Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


comunicació audiovisuals, Apuntes de Comunicación Audiovisual

3a part de comunicació audiovisual

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 06/03/2019

mireiaa99
mireiaa99 🇪🇸

4

(3)

8 documentos

1 / 5

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Comunicació audiovisuals:
07/02/2019
Miniput 30% F0 E 0 16 de maig televisió de qualitat
Pràctica: 70%
Elaborar sobre paper un nou format audiovisual
S'entrega a nal de curs per parelles
10 pagines
23 de maig presentació oral dels treballs i entrega
“”Que vol dir qualitat?””
Miniput: presentar i descriure que és el miniput
No és un mercat F 0 E 0 no compra ni venta de programes
És una mostra de programes i documentals
Discutir pensar i reexionar sobre els programes de qualitat
Caixa de resistència envers a la televisió d’entreteniment des d’un
punt de vista d’entretenir, informar i fer reexionar
Qualitat????? Informatius
Si reecteix la diversitat cultural
Vocabulari universal F 0 E 0 que permeti a l’espectador saber del que parla
Com tracta la televisió al espectador (actiu, intel·ligent)
Professionalitat per part dels treballadors (carrera i professionalitat real)
Productivitat tècnica
Continguts que emet (política, medi ambient, cultura, economia...) F 0 E 0 ha de
tractar els continguts des de punts diferents
Objectivitat F 0 E 0 no vol modelar F 0 E 0 pretén ser imparcial
Informa F 0 E 0 l’espectador pretén tenir una idea del món
Només ens dona un punt de vista i no ens dona la oportunitat de
conèixer altres punts de vista
Utilitzen un to (un vocabulari) especíc perquè així els oient no
puguem entendre 100% el que ens volen dir F 0 E 0aïllen als oients de la
realitat i de la informació important
Telenotícies (estructural)= jerarquia—> mitja hora per explicar tot el
que passa al món
Barregem la informació jeràrquicament i de
continguts=estructura de sumari limitada pel temps
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga comunicació audiovisuals y más Apuntes en PDF de Comunicación Audiovisual solo en Docsity!

Comunicació audiovisuals: 07/02/

  • Miniput 30% F 0 E 016 de maig televisió de qualitat Pràctica: 70%
  • Elaborar sobre paper un nou format audiovisual
  • S'entrega a final de curs per parelles
  • 10 pagines
  • 23 de maig presentació oral dels treballs i entrega

“”Que vol dir qualitat?””

  • Miniput : presentar i descriure que és el miniput
  • No és un mercat F 0 E 0no compra ni venta de programes
  • És una mostra de programes i documentals
  • (^) Discutir pensar i reflexionar sobre els programes de qualitat
  • Caixa de resistència envers a la televisió d’entreteniment des d’un punt de vista d’entretenir, informar i fer reflexionar Qualitat????? Informatius Si reflecteix la diversitat cultural Vocabulari universal F 0 E 0que permeti a l’espectador saber del que parla Com tracta la televisió al espectador (actiu, intel·ligent) Professionalitat per part dels treballadors (carrera i professionalitat real) Productivitat tècnica Continguts que emet (política, medi ambient, cultura, economia...) F 0 E 0ha de tractar els continguts des de punts diferents
  • Objectivitat F 0 E 0no vol modelar F 0 E 0pretén ser imparcial
  • Informa F 0 E 0l’espectador pretén tenir una idea del món
  • Només ens dona un punt de vista i no ens dona la oportunitat de conèixer altres punts de vista
  • (^) Utilitzen un to (un vocabulari) específic perquè així els oient no puguem entendre 100% el que ens volen dir F 0 E 0aïllen als oients de la realitat i de la informació important
  • Telenotícies (estructural)= jerarquia—> mitja hora per explicar tot el que passa al món ▲ (^) Barregem la informació jeràrquicament i de continguts=estructura de sumari limitada pel temps

▲ Limitacions ideològiques F 0 E 0des de quin punt de vista és dona la informació ▲ Paraules claus F 0 E 0buidades del seu significat orignal Imput:

  • Arxiu que es troba a la universitat Pompeu Fabra
  • Historia del imput F 0 E 0trobarem programes que no és van acabar d’emetre per no tenir unes característiques concretes Agenda setting:
  • (^) Marc molt limitat del que s’ha d’explicar
  • Buscar a internet Televisió publica:
  • Entretenir informar i educar= servei públic (ha de complir-ho)
  • Problema de les tv publiques: com que tenen finançament públic F 0 E 0intenten collar tota la informació del partit polític que hi ha al darrera (exemple: informatius F 0 E 0es trafica amb la realitat=màxima audiència)
  • Qüestió identitaria: qüestió lingüística (existència de tv3) F 0 E 0apel·len la identitat cultural ▲ (^) Tv3 respon a una gent de política--> s’ha de fer política sense centrar-nos en els partits polítics Separar servei públic de Televisions privades:
  • Nomes és dediquen a l’entreteniment
  • (^) No poden fer la seva feina malament
  • Perquè només pretén entretenir i tenir audiència Audímetre:
  • Ens permet saber els límits d’audiència Relleu generacional
  • (^) Tan o més important que la política

Distribució de canals a Catalunya:

  • 8 canals nacionals ▲ 5 canals públics (tv3, 324, esports3, super3, 33...) ▲ (^) 3 canals privats (grup Godó, rac105, futbol club Barcelona)
  • 32 canals estatals

Neotelevisió: (1986 F 0 E 0Umberto Eco)

  • En canvi de mirar el món= es mira a si mateixa
  • No saps on comença i on acaba el documental i la ficció F 0 E 0info entreteniment
  • Perquè els hi interessa als programes posar públic dins un programa? ▲ Actua com a reconeixement immediat ▲ Participació simbòlica i poc efectiva Canvis tecnològics (90s-2010):
  • (^) Convergència: ▲ Telecomunicacions: mòbil, apps ▲ Informàtica: i-pad (dispositius), internet (connexions) ▲ Industries de la informació i l’entreteniment (mercat global)
  • Eines de reproducció digital
  • (^) Plataformes de vídeo online (2004): youtube, vimeo, Blip.tv...
  • Plataformes de streaming online El discurs televisiu: Generes literaris:
  • Lírica: poesia
  • (^) Èpica: prosa (conte, novel·la F 0 E 0thriller, novel·la rosa...)
  • Dramàtica: teatre
  • Magazine *cada gènere és culturalment depenent F 0 E 0 hem d’entendre les característiques formals del gènere *tots els que portin show a la seva cua!!-->entreteniment Talkshow F 0 E 0fer de la conversa un espectacle F 0 E 0pretén ser barat i competent i a la vegada interpel·lar l’audiència Infoshow F 0 E 0 fer de la informació un espectacle Docushow F 0 E 0 fer d’un documental un espectacle Realityshow F 0 E 0 fer d’una sèrie un espectacle F 0 E 0secrets, puc accedir a la vida privada de l’altra persona i se que no està actuant i no te guió Talentshow F 0 E 0 fer d’un concurs de talents un espectacle Tots 4 tenen en comú:
  • Entreteniment
  • Trencar la quarta paret F 0 E 0incloure’l amb el fet comunicatiu (fer que l’espectador formi part del programa)
  • Realitat
  • (^) Càsting
  • Tractament de la informació F 0 E 0llenguatge planer, polèmic, ha d’apel·lar emocions intimes (sentimental) allunyat de la raó i els discursos racionals Híbrids Documental Ficció Talentshow Infoshow Docushow Realityshow Concursos Talkshow Infantils/sàtira Magazine

Documentals Informatius Programes humor Especials Resums de caps de setmana

Series Sit-coms Tv movies Cinema Culebrot

Jo he escollit el programa del Foraster perquè crec que el podríem qualificar com a televisió de qualitat ja que te una finalitat d’entreteniment i coneixement cultural juntament amb l’humor de Quim Mas Ferrer.