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Abundan las pinturas rupestres, realizadas al abrigo de cuevas y cavernas a base de pigmentos naturales. Tras ellas se esconde una intención mágico-suntuaria. Los motivos más representados son animales.
Tipo: Apuntes
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Seleccionamos las propuestas elaboradas en las diversas actividades. Para ello, completaremos un cuadro en el que vamos a parafrasear (reescribir) la información obtenida; seguidamente, vamos a relacionarla con uno de los elementos del plan de acción (diagnóstico, justificación, etc.) con el que se vincule. Por último, explicaremos la razón de esta elección (justificación). ESTRUCTURA DEL PLAN DE ACCION
COMPETENCIAS (^) Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna CRITERIOS DE EVALUACION Adecúa su ensayo argumentativo al propósito comunicativo. Organiza y desarrolla ideas de forma coherente y cohesionada. Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma permanente. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. PROPÒSITO (^) • Elaboramos Nuestro Plan de Acción de Seguridad Ciudadana para la comunidad EVIDENCIAS • Texto de Nuestro Plan de Acción de seguridad ciudadana. Actividades Aportes Elemento del plande acción Justificación Ejemplo: Explicamosla importancia de la seguridad ciudadanaen mi comunidad y país. La importancia dela cultura de paz.
Brinda la información que explica la necesidad de realizar un plan de acción para construir una cultura de paz. Analizamos el contextoen el que se dio la inseguridad ciudadana a fines del siglo XX. RETO: ¿Cómo podemos promover la mejora de la seguridad ciudadana en nuestra familia, comunidad y en el país que queremos?
Interrogantes Respuestas ¿Cuál es el propósito de nuestro de plan de acción? ¿A quiénes lo dirigiremos? ¿Qué tipo de registro lingüístico emplearemos? ¿Cuál es el tema eje que abordaremos en nuestro plan? ¿Qué información adicional emplearemos en nuestro plan de acción? Podemos incluir investigaciones que realizamos por nuestra propia iniciativa.
Un PLAN DE ACCIÓN es una herramienta de C planificación usada para la gestión y el control de tareas. Funciona como una hoja de ruta que establece la manera en que se organizará, priorizará e implementará un conjunto de tareas necesarias para el logro de objetivos y metas.
Orientar el desarrollo de las acciones para la solución y la mejora de la situación PLANIFICA LA ESCRITURA DE TU PLAN DE ACCIÓN DE SEGURIDAD CIUDADANA PARA LA COMUNIDAD TEXTUALIZAMOS El reto de esta experiencia de aprendizaje es redactar un plan de acción, con el que proponemos soluciones para contrarrestar la inseguridad ciudadana en la que estamos inmersos, con la finalidad de mejorar la calidad de vida denuestra comunidad.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes ? Adecué el plan de acción al destinatario, alpropósito y al registro lingüístico de mi comunidad. Usé fuentes de información de las actividades realizadas, mi experiencia previa y conocimiento de mi entorno. Organicé y diferencié los diferentes elementos a considerar en el plan de acción, los que se relacionan en forma clara y precisa con el propósito. Ordené las ideas a través de una secuencia lógicade acciones, sin vacíos e ideas contradictorias. Usé de forma adecuada, siguiendo las convenciones de escritura, los signos de puntuación, tildes, uso de consonantes, mayúsculas y minúsculas.