COMENTARIO DEL LIBRO:
“MAL DE ESCUELA” Daniel Pennac
Mal de escuela, me parece un título apropiado para la historia que
narra. Es un libro autobiográfico y cuenta sus experiencias más relevantes
para describirnos de que manera le ayudó, en su día, aprender del error.
Toca bastantes temas, todos relacionados con la educación, historias
de todo tipo, creo que con el fin de captar más lectores ya que con tantas
experiencias es más fácil sentirse aludido. Habla desde el punto de vista de
él mismo cuando era pequeño, de él siendo ya profesor, de los padres de los
niños zoquetes, de los niños zoquetes…
Para gente como yo, algo crédula, puede dejarse llevar de tal manera
por la historia que se acabe creyendo todo lo que cuenta, por este motivo
creo que es muy acertada la “participación” de su “yo zoquete”, aunque
algo escasa, ya que es el que hace poner los pies en la tierra, no quiere que
se crea mejor que nadie y que lo hace todo bien, perfecto… porque al fin y
al cabo, como persona que es, comete errores.
Hay pocos puntos que pueda decir que me han llamado la atención,
porque el libro sigue una línea muy recta y, como he dicho antes, lo narra de
tal manera que todo lo que cuenta me parece ideal. Hay un solo capítulo
que me llama la atención, más de lo normal. No sé si es porque está escrito
hace ya tiempo, porque piensa así, o quizá porque yo lo entendí mal… hablo
del cuarto capítulo (“lo has hecho adrede”); en un apartado de éste, dedica
unas hojas al lenguaje, a la lengua francesa, a la pérdida de vocabulario que
están sufriendo por culpa de los pobres… justifica ese vocabulario, para mí,
de una manera no acertada. Generaliza, habla de que todos los pobres
gritan, que lo hacen para hacerse oír, que hablan su jerga para hacer creer
al rico que tienen algo que ocultarle… hace tal diferenciación entre las
clases sociales que era inevitable que me llamara la atención,
principalmente porque no creo que tenga nada que ver tu posición social
con tu capacidad de aprender.
Como libro educativo, me parece bastante bueno. Me gustaría que
fuera leído por varios profesores, para que aprendieran a ser empáticos,
palabra que Pennac utiliza mucho en su libro, a pensar por qué situación
están pasando sus alumnos, que en caso de haber uno en problemas, él
sepa ayudarle… porque al fin y al cabo, los alumnos no quieren simples
instructores, quieren profesores que les hagan ver que para ellos son
importantes, quieren profesores que les enseñen todo lo que saben, por
placer, que les dediquen unos solos segundos al día de intimidad (como el
momento de pasar lista)... y muchos quieren profesores que les ayuden a
salir del agujero en el que se ven metidos.
En resumen, describiría el libro como una lección más de la vida.
