Conferència 6 Sobre treball i igualtat
Treball, art i oci
Des de la sociologia es considera que el treball és una activitat
social de tipus pràctic encaminada a solucionar o mitigar problemes
de supervivència, de convivència o personals.
La sociologia del treball investiga les formes d’associació i comunitat
en el treball. També analitza:
-El mercat de treball (evolució, inserció laboral, el rol dels
empresaris...)
-Les condicions de treball (factors de risc, les condicions de treball)
-L’evolució de l’organització i formes de treball
-El treball en la societat del coneixement (valoració del treball, relació
treball-familia, treball-oci, el futur del treball humà).
La sociologia considera els processos laborals com a processos socials
perquè configuren relacions socials, transformen el medi natural en
un medi cada vegada més cultural, creen antagonismes (producció/
destrucció), implicació ètica i compromisos.
Les desigualtats són característiques de les estructures socials
verticals i de la divisió del treball, per tant, sempre hi haurà
desigualtats. Les desigualtats són el resultat de la diferència en
valoració, reconeixements privilegis en situacions de drets i deures,
ingressos o bens de les persones en la societat.
En canvi, l’igualtat és una situació ideal, ja que es tracta de projectar
un model desitjable de justícia social en front de l’experiència
quotidiana de la desigualtat.
Estratificació social, classes socials, subcultures.
L’estratificació social és l’estructura vertical de la població d’una
societat on les persones s’identifiquen amb uns grups i es diferencien
d’una altres. Per tant, es poden observar característiques
objectives: situació laboral, professió, ingressos, patrimoni...
La situació d’estratificació determina els hàbits de decisió, els hàbits
vitals i els lingüístics, és a dir, l’abast, la qualitat, el tipus i les
barreres de la comunicació amb els que ocupen altres posicions o
amb altres grups de la societat. Per tant les diferències s’observen en
les opinions polítiques, en el comportament electoral, en l’educació
