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COMUNICACION VERBAL Y, Apuntes de Comunicación

Abundan las pinturas rupestres, realizadas al abrigo de cuevas y cavernas a base de pigmentos naturales. Tras ellas se esconde una intención mágico-suntuaria. Los motivos más representados son animales.

Tipo: Apuntes

2010/2011

Subido el 02/09/2023

thalia-martinez-6
thalia-martinez-6 🇵🇪

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I.E “JORGE BASADRE” SUMIDERO”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 09
Seleccionamos las propuestas elaboradas en las diversas actividades.
Para ello, completaremos un cuadro en el que vamos a parafrasear (reescribir) la
información obtenida; seguidamente, vamos a relacionarla con uno de los
elementos
del plan de acción (diagnóstico, justificación, etc.) con el que se vincule.
Por último,
explicaremos la razón de esta elección (justificación).
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ACCION
RECOPILAMOS INFORMACIÓN Y LA RELACIONAMOS
CON EL ELEMENTO ADECUADO
Prof. REGULO LOZADA VASSI
29/11 AL 03/11/2021
COMPETENCIAS
CRITERIOS DE
EVALUACION
PROPÒSITO
EVIDENCIAS
Activid ades
Aportes
Elemento
del plan de
acción
Justificación
Ejemplo: Explicamos
la
importancia de la seguridad
ciudadana en mi comunidad y
país.
La
importancia
de la cultura
de paz.
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Brinda la
información que
explica la
necesidad de
realizar un plan
de acción para
construir u na
cultura de paz.
Analizamos el contexto en el que
se dio la inseguridad ciudadana
a fines del siglo XX.
RETO: ¿Cómo podemos promover la mejora de la seguridad ciudadana en
nuestra familia, comunidad y en el país que queremos?
COMUNICACION
Redactamos un Plan de Acción de Seguridad
Ciudadana para la comunidad (parte 1)
RECORDEMOS
ACTIVIDAD 12
Interrogantes
Respuestas
¿Cuál es el propósito de nuestro de plan de
acción?
¿A quiénes lo dirigiremos?
¿Qué tipo de registro lingüístico
emplearemos?
¿Cuál es el tema eje que abordaremos en
nuestro plan?
¿Qué información adicional emplearemos en
nuestro plan de acción? Podemos incluir
investigaciones que realizamos por nuestra
propia iniciativa.
A
B
C
Un PLAN DE ACCIÓN es una herramienta de
planificación usada para la gestión y el control de
tareas. Funciona como una hoja de ruta que
establece la manera en que se organizará,
priorizará e implementará un conjunto de tareas
necesarias para el logro de objetivos y metas.
PROPRÓSITO COMUNICATIVO
Orientar el desarrollo de las acciones para la
solución y la mejora de la situación
PLANIFICA LA ESCRITURA DE TU PLAN DE ACCIÓN DE SEGURIDAD
CIUDADANA PARA LA COMUNIDAD
TEXTUALIZAMOS
El reto de esta e xperiencia de aprendizaje es
redactar un plan de a cción, con el que
proponemos soluciones para contrarrestar la
inseguridad ciudadana en la que estamos
inmersos, con la finalidad de mejorar la calidad
de vida de nuestra comunidad.
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I.E “JORGE BASADRE” SUMIDERO”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 09

Seleccionamos las propuestas elaboradas en las diversas actividades. Para ello, completaremos un cuadro en el que vamos a parafrasear (reescribir) la información obtenida; seguidamente, vamos a relacionarla con uno de los elementos del plan de acción (diagnóstico, justificación, etc.) con el que se vincule. Por último, explicaremos la razón de esta elección (justificación). ESTRUCTURA DEL PLAN DE ACCION

RECOPILAMOS INFORMACIÓN Y LA RELACIONAMOS

CON EL ELEMENTO ADECUADO

Prof. REGULO LOZADA VASSI

29/11 AL 03/11/

COMPETENCIAS (^) Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna CRITERIOS DE EVALUACION  Adecúa su ensayo argumentativo al propósito comunicativo.  Organiza y desarrolla ideas de forma coherente y cohesionada.  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma permanente.  Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito. PROPÒSITO (^) • Elaboramos Nuestro Plan de Acción de Seguridad Ciudadana para la comunidad EVIDENCIASTexto de Nuestro Plan de Acción de seguridad ciudadana. Actividades Aportes Elemento del plande acción Justificación Ejemplo: Explicamosla importancia de la seguridad ciudadanaen mi comunidad y país. La importancia dela cultura de paz.

Brinda la información que explica la necesidad de realizar un plan de acción para construir una cultura de paz. Analizamos el contextoen el que se dio la inseguridad ciudadana a fines del siglo XX. RETO: ¿Cómo podemos promover la mejora de la seguridad ciudadana en nuestra familia, comunidad y en el país que queremos?

COMUNICACION

Redactamos un Plan de Acción de Seguridad

Ciudadana para la comunidad (parte 1)

RECORDEMOS

ACTIVIDAD 12

Interrogantes Respuestas ¿Cuál es el propósito de nuestro de plan de acción? ¿A quiénes lo dirigiremos? ¿Qué tipo de registro lingüístico emplearemos? ¿Cuál es el tema eje que abordaremos en nuestro plan? ¿Qué información adicional emplearemos en nuestro plan de acción? Podemos incluir investigaciones que realizamos por nuestra propia iniciativa.

A

B

Un PLAN DE ACCIÓN es una herramienta de C planificación usada para la gestión y el control de tareas. Funciona como una hoja de ruta que establece la manera en que se organizará, priorizará e implementará un conjunto de tareas necesarias para el logro de objetivos y metas.

PROPRÓSITO COMUNICATIVO

Orientar el desarrollo de las acciones para la solución y la mejora de la situación PLANIFICA LA ESCRITURA DE TU PLAN DE ACCIÓN DE SEGURIDAD CIUDADANA PARA LA COMUNIDAD TEXTUALIZAMOS El reto de esta experiencia de aprendizaje es redactar un plan de acción, con el que proponemos soluciones para contrarrestar la inseguridad ciudadana en la que estamos inmersos, con la finalidad de mejorar la calidad de vida denuestra comunidad.

D

E

I.E “JORGE BASADRE” SUMIDERO”

I. Datos de la familia

PROF. REGULO LOZADA VASSI

Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes ? Adecué el plan de acción al destinatario, alpropósito y al registro lingüístico de mi comunidad. Usé fuentes de información de las actividades realizadas, mi experiencia previa y conocimiento de mi entorno. Organicé y diferencié los diferentes elementos a considerar en el plan de acción, los que se relacionan en forma clara y precisa con el propósito. Ordené las ideas a través de una secuencia lógicade acciones, sin vacíos e ideas contradictorias. Usé de forma adecuada, siguiendo las convenciones de escritura, los signos de puntuación, tildes, uso de consonantes, mayúsculas y minúsculas.

F EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJES