Comentario de texto: “Malditos libros”
Nos encontramos ante un texto titulado “Malditos libros”, escrito y publicado en el periódico
español “El Mundo” por el periodista y escritor Pedro Simón el 17 de abril de 2018. Cabe destacar
que como el texto se encuentra en un periódico, es una columna de opinión, y su ámbito de uso es
periodístico. La tipología textual predominante en el mismo es la “expositiva-argumentativa”,
debido a que el autor nos habla de un tema y expone una serie de argumentos para defender su tesis
planteada (L.1:”A lo peor te dijeron...”). Además, se puede ver que es un texto divulgativo, ya que
usa un registro estándar para que llegue al máximo de personas.
En cuanto a las funciones del lenguaje, podemos subrayar algunas como la referencial, ya
que el autor nos informa sobre el tema (Ej:L.7:”el libro ha de ser”), la apelativa, porque en este tipo
de textos siempre hay un afán por convencer al lector de la tesis o idea mediante argumentos
(L.17:”Si el libro que estamos…-L.18:… Kafka a su editor”). Y por último la expresiva, debido a
que el autor nos da su punto de vista sobre el tema (tesis).
Pedro Simón nos habla en este texto acerca de los libros, explicando las frases que se les
suele decir a personas que comienzan a leer, y a su vez desmintiéndolas.
El tema del texto propuesto son los libros, y la tesis que Pedro Simón defiende es que no
le hagas caso a lo que te digan las personas acerca de leer, tienes que leer lo que a ti de verdad te
guste sin importar qué libro sea o si no has leído antes. En cuanto al tipo de tesis, su estructura
concuerda con la de tipo repetitiva e implícita, debido a que se puede intuir la tesis en todos los
párrafos, pero no se puede ver claramente.
Cabe destacar además, que el tema y la tesis guardan relación con el título: “ Malditos
libros”, ya que el tema del texto son básicamente los libros. El tema y la tesis no son tópicos de
actualidad.
Para defender su tesis, el autor se ayuda de una serie de argumentos. El primero es de
semejanza (L.3: “como un buen...”), ya que está comparando a los libros con un personaje propio de
Tarantino, ya que estos suelen tener cicatrices, tatuajes y marcas. El segundo es de semejanza
también (L.9: “Darle a un niño de 14 años… - … equivale a darle a desayunar potaje), debido a que
hace otra comparación, en este caso para defender que uno tiene que leer el libro que le guste. El
siguiente argumento es de autoridad (L.12: “el primer derecho de todo lector (Pennac)… ), porque
nombra los derechos del lector, propuestos por el gran escritor francés Daniel Pennac. Si seguimos
analizando, encontramos otro de autoridad también (L.18: “le escribía Kafka a su editor” ), ya que
Kafka fue un prestigioso escritor bohemio. Y por último nos encontramos con un argumento de tipo
afectivo (L.22: “cuando tenías fiebre, no ibas al cole...”), porque el autor quiere que recordemos
momentos entrañables de nosotros.
En cuanto al esquema organizativo, el texto consta de seis párrafos con un total de 26
líneas. Está formado por tres partes. La primera es la introducción, que es donde el autor introduce
el tema y abarca el primer párrafo. Después tenemos el cuerpo argumentativo, que ocupa los cuatro
siguientes párrafos, y es donde Pedro Simón expone sus argumentos. Y por último está la
conclusión, que se cierra el tema y se encuentra en el último párrafo.
