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Contenido
- Conocimientos Generales de la Pedagogía 1ra parte
- Conocimientos Generales de la Pedagogía 2da parte
- Cultura General
- Literatura
- Legislación 1ra parte
- Legislación 2da parte
- Sobre la Práctica Pedagógica
- Razonamiento, Pensamiento Lógico y Matemático (1ra Parte)
- Razonamiento, Pensamiento Lógico y Matemático (2da Parte)..............................
- Conocimientos Generales del Área de Informática (1ra parte)
- Conocimientos Generales del Área de Informática (2da parte)
- Prueba de Actitud Psicológica y Profesional
Conocimientos Generales de la Pedagogía 1ra parte
1. Conjunto de conocimientos, ideas, tradiciones y costumbres que caracterizan a un pueblo,a una clase social, a una época, etc.:
Cultura
2. La expresión material del pensamiento se denomina:
Razonamiento
3. ¿Qué es la Educación?
Es el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos a una persona para que esta adquiera una formación.
Es el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, con la finalidad de producir un cambio de conducta que permita al individuo desarrollarse en sociedad.
4. ¿quién inventó la zona de desarrollo?
Vygotski
5. Conjunto de elementos de la que el estado dispone para cumplir con lafunciónde educar a la población:
Sistema Educativo
6. ¿Qué es el Currículo Educativo?
Conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de identidad cultural, regional y local.
Es el plan de estudios o proyecto educativo en donde se concreta el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad educativa.
7. Son las características del Currículo Educativo Dominicano:
Abierto, flexible y participativo.
8. ¿Cuáles son los componentes del Currículo Educativo Dominicano?
Las competencias, los contenidos, las estrategias de enseñanza – aprendizaje, las actividades, los medios y recursos y la evaluación y/o criterios de evaluación.
18. ¿Qué es el Conectivismo?
es una teoría del aprendizaje para la era digital, que trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital en rápida evolución.
Se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento.
19. Los propósitos del ciclo son el punto de partida para la elaboración de:
La planificación
20. ¿Qué es la planificación de clases?
Es un instrumento pedagógico vial que orienta al docente para realizar su trabajo didáctico.
21. ¿Cuáles son los elementos de la planificación?
Área, tiempo, propósitos (general/específicos), contenidos (Conceptuales, procedimentales y actitudinales), las estrategias de enseñanza – aprendizaje, las actividades, indicadores de logro, recursos, evaluación.
22. ¿Qué son los contenidos?
Son mediadores de aprendizajes significativos.
Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas.
23. ¿Cuáles son los tipos de contenidos según el Currículo Educativo Dominicano?
Informaciones sobre hechos, conceptos, procedimientos, valores y actitudes.
24. ¿Qué es la evaluación de los aprendizajes?
Es un proceso sistemático y continuo de recogida de información relevante, con la finalidad de que los actores del proceso educativo reconozcan y aprecien la eficacia y calidad de los aprendizajes.
25. ¿Qué son las estrategias pedagógicas?
Son el conjunto de acciones realizadas por el docente con una intencionalidad pedagógica clara y explícita.
26. ¿Qué son las estrategias de enseñanza?
Son los procedimientos empleados por el docentecon la finalidad dehacer posible el aprendizaje de los alumnos/as.
27. ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
Son procedimientos que el alumno adquiere o emplea de forma intencional para aprender y ofrecer soluciones a diferentes problemas a demanda académica.
28. El aprendizaje que logra una reestructuración de las propias representaciones del alumno yno solo la reconstrucción de la realidad, se denomina:
Constructivista
29. ¿Qué son los recursos?
Son aquellos que favorecen el desarrollo de las competencias, ayudando a organizar el conocimiento y facilitando el proceso de enseñanza.
30. ¿Qué son los indicadores de logros?
Son aquellos resultados que los alumnos/as deben demostrar en un determinado nivel de dominio de competencia.
31. ¿Qué es el Proyecto Educativo de Centro (PEC)?
Es un documento de carácter pedagógico que enumera y define los rasgos de identidad de un centro, formula objetivos y expresa la estructura organizativa y funcional del centro educativo.
32. Institución gremial que se rige como una entidad de representación y defensa delmagisterio dominicano:
Asociación Dominicana de Profesores (ADP)
33. Órgano descentralizado del Ministerio de Educación (MINERD):
Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM)
34. Orientaciones pedagógicas, institucionales y estratégicas dirigidas al logro de unaeducación con calidad y equidad en beneficio de las personas de todas las situaciones ycondiciones de la sociedad dominicana:
Políticas educativas
Conocimientos Generales de la Pedagogía 2da parte
1. Enfoque que fundamenta el área de Lengua Española en el currículo dominicano:
a) Funcional y comunicativo. b) Estructural y constructivista. c) Humanista y comunicativo. d) Estructural y comunicativo.
2. Reconocer el valor del trabajo a través de la realización de actividades específicas en elámbito de la familia, la escuela y la comunidad, es un proceso del área de:
a) Matemática b) Ciencias Sociales (Currículo Dominicano) c) Ciencias de la Naturaleza d) Formación Humana y Religiosa
3. Documento oficial en el que se apoya el docente para planificar el proceso enseñanza– aprendizaje:
a) Fundamento I del Currículo b) Fundamento II del Currículo c) Diseño Curricular del Nivel Primario y Secundario d) Ley General de Educación 66´
4. Enfoque teórico en el cual se fundamenta el currículo de la educación dominicana:
a) Conductista b) Estructuralista c) Cognoscitivo d) Constructivista
5. Según la ley un propósito para la concreción de los fines educativos de la educacióndominicana es:
a) Fomentar la apropiación de los conocimientos y técnicas, de acuerdo con el desarrollo biopsicosocial de los educandos. b) Fortalecer y mejorar la enseñanza de la ciencia y la tecnología en todos los niveles. c) Estimular la creación artística y el disfrute de los valores estéticos. d) Velar por el fortalecimiento de la cultura.
6. Conjunto de acciones que articula el docente para favorecer experiencias de aprendizajeque revelan lo aprendido:
a) Contenidos b) Propósitos c) Estrategias d) Actividades
7. Tipos de contenidos que prioriza el currículo del Nivel Básico:
a) Conceptos, procedimientos y actitudes. b) Hechos, datos y procedimientos. c) Valores, actitudes y conceptos. d) Procedimientos, hechos y actitudes.
8. El Nivel Primario de la educación dominicana está dividido en:
a) Dos ciclos. b) Tres ciclos. c) Cuatro ciclos. d) Cinco ciclos.
9. Cada ciclo del Nivel Primario consta de:
a) Dos grados académicos. b) Un grado académico. c) Tres grados académicos. d) Cuatro grados académicos.
10. El primer ciclo del nivel primario está compuesto por los grados:
a) 1ro y 2do. b) 1ro a 5to. c) 1ro a 3ro. d) 1ro a 6to.
11. El segundo ciclo del Nivel Secundario está compuesto por los grados:
a) 1ro a 3er. b) 5to a 6to. c) 4to a 6to. d) 3ro a 5to.
18. Conforme lo que establece la práctica pedagógica se planifica para:
a) Medir el aprendizaje logrado por los alumnos al termina la unida. b) Cumplir los requisitos por la dirección, supervisión y los coordinadores. c) Canalizar los objetivos a trabajar. d) Reflexionar,prevery anticipar las acciones necesarias para lograr el propósito previsto.
19. El plan que permite al docente organizar la acción docente a largo plazo es:
a) La planificación de unidad. b) La planificación de clases. c) La planificación semestral. d) La planificación anual.
20. En el Diseño Curricular del Nivel Básico, el área de Ciencias Sociales está organizada aparticipar de:
a) Dos dimensiones. b) Tres dimensiones. c) Cuatro dimensiones. d) Cinco dimensiones.
21. Procesos de aprendizaje que permite al niño/a reflexionar sobre su propio aprendizaje:
a) Cognitivos b) Metacognitivos c) Reflexivos d) Comparativos
22. Instrumento que facilita el control del rendimiento académico y la asistencia de losalumnos/as al centro educativo:
a) Registro anecdótico. b) Carpeta acumulativa. c) Portafolio estudiantil. d) Registro de grado.
23. Instrumento de medición para determinar de forma progresiva hasta qué punto losestudiantes han logrado los propósitos del ciclo, área o grado:
a) Pruebas b) Lista de cotejos c) Escala numérica d) Registro de calificaciones
24. Organismo encargado de evaluar y promover en los diferentes niveles y modalidades:
a) Pruebas nacionales b) Centro educativo c) Junta de centro d) Pec
25. Enfoque o modelo que se privilegia para la enseñanza de la lectura en nuestrocurrículo:
a) Estructuralista b) Constructivista c) Integrador d) Conductista
26. La evaluación que se realiza durante el inicio del año escolar se denomina:
a) Diagnóstica b) Formativa c) Sumativa d) Procesual
27. Evaluación que se aplica al final de una unidad didáctica o al final de un periodo o de ungrado es:
a) Diagnóstica b) Formativa c) Sumativa d) Procesual
28. La evaluación que facilita la corrección de fallas detectadas durante el periodo deenseñanza y aprendizaje y ofrece retroalimentación a los intervienen en el mismo, sedenomina:
a) Diagnóstica b) Formativa c) Sumativa d) Procesual
11. ¿Cuál es la extensión de la Cordillera Central?
Del noroeste al sudeste y es la de mayor longitud del país.
12. ¿Dónde se encuentra la Cordillera Septentrional?
Al norte cierra de Montecristi.
13. El Pico más alto de la Cordillera Septentrional es el:
Diego de Ocampo
14. El pico más alto de la República Dominicana:
El Pico Duarte
15. ¿Dónde está ubicado el Pico Duarte?
En la Cordillera Central.
16. ¿Cuál es la extensión de la Cordillera Oriental?
Se extiende desde Cotuí hasta Higüey.
17. Consecuencia demográfica del desarrollo de la industria azucarera en el siglo XVI en la isla de Santo Domingo:
Aumento de la población de origen africano.
18. Único océano que circunda el globo terráqueo completo:
Océano antártico.
19. Es el más pequeño de los océanos del planeta:
Océano ártico
20. Grupo que apoyó el régimen de Ulises Eureaux (1887’1899):
Dueños de ingenios del Este
21. Presa situada entre las provincias de Santiago y Santiago Rodríguez, se alimenta de las aguas de río Mao. Sus aguas sirven para el riego de las tierras agrícolas de la Línea Noroeste y para proporcionar agua potable a todo el Noroeste:
Presa de Monción
22. Presa situada en el límite de las provincias de San Juan y Azua, en la región Suroeste, y se alimenta de las aguas del río Yaque del Sur. Proporcionaagua de riego al llano de Azua, así como agua potable y energía hidroeléctrica a las poblaciones de las provincias de Azua, Bahoruco y Barahona:
Presa de Sabana Yegua
23. Las máximas autoridades de Egipto en la antigüedad se llamaban:
Faraones
24. ¿Quiénes dejaron las prácticas de las leyes como legado?
Los romanos
25. ¿Quiénes gobernaban la civilización romana?
Los emperadores
26. Fue el primer humanista de Inglaterra, autor de la obra Utopía:
Tomas Moro
27. Hecho o acontecimiento que cambió la economía:
La Revolución Industrial
28. Hecho o acontecimiento que cambió la forma social y política:
La Revolución Francesa
29. Aporte que dejó la Revolución Francesa a la humanidad:
La Declaración Universal de los Derechos Humanos.
30. ¿Qué provocó la Primera Guerra Mundial?
La muerte de más de 60,000 personas.
31. ¿En qué año fue la Primera Guerra Mundial?
1914
32. ¿Qué periodo de tiempo duró la Segunda Guerra Mundial?
Duró un periodo de 6 años desde 1939-1945.
44. Es el agente transmisor del chinkungunya:
Mosquito Aedes Aegypti
45. Es el ave endémica de nuestro país, considerada como el ave nacional:
La Cigua Palmera
46. ¿Cuál es la flor nacional?
La Rosa de Bayahibe (PereskiaQuisqueyana).
47. Escribió las letras del himno nacional:
Emilio Prud´Homme
48. Participó en la guerra de la restauración:
Gregorio Luperón
49. ¿Quién es el héroe de la batalla del 30 de marzo?
José María Imbert
50. Primer Presidente Constitucional:
Pedro Santana
51. ¿Qué llevó al poder a Balaguer?
La muerte de Trujillo.
52. Intelectual, filósofo, crítico y escritor dominicano, hijo de dos prominente intelectuales:
Pedro Henríquez Ureña
53. El precursor del Romanticismo:
Faustino Sarmiento
54. Los primeros Antropólogos dominicanos son:
José Ramón López y Pedro Fco. Bono
55. Técnica investigativa de las ciencias sociales que se realiza de forma oral:
La entrevista
56. Cuando se recoge información a un grupo reducido de la población de manera oral:
Se está aplicando una encuesta.
57. Idioma más hablado en el mundo:
Mandarín
58. Planteó la Teoría Evolucionista:
Charles Darwin
59. Son dos ciencias en el área de sociales:
Antropología y Economía
60. Es la forma y manifestaciones de un pueblo:
La cultura
8. El iniciador del cuento y considerado el padre de la cuentista americana contemporánea es:
a) Gastón Fernando Deligne b) Horacio Quiroga c) Nicolás Ureña de Mendoza
9. "Sin rumbo ya herido por el cielo’’, "Seis cantos para una sola muerte’’, "Canción de los ojos que se fueron" son obras del escritor:
a) Gastón Fernando Deligne b) Horacio Quiroga c) Franklin Mieses Burgos
10. La novela de José Joaquín Fernández Lizardi, donde se habla de los castigos y frutos que tienen los que se dedican al ejercicio del bien y del mal es:
a) El coronel no tiene quien le escriba. b) Cien años de soledad. c) Periquillo Sarmiento
11. Poeta, ensayista, filólogo, humanista y educador. Hijo de Francisco Henríquez y Carvajal y Salomé Ureña, autor de una de las obras más importantes sobre el origen del español en Santo Domingo: El español en Santo Domingo:
a) Nicolás Ureña de Mendoza b) Pedro Henríquez Ureña c) Eugenio María de Hostos
12. Poeta y narrador. Su poesía abarca temas políticos, amorosos, sociales y metafísicos. Una de las voces más importantes de la Poesía Negrista latinoamericana:
a) Salomé Ureña de Henríquez b) Pedro Henríquez Ureña c) Manuel del Cabral
13. Poeta, narrador y periodista. Fue considerado por sus coetáneos el poeta del amor:
a) Fabio Federico Fiallo b) Apolinar Núñez c) Virgilio Díaz Grullón
14. Poeta, ensayista, historiador, abogado y educador. Parte de su producción poética ha sido incluida de las principales antologías literarias dominicanas y latinoamericanas. Es el poeta político-social más aclamado de la lírica dominicana contemporánea:
a) Pedro Mir b) Virgilio Díaz Grullón c) Franklin Mieses Burgos
15. Su poesía está caracterizada por un profundo lirismo: a veces existencial, otras veces política y casi siempre surrealista. Su producción poética podía dividirse en tres categorías: la hermética, surrealista y de temas populares:
a) Apolinar Núñez b) Franklin Mieses Burgos c) Pedro Mir
16. Narrador, educador, poeta y abogado. Es considerado como el mejor escritor de cuentos sicológicos en la República Dominicana:
a) Fabio Federico Fiallo b) Virgilio Díaz Grullón c) Pedro Mir
17. Pertenece al grupo poético emergidodespués de la Guerra de Abril (1965):
a) Apolinar Núñez b) Fabio Federico Fiallo c) Manuel del Cabral
18. Poeta y educadora. Figura central de la lírica dominicana del siglo XIX y pionera de la educación femenina formal en el país:
a) Julia Álvarez b) Hilma Contreras c) Salomé Ureña
19. Escritor, historiador y político.Entre sus obras más afamadas están: La mañosa, Camino Real y un sin número de ensayos:
a) Juan Bosch Gaviño b) Manuel de Jesús Galván c) Apolinar Núñez
