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Cesar Vallejo, Apuntes de Filología hispánica

Asignatura: Literatura Hispanoamericana S. XX del Modernismo hasta las Vanguardias, Profesor: Ruiz Barrionuevo, Carmen, Carrera: Filología Hispánica, Universidad: USAL

Tipo: Apuntes

2015/2016

Subido el 27/12/2016

alaia13
alaia13 🇪🇸

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bg1
Cf,SAR VALLUO
LA CENA IiIISEMBLE
Hasta cuándo esu¡erros espcrando
lo guc
no se nos debc...
Y en qué recodo esüs¡'emos
nuesúe pobre rodiüe para sienpre! H¡sta cuándo
cn¡z quc nos
eüen¡¡ no detendÉ ¡ur rcEos.
Hasta cuándo Dud¡ oo¡ brind¡¡ó blasones
por heber padecido-
nos hemos
¡ent¡do
mucho a la mesa, con la anargura de un niño
que a media nochg üora de hambrc, desvelado...
Y cuándo nos veremot con los demfu, ¡l bonde
de una mañ¿n¡ eten¡¡r desayunados
todor,
Hasta cuándo erre vdle de lágina!' ¡ doode
yo nunca dije que oe trajerro.
Dc codoc
todo b¡ñ¡do ca lhnto, repito crbirb{o
y veoddo: h¡r¡ culndo ccn¡ duntt
Hey dguien gre hr-bebido nucho, y ¡e burlr
y scercs y alef de oo¡oooc, cooo negr¡ cuch¡n
de amarga
esenci¿ l¡rrm¡nr, runb¡...
Y menos !¡bc
erc oscuro h¡st¡ cuíndo cen¡ dunró!
II
Tienrpo Tiempo
Me4iodfa estancado entre re¡entes.
Eomblr aburriCa del cuartel achica
tiempo tien)po
tiempo tiempo.
Era Era.
Callos cancionan
escarbando
en vano.
Iloca del claro día que conjuga
€ra era
era era.
Mañana Mañana.
E[ reposo calienre
aún de ser.
Piensa
cl pt'esenre
guárdame para
r¡¡aña¡¡a
mlñana mañana
mañana.
Nombrc Nombre.
¿Qué
se llanla cuanto heriza nos?
Se ll¡rne Lomismo gue padece
nornbre
noñrbre
nonlbre nombrE.
A mi b¿nnano
Migud
alr,
Haoroo, boy cstoy co d poyo & lr crs,
doade oo¡ h¡ce¡ r¡¡r fdt¡ ¡i¡ foodo!
Mc ¡cr¡crdo quc iug¡broo¡ c¡t¡ hon, ¡ gr orol
¡c rc¡¡icirbr: rPcro, hijo...r
A5orr yo oe crcoodo;
@¡Do aatel, tod¡s c¡t¡s onciooe¡
lcrpgil¡s, t c¡pc¡o que bi oo dcr coonigo.
Por ¡¡h, d zrgulo, to¡ coredo¡e¡
Derpués, tc an¡lus ni, t to oo doy cooti¡p.
Me ro¡e¡do gue Dor brd,¡oos llon¡,
bcrurm, co rqud iuego.
Migud, te c¡coodiste
r¡¡r ¡oclr de rgosto, d dborct;
pcro, eD vez dc ocuJune ricodo, e¡¡br¡ t¡i¡te.
Y nl gerodo conzóo de er.. tr¡dc¡
erti¡t¡¡ ¡c rbu¡rido dc oo eocoaurrre. y ye
cre ¡oobr¡ co d d¡r.
Oye, bcroeno, oo t¡¡des
co ¡¡li¡. Bueoo? hrcde ioquietrnc orol.
rfl
HASA
Al fin dc fr brrnr
t nucño cl conblicnrc ri¡¡o hrir él un hoobrl
y lc dijo: .ltfo mocrr¡¡ rc ¡r¡o rntol.
Pcro
cl c.d¡ycr lryl liuió nurkDdo.
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le ¡ccrtrrcr¡ do y q*ritloolc:
.ilYo ¡o¡ dci¿r¡l
. lV¡lorl iylcbc r vU¡|,
Pcm
cl c¡dlvcr iry! rfiuill murbndo.
. Acr¡dhrc¡r
¡ él icinrg cicn nil quinicntor ni(
el¡n¡ndo: .lTrnro rnor, ,r pod; n¡¡ ¡
pe¡u
el c¡dlvcr iry! riguió ¡¡uricndo. [nucac!
Lc mdctrcn ¡¡illonc¡ dc Indiriduc.
con un ¡uc¡o c¡nún: .ieuédrrc.
l¡crnrnol¡
Ferc
cl c¡dlrcr iry! ri¡u&l mudando.
E¡toncct rodo¡ lo¡ honbrtr dc thrrr
le rode¡¡un¡
tc¡ vio el c¡dlvcr tri¡rc c¡¡tociÜ|a¡o
incorTorórc
lcnr¡¡nente.
¡br¡zó ¡l primer
hombc: ecM¡c ¡ ¡ndrr....
l0 Nov.
tg37
Poema de los Heraldos Negros. Una tematica existencialista, el
dolor, el no saber, la muerte. Economiza mucho los adjetivos,
intenta un lenguaje poco florido. Trata la muerte de un hermano.
El sujeto poetico que llega a casa y recuerda su epoca de niño> la
doble temporalidad. El juego del escondite que se produce en el
presente porque ha muerto su hermano.
Escasez de adjetivos.
Lenguaje coloquial
Imagen correlativa de la muerte.
Encabalgamiento. La import. de
los rezos.
caracter
humano
Desarrollo del tema de la
muerte
Anteposicion del adj
temporalidad
Intenta abrirse a la esperanza
Cuatro estrofas. Seguimos con el tema de los numeros, domina el 4 porque
este poema en concreto es un poema que escribio en un momento en el que
Vallejo salio de Lima, para despedirse de su madre porque se iba a Europa. En
una de las ciudades por las que pasa ocurre un motin, y levanta sospechas. Y
lo meten preso en un cuartelillo.
Imagenes del tipo cubista para crear una impresion a traves de la pequeña
ventana.
La impotencia de estar encerrado en esa prision.
En el sentido de colevtividad, el nombre nos individualiza. El hombre debe
integrarse en el ser colectivo, para alcanzar la salvacion y la inmortalidad.El
ser humano sufre porque se aparte de la colectividad. Culpa al nombre.
Expresa un contenido humano, el dolor humano en el mundo. Las
circusntancias existencialistas.
Marca la temporaldad.
Mayusculas. No puntuacion.
El estar
encerrado. La
bomba del agua,
en la que los
guardias sacan el
agua.
Marca 4 veces la
temporalidad.
Indica
temporalidad/tiempo ser.
Pasado temporal.
Las imagenes que
veia a traves del
ventanuco.Describ
e el lugar. Los
cantos que cantan
x la mañana
El amanecer
NO poder escapar de la prision.
Ambiguedad de la
palabra.
El ser a punto de
realizarse pero que
aun no lo ha hecho.
EL mañana, el
futuro pero en 4
veces>la carcel.
Cruze> erizo+herida.
NO tiene ningun esquema
establecido.

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Cesar Vallejo y más Apuntes en PDF de Filología hispánica solo en Docsity!

Cf,SAR VALLUO

LA CENA IiIISEMBLE

Hasta cuándo esu¡erros espcrando lo guc no se nos debc... Y en qué recodo esüs¡'emos nuesúe pobre rodiüe para sienpre! H¡sta cuándo l¡ cn¡z quc nos eüen¡¡ no detendÉ ¡ur rcEos.

Hasta cuándo l¡^ Dud¡ oo¡ brind¡¡ó blasones por heber padecido- Y¡ nos hemos ¡ent¡do mucho a la mesa,con la anargura de un niño que a media nochg üora de hambrc,^ desvelado...

Y cuándo nos veremot con los demfu, ¡l^ bonde de una mañ¿n¡ eten¡¡r desayunadostodor, Hasta cuándo erre vdle de lágina!'^ ¡^ doode yo nunca dije que oe trajerro. Dc codoc todo b¡ñ¡do ca lhnto, repito crbirb{o y veoddo: h¡r¡ culndo l¡ ccn¡ duntt

Hey dguien gre hr-bebido nucho, y ¡e burlr y scercs y alef de oo¡oooc, cooo negr¡ cuch¡n de amarga esenci¿l¡rrm¡nr, l¡ runb¡... Y menos !¡bc erc oscuro h¡st¡ cuíndo l¡ cen¡ dunró!

I I

Tienrpo Tiempo

Me4iodfa estancado entre re¡entes. Eomblr aburriCa del cuartel achica t i e m p o t i e n ) p o t i e m p o t i e m p o.

Era Era.

C a l l o s c a n c i o n a n (^) e s c a r b a n d oe n v a n o. I l o c a d e l c l a r o d í a q u e c o n j u g a € r a e r a e r a e r a.

M a ñ a n a M a ñ a n a.

E [ r e p o s o c a l i e n r e a ú n d e s e r. Piensa cl pt'esenreguárdame para r ¡ ¡ a ñ a ¡ ¡ am l ñ a n a m a ñ a n a m a ñ a n a.

N o m b r c N o m b r e.

¿Qué se llanla cuanto heriza nos? Se ll¡rne Lomismo gue padece n o r n b r e n o ñ r b r e n o n l b r e n o m b r E.

A mi b¿nnanoMigud

I¡ alr,

Haoroo, boy cstoy co d poyo & lr crs, doade oo¡ h¡ce¡ r¡¡r fdt¡ ¡i¡ foodo! Mc ¡cr¡crdo quc iug¡broo¡ c¡t¡ hon, (^) ¡ gr (^) orol ¡c rc¡¡icirbr: rPcro, hijo...r

A5orr yo oe crcoodo; @¡Do aatel, tod¡s c¡t¡s onciooe¡ lcrpgil¡s, t^ c¡pc¡o que bi oo dcr coonigo. Por l¡ ¡¡h, (^) d zrgulo, to¡ coredo¡e¡ Derpués, tc an¡lus ni, t to oo doy cooti¡p. Me ro¡e¡do gue Dor brd,¡oos llon¡, bcrurm, co rqud iuego.

Migud, ní te c¡coodiste r¡¡r ¡oclr de rgosto, d dborct; pcro, eD vez dc ocuJune ricodo, e¡¡br¡ t¡i¡te. Y nl gerodo conzóo de er.. tr¡dc¡ erti¡t¡¡ ¡c h¡ rbu¡rido dc oo eocoaurrre. y^ ye cre ¡oobr¡ co d d¡r.

Oye, bcroeno, oo t¡¡des co ¡¡li¡.^ Bueoo? hrcde ioquietrnc (^) orol.

rfl

HASA

Al fin dc fr brrnr t nucño cl conblicnrc^ ri¡¡o hrir él un hoobrl y lc dijo: .ltfo (^) mocrr¡¡ rc ¡r¡o rntol. Pcro (^) cl c.d¡ycr lryl liuió (^) nurkDdo.

.ilYo ¡o¡ dci¿r¡l.-Sc^ le ¡ccrtrrcr¡ do.^ y q*ritloolc: lV¡lorl iylcbc (^) r l¡ vU¡|, Pcm cl c¡dlvcr iry! rfiuill murbndo.

. Acr¡dhrc¡r^ ¡ él icinrg cicn nil^ quinicntor ni( el¡n¡ndo: .lTrnro rnor, (^) ,r pod; (^) n¡¡ (^) cñ (^) ¡

pe¡u (^) el c¡dlvcr iry! riguió ¡¡uricndo. [nucac!

Lc mdctrcn ¡¡illonc¡ dc Indiriduc. con un ¡uc¡o c¡nún: .ieuédrrc. l¡crnrnol¡ Ferc cl c¡dlrcr iry! ri¡u&l mudando.

E¡toncct rodo¡ lo¡ honbrtr dc l¡ thrrr le rode¡¡un¡tc¡ vio el c¡dlvcr tri¡rc c¡¡tociÜ|a¡o incorTorórclcnr¡¡nente. ¡br¡zó ¡l primer (^) hombc: ecM¡c ¡ ¡ndrr....

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