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combinatorio de la mayores veces en que ocurre o no ocurre
Tipo: Apuntes
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Introducción: Nos preguntamos si ¿Ganará la selección peruana de futbol en el próximo partido? Casi todos los fanáticos de la selección darían como favorito, es decir, tiene más probabilidad de ganar frente a la otra selección. Eso mismo es lo que hace un sinfín de situaciones, aun sabiendo que las situaciones pueden ser favorables (ganar, perder o empatar) no sabemos con certeza y de antemano lo que va ocurrir, sin embargo, podemos saber los posibles resultados. La Teoría Combinatoria es la rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de las formas de contar que podemos formar con los elementos de un conjunto dado. Los cuales nos permiten resolver muchos problemas prácticos, por ejemplo podemos averiguar cuántos números diferentes de teléfonos, placas o loterías se pueden formar utilizando un conjunto dado de letras y dígitos. Situaciones problemática: Debemos establecer la clave de acceso para el manejo de una cuenta bancaria por internet, para lo cual se establece que bebe ser de 7 caracteres, los 4 primeros están constituidos por cualquiera de las 26 letras de abecedario, y las 3 últimas deben estar constituidas por los dígitos. ¿De cuantas maneras distintas se podrá hacerlo? En una jaula hay 4 conejos blancos y 3 conejos negros indistinguible. Si abrimos la puerta y empiezan a salir todos uno a uno ¿de cuántas maneras diferentes pueden hacerlo? PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: PRINCIPIO DE ADICIÓN: Ejemplo: Si Fabiola desea viajar de Lima a Piura tiene a su disposición 4 líneas aéreas y 5 líneas terrestres, ¿de cuántas maneras diferentes pueden realizar su viaje? Resolución: Resolución: ¿Se podrá viajar por ambas vías a la vez? ¿Por qué? ..................................................................................... ........................................................................................ ... ¿Por qué utilizamos la adición como principio de conteo? ……………………………………………………………. ……………………………………………………………… …. PROCEDIMIENTO Problema aplicativo para el alumno:(PPT) EN CONCLUSION:
Si un evento A acurre de m de maneras diferentes y otro evento B ocurre de n maneras diferentes, entonces el evento A o B (no ambos en forma simultáneamente) ocurre de m + n maneras diferentes.
Ejemplo: Un equipo de fútbol tiene que elegir un nuevo uniforme. Para ello debe escoger entre 4 camisetas y 3 shorts con diferentes colores. ¿Cuántos uniformes distintos se pueden componer con las camisetas y pantalones disponibles? Resolución: ¿Se podrá elegir para vestirse ambas prendas para vestirse o sola una de las prendas? ¿Por qué? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ¿Por qué utilizamos la multiplicación como principio de conteo? …………………………………………………………….…. ……………………………………………………………….. PROCEDIMIENTO Problema aplicativo para el alumno:(PPT)
El factorial de un numero n entero, es el producto de todos los números enteros y consecutivos desde la unidad hasta el valor de n. Ejemplo:
Ejemplo: ¿De cuántas maneras diferentes se puede ordenar 5 personas en una banca de dos asientos al tomar de 2 en 2? Resolución: Sea el conjunto de personas (^) P ={ A , B ,C , D, E } Se observa que hay 20 maneras diferentes OTRA FORMA:
Si un evento A ocurre d “ m ” maneras diferentes y otro evento B ocurre de “ n” maneras diferentes, entonces el evento A y B (forma simultanea o uno seguido de otro) se podrá realizar de “ m x n” maneras diferentes.
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Problema aplicativo para el alumno: (PPT) EN CONCLUSION:
1. En una jaula hay 4 conejos blancos y 3 conejos negros indistinguible. Si abrimos la puerta y empiezan a salir todos uno a uno ¿de cuántas _maneras diferentes pueden hacerlo?
( r 1 ;r 2 ;r 3 ;^ …;r^ k )=^ r 1 xr (^) 2 x nr! 3 x … x rk n