

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: processos i contextos educatius (1r curs), Profesor: , Carrera: Educació Infantil, Universidad: URL
Tipo: Apuntes
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


El passat 4 de Març, vam assistir a la conferència de Carme Amorós una psicòloga clínica que ens venia a parlar sobre els seus estudis basats en el comportament dels nens i el seu entorn.
El primer que va dir que els mestres tenen una gran influència amb els nens i amb les seves famílies ja que són el segon lloc on passen més hores i les segones persones amb qui passen més hores. Per això no es pot deixar mai la família fora de l’escola o qui ocupi el seu lloc si no té família perquè és l’arrel de l’infant.
La crisis de la família, és la crisis de la societat. S’han de cuidar les famílies ja que són el pilar de la majoria de persones.
Després es va centrar més en l’àmbit de la ment dels nens. Va dir que la seva salut mental estava molt influenciada i que el número de sinapsis que feien els nens, depenia la major part de la relació amb el seu entorn.
La prevenció en salut mental i l’acompanyament a la família és el mètode base per treballar en prevenció en l’escola i en els aprenentatges. És una part natural que intervé en les relacions humanes.
Si omplim de nens i famílies els centres de salut mental enlloc de fer-ho als àmbits socials on els nens viuen i creixen, potser estem contribuint a crear una societat menys saludable i menys rentable emocionalment.
El que es refereix als sentiments i a les emocions que és la base de la salut mental, en l’escola, el mestre no pot mantenir-se aliè ja que és un agent de primera línia. El nen està influenciat per l’escola que aquesta ho està per la família. Totes dues ho són per la societat que a la vegada aquesta està influenciada per la família.
El cervell infantil està influenciat per les emocions i sentiments i per les percepcions sensorials que la ret neuronal s’enriqueix mitjançant una estimulació rica i variada.
Cada vegada hi ha més nens i més serveis en els consultoris mentals. Els mestres acompanyen poc a les famílies i moltes vegades també acompanyen poc als nens. Els ensenyen molt però no els acompanyen. Acompanyar vol dir observar, pensar, reflexionar i intentar entendre per després comunicar establint vincles saludables que fan possible el diàleg entre ells.
La societat ha de respondre adequadament a aquestes necessitats de les famílies i els nens.
En cadascú de nosaltres es reprodueix la humanitat amb l’ajuda de tota la gent que ens ha format i de la manera que ho han fet.
Marta Tobar