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conductismo clasico, Apuntes de Psicología

Asignatura: Psicologia, Profesor: , Carrera: Arquitectura Técnica, Universidad: USPCEU

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 06/12/2015

antonellagenez
antonellagenez 🇪🇸

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El conductismo clásico: J.B. Watson
I. Introducción
Los funcionalistas, con la intención de responder a las exigencias prácticas de pueblo
norteamericano crearon una psicología adecuada, que tuvo como consecuencia, el
encuentro con fenómenos como mente, habito, conciencia, sentimiento, pensamiento, etc.
Estas eran difíciles de detectar o manipular por ser de índole subjetiva y tenían resultados
prácticos un tanto dudosos. Por estas razones, Watson (psicólogo norteamericano) a
comienzos de la década de 1910, introduce una psicología que trabajaba con variables
objetivas manipulables para el control científico de la conducta de los organismos. Esta
inquietud encuentra solución aplicando el reflejo condicionado para explicar la génesis de
las conductas.
II. Antecedentes
El principal referente del conductismo es Watson, quien concibe que el hombre reaccione
mecánicamente frente a estímulos. La preocupación fundamental del conductismo es
adaptar al hombre a las exigencias de la sociedad y básicamente en esta idea reside la
libertad del conductista.
Watson adopta, de Loyd Morgan y de Loeb, el afán reduccionista y la simplicidad
científica. Y de ciertos reflexólogos rusos, como Pávlolv y Bejterev, toma el modelo de
condicionamiento.
III. Vida y obra de Watson
Watson (1878-1959) fue profesor de la Universidad de John Hopkins desde 1908 hasta
1920, fecha en la que, por asuntos personales, es obligado a abandonar su carrera
académica, dedicándose a la psicología industrial y comercial. Aunque su sistema queda
terminado en los años académicos, él siguió publicando algunas obras divulgadoras y de su
síntesis, como el conductismo (1925).
Desde una perspectiva histórica sus principales escritos son: en 1913, “La psicología tal y
como la ve el conductista”, donde al criticar la psicología del momento, propone una
psicología científica, objetiva y experimental. Este artículo recoge las ideas básicas de su
sistema, que había anunciado en un ciclo de conferencias en la Universidad de Columbia,
un año antes, y significa la inauguración oficial del “conductismo”. En 1916, “El lugar del
reflejo condicionado en psicología”, adopta el condicionamiento como punto de partida de
sus investigaciones.
VI. Método del conductismo
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El conductismo clásico: J.B. Watson

I. Introducción

Los funcionalistas, con la intención de responder a las exigencias prácticas de pueblo norteamericano crearon una psicología adecuada, que tuvo como consecuencia, el encuentro con fenómenos como mente, habito, conciencia, sentimiento, pensamiento, etc. Estas eran difíciles de detectar o manipular por ser de índole subjetiva y tenían resultados prácticos un tanto dudosos. Por estas razones, Watson (psicólogo norteamericano) a comienzos de la década de 1910, introduce una psicología que trabajaba con variables objetivas manipulables para el control científico de la conducta de los organismos. Esta inquietud encuentra solución aplicando el reflejo condicionado para explicar la génesis de las conductas.

II. Antecedentes

El principal referente del conductismo es Watson, quien concibe que el hombre reaccione mecánicamente frente a estímulos. La preocupación fundamental del conductismo es adaptar al hombre a las exigencias de la sociedad y básicamente en esta idea reside la libertad del conductista.

Watson adopta, de Loyd Morgan y de Loeb, el afán reduccionista y la simplicidad científica. Y de ciertos reflexólogos rusos, como Pávlolv y Bejterev, toma el modelo de condicionamiento.

III. Vida y obra de Watson

Watson (1878-1959) fue profesor de la Universidad de John Hopkins desde 1908 hasta 1920, fecha en la que, por asuntos personales, es obligado a abandonar su carrera académica, dedicándose a la psicología industrial y comercial. Aunque su sistema queda terminado en los años académicos, él siguió publicando algunas obras divulgadoras y de su síntesis, como el conductismo (1925).

Desde una perspectiva histórica sus principales escritos son: en 1913, “La psicología tal y como la ve el conductista”, donde al criticar la psicología del momento, propone una psicología científica, objetiva y experimental. Este artículo recoge las ideas básicas de su sistema, que había anunciado en un ciclo de conferencias en la Universidad de Columbia, un año antes, y significa la inauguración oficial del “conductismo”. En 1916, “El lugar del reflejo condicionado en psicología”, adopta el condicionamiento como punto de partida de sus investigaciones.

VI. Método del conductismo

Rechaza los datos que provienen de la introspección y sólo reconoce los procedimientos que atiendan exclusivamente a las actividades del organismo en cuanto, respuestas externas observables a estímulos también observables. Sugiere válida la observación, siempre que esta sea sistemática y dure el tiempo suficiente.

También se pone en juego en las investigaciones el condicionamiento. Se realizan diversas experiencias para comprobar como a partir de reflejos incondicionados se forma toda la gama de respuestas condicionadas que representan a la conducta humana.

V. Doctrina

El conductismo propone que se limiten a lo observable y que solo aquello se pueda restringir a la formulación de las leyes. Dentro de lo observable, se encuentra la conducta. Es decir, lo que el organismo hace o dice. El hablar en forma silenciosa o explicita también es un tipo de conducta objetiva.

Según Watson, los recién nacidos, ante ciertos estímulos incondicionados, reaccionan de una manera determinada (respuesta incondicionada) a las que Watson denomina “retorcimientos”.

Watson clásica estas respuestas según los órganos que intervienen:

  • Respuestas viscerales o emocionales: donde participan el estómago, los intestinos, la respiración y la circulación. Hay tres tipos en el recién nacido:
  • Reacciones de miedo: el estímulo incondicionado es un ruido fuerte o la perdida de sustentación y su respuesta incondicionada es el llanto o huida.
  • Reacciones de ira: el estímulo incondicionado es el impedimento o restricción de movimientos y su respuesta es el pataleo, llanto, etc.
  • Reacciones amorosas: el estímulo incondicionado son las caricias, palabras amorosas, cosquillas, etc. y su respuesta incondicionada es la sonrisa.
  • Respuestas manuales: son en las que intervienen los dedos, manos, brazos, tronco.
  • Respuestas guturales o laríngeas: son los sonidos prepalabricos guturales.

Watson explica la conducta de un adulto, mediante el condicionamiento de estas respuestas a estímulos inicialmente neutros. A través del principio de propagación o transferencia, otros estímulos parecidos al condicionado provocan parecidas respuestas. Por lo cual, al establecer un condicionamiento, un abanico de estímulos se hacen eficaces para una