Condicionament clàssic: Mecanismes, Apuntes de Psicología

¡Descarga Condicionament clàssic: Mecanismes y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Tema 3. Condicionament clàssic:

Mecanismes

 1 - Naturalesa associativa del CC

 2 - Variables dels estímuls que afecten

al CC

 3 - Condicionamient compost.

Bibliografia: Domjan (2003) Cap. 4

Tema 3. Condicionament Clàssic: Mecanismes

 Paràmetres que afecten al CC. Aquests paràmetres es refereixen a variacions en el procediment d’entrenament que afecten a la força del condicionament.  Es divideixen en tres grups:

 Paràmetres de l’EC

 Paràmetres de l’EI

Condicions de l’entrenament que afecten^ ^ Paràmetres de relació EC-EI

l’aprenentatge

L’efecte conductual d’un estímul depèn de la

seva novetat.

Els estímuls familiars no generen reaccions

tan intenses com els estímuls totalment nous.

Tant si l’EC com l’EI és familiar, el

condicionament es desenvolupa més

lentament que no pas si EC i EI són nous.

Novetat de l’EC i de l’EI

Lubow (1965): Condicionamient de flexió de pota.

Preexposició a l’EC i / o a l’EI

Els fenòmens de preexposició a l’EC ( inhibició latent ) i/o a l’EI impliquen un dèficit en l’adquisició posterior en un condicionament on intervinguin aquests estímuls Preexposició a l’EC i/o a l’EI

Fase 1 (preexposició) Fase 2 (prova) Grup 0: ----------------- Grup 20: 20 Llum (sola) Llumdescàrrega Grup 40: 40 Llum (sola) Lubow (1965) Preexposició a l’EC: INHIBICIÓ LATENT

 El condicionament és

més potent com més

intens és l’EI.

 Diferents espècies

animals i diferents

sistemes de R.

(Annau i Kamin,

Intensitat de l’EC i de l’EI Influència de la intensitat de l’EI: 0,49 mA y 0,85 mA (Annau & Kamin,1961) Influencia de la intensidad del EC: 49 dB, 62,5 dB y 81 dB (Kamin & Schaub,

Rellevància Causal

0 0, 1 1, 2 2, 3 3, LiCl Descarga R de lameteo/minuto azúcar audio-visual Garcia & Koelling (1966) Rellevància EC

- EI Condicionament Prova G1: sucre+ audio-visual  LiCl sucre / audio-visual G2: sucre+ audio-visual  descàrrega

 La idea fonamental que el CC es basa en la correlació entre l’EC i la conseqüència que el segueix.  La importància recau en el grau de correlació i no senzillament el número d’aparellaments EC-EI.  La informació o valor predictiu és el paràmetre crucial del CC. Valor informatiu de l’EC

Associacions E-R : Conductisme En què es basa la naturalesa associativa de les RC... Associacions E-E : Pavlov / Substitució de l’estímul

MENJAR SALIVACIÓ TO TEORIA E-R Conductista

EC

EI

Teoria E

R: Conductista

EC EI Esdeveniment EC EI Registre sensorial Memòria EC EI Generador resposta Resposta observada Adquisició EC Esdeveniment EC Registre sensorial Memòria EC Generador resposta Resposta observada Prova Aprenentatge E

R

MENJAR SALIVACIÓ TO TEORIA E-E Pavlov Substitució dels estímuls

EC

EI

Teoria E

E: Pavlov / Substitució dels estímuls