Hacen referencia al lugar (proximidad o lejanía del ser) con respecto a las personas gramaticales. Estos son: este, esta, estos, estas; ese, esa, esos, esas; aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Esta fruta tiene un sabor ácido. Esa estudiante es inteligente. Los hombres aquellos son espías.
Relativos Repiten el significado de otra palabra expresada con anterioridad llamada antecedente. Formas de estos adjetivos: cuya-cuya; cuyos- cuyas, cuanta- cuanto; cuantas-cuantos. Kevin es un amigo cuyos consejos siempre me han sido de gran ayuda. Puedes solicitar cuantas cosas necesites al supervisor.
Enfáticos
Estos determinantes presentan una actitud interrogativa o exclamativa de quien habla. Las formas más importantes son: qué, cuál, cuánto, cuáles, cuántos. ¿ Qué dinero dices? ¿ Qué ruido es ese? ¡ Qué barbaridad! ¡ Cuál mujer!
Indefinidos
Acompañan al sustantivo referenciándolo de manera vaga, indeterminada e imprecisa en cantidad. Algunos tienen género y número variable. Los principales son: mucho(s), ninguno(s), cierto(s), poco(s), todos(s). Vi otra película. Cierta persona me dijo que ingresaste. Tanta comida te enferma.
Numerales
Modifican al sustantivo indicando cantidad y número exacto. Se subdividen en:
a. Cardinales: Grupo constituido por la serie natural de los números: uno, dos, quince, etc. Cuando cumplas quince años, te comparé una deliciosa torta de tres pisos.
b. Ordinales: Expresan disposición sucesiva, orden o jerarquía: primero, segundo, etc. Él es el trigésimo alcalde de la ciudad. Ocupé el primer puesto gracias al esfuerzo.
c. Múltiplos: Indican multiplicación por la serie de los números: doble, triple, etc. Quiero doble ración de helado. Ganó en la competencia de salto triple.
d. Partitivos: Reflejan división del ser expresado por el sustantivo: medio, tercio, etc. Compré medio litro de aceite. Me tocó una tercera parte.
e. Distributivos: Implican la previa descomposición del sustantivo en elementos y la designación de algunos de ellos en relación con los demás. Estos son: sendos, cada, ambos El tutor dio sendos abrazos a los estudiantes. Ambas señoritas enviaban los mensajes. Cada uno saque las conclusiones.
ORACIÓN SIMPLE, SUJETO Y PREDICADO
SINTAXIS
Es la parte de la gramática que estudia las relaciones y funciones de las palabras dentro de un contexto (párrafo, oración, proposición, sintagma).
Sintagma
Es un conjunto coherente de palabras organizadas alrededor de un núcleo y con unidad de función. Ej. los ojos de Alicia estudiante muy aplicado
Tipos de sintagmas
Núcleo Tipo de sintagma
ejemplo
Sustantivo Nominal Estudiante disciplinado N M Adjetivo Adjetival Muy elocuente M N Adverbio adverbial Demasiado lejos M N Verbo Verbal Investigó ayer N M
CONSTRUCCIÓN EXOCÉNTRICA
Es aquella construcción donde los elementos del sintagma se organizan, en algunos, sujeto + predicado (S/P) y en otros, elementos + término (E/P). Nuestros hijos presentan sus talentos. S P
SINTAXIS I: LA ORACIÓN SIMPLE,
EL SUJETO Y EL PREDICADO
CONSTRUCCIÓN ENDOCÉNTRICA
En esta construcción, los elementos del sintagma se organizan en la estructura del núcleo + modificador o viceversa. Docentes motivadores N M
Unidades sintácticas a. Frase: Es una construcción gramatical que tiene un núcleo acompañado por uno o más modificadores. (estos son opcionales).
b. Proposición: Construcción que tiene sentido, pero que carece de autonomía sintáctica.
c. Oración: Es una unidad de comunicación que expresa una idea con sentido completo.
LA ORACIÓN
Es la palabra o construcción de palabras que manifiesta unidad de sentido, revela una actitud del hablante, presenta entonación adecuada y tiene independencia sintáctica.
Clasificación de la oración:
1. Según la actitud del hablante: a. Enunciativas: Son aquella que firman o niegan algo. Esto es verdad. Eso no tiene gracia.
b. Dubitativas: Expresan duda o posibilidad. Quizá no vuelva jamás.
c. Desiderativas: Expresan deseos, anhelo e ilusión. Que Dios te oiga.
d. Imperativas o exhortativas: Expresan ruego, mandato, orden y pedido. Podrías cerrar la puerta.
e. Interrogativas: Son aquellas en las que se formula una pregunta. ¿Recibiste el material bibliográfico?
f. Exclamativas: Expresan un estado de ánimo. ¡Viva la vida! ¡Qué felices son!
2. Según su estructura.
a. Unimenbre: Son indivisibles. Llueve a cántaros. Hace tiempo. ¡Qué tal! b. Bimembre: Es aquella que se divide en sujeto y predicado. Los estudiantes sustentan sus tesis. SN SV
3. Según la complejidad.
a. O. simples: Son aquellas que presentan un solo verbo principal. Él estudia idiomas.
b. O. compuesta: Presentan dos o más proposiciones. Él estudia idiomas y ella analiza el habla. Prop. Prop.
EL SUJETO
Es aquel de quien se dice algo o al que atribuye algo.
Estructura del sujeto
- Núcleo (N): Es la parte principal del sujeto; las demás palabras se subordinan ante su presencia. Los investigadores analizan el caso. N 2. Subordinados:
a. Modificador directo (MD): Cuando una palabra(s) se relacionan directamente con el núcleo sin ningún enlace.
Los jóvenes destacados serán modelos. MD MD
b. Modificador indirecto (MI): Cuando las palabras están encabezadas por una proposición o conjunción comparativa.
El hijo de mi vecina estudia con empeño. MI
c. Aposición (AP): Cuando una palabra(s) repite la idea del núcleo del sujeto.
1. Aposición explicativa: Fredy, el esposo de Mary , es sabio. AP 2. Aposición especificativa: El padre Luis dará la misa mañana. AP **Clases:
- Por su manifestación a. Expreso:** Se menciona en la oración. Ellos serán profesionales.
b. Tácito: Está ausente en la oración. Serán profesionales.
2. Por la cantidad de núcleos
a. Simple: Presenta un solo núcleo. Los animales son mamíferos.
b. Compuesto: Presenta dos o más núcleos. Los animales y las personas viven juntos.
3. Por la presencia de modificadores
a. Incomplejo: Sin complemento o modificadores. Él investiga mucho.