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INSTITUTO NACIONAL JOSÉ MIGUEL CARRERA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA Primer Semestre 2020 Guía Apoyo Nivel Octavo Básico 2020 Profesor: Jorge Varela Sierra.
CONJUNTOS NUMÉRICOS – NÚMEROS ENTEROS.
Nombre: ____________________________________________________ Curso: 8°___ Fecha: //_____
¿CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS?
El conjunto de los números enteros surge como una necesidad de llenar algunos vacíos que existían al trabajar con los naturales: resolver sustracciones donde el minuendo es menor que el sustraendo, expresar la pérdida de dinero en un negocio, señalar temperaturas bajo cero, indicar las profundidades bajo el nivel del mar, entre otros.
El hombre visto en la imposibilidad de realizar algunas restas, crea el conjunto de los números negativos, los que en su principio se conocían como <<números deudos>> o <<¡números imposibles!>>. Por otro lado, el número 0 apareció en Mesopotamia hacia el siglo III AC, ubicándolo como un dígito sin contenido, una referencia para diferenciar las cantidades positivas (a la derecha del cero) de las negativas (a la izquierda del cero).
Es así que el conjunto de los números enteros por extensión puede escribirse como:
El conjunto de los números enteros se denota por la letra , el cual se conforma de la unión de tres subconjuntos *^ +^. Además debemos tener presente que.
REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS EN LA RECTA NUMÉRICA.
Los números negativos se consideran como los opuestos de sus simétricos positivos y viceversa. Es así que:
ORDEN DE LOS NÚMEROS ENTEROS.
Para ordenar los números enteros se pueden considerar las siguientes aseveraciones:
- Todo número entero a la derecha del cero en la recta numérica, es positivo.
- Todo número entero a la izquierda del cero en la recta numérica, es negativo.
- Todo número entero que esté a la derecha de otro en la recta numérica, es mayor que él.
- Todo número entero que esté a la izquierda de otro en la recta numérica, es menor que él.
- Todo número negativo es menor que cero.
- Todo número positivo es mayor que cero.
- Todo número negativo es menor que cualquier número positivo.
ACTIVIDAD 1.
Escribe en el recuadro vacío la respuesta a cada ejercicio utilizando el símbolo < o > en cada caso.
a) Ordena en forma creciente los siguientes números.
b) Ordena en forma creciente los siguientes números.
c) Ordena en forma decreciente los siguientes números.
d) Ordena en forma creciente los siguientes números.
e) Si , ordena de menor a mayor las siguientes expresiones.
- Adición: La adición de números enteros define cuatro casos posibles:
Para sumar dos números enteros se puede realizar por dos métodos:
a) Utilizando una recta numérica: tomando como referencia el cero, sabiendo que las cifras positivas representan unidades a la derecha y las negativas a la izquierda, moverse tantos espacios a la derecha o izquierda como indiquen los sumandos de la suma. Ejemplos: ( )
b) Utilizando el concepto de valor absoluto:
- Para sumar dos enteros con el mismo signo, hay que hallar la suma de sus valores absolutos, acompañando la suma con el signo de los sumandos. Ejemplo: (| | | |) ( ) ( ) (| | | |)
- Para sumar dos enteros con diferente signo, hay que hallar la diferencia de los valores absolutos (Mayor valor absoluto – Menor valor absoluto), acompañando el resultado con el signo del entero que tiene mayor valor absoluto. Ejemplo: ( ) (| | | |) ( ) (| | | |)
Propiedades de la Adición de enteros.
Los enteros con la adición definen las propiedades de:
a) Clausura: La suma de dos enteros siempre es un entero. Ejemplo: ( ) ( )
b) Asociatividad: Si sumamos más de dos enteros, el orden de agrupar los sumandos no altera la suma. Ejemplo: ( ) ( ) (( ) ) ( ) ( ) ( ( ))
c) Elemento Neutro Aditivo: para todo número entero, existe un único entero que sumado con cualquiera de los números, da como resultado el mismo número entero. En el conjunto de los números enteros, el Cero es el Elemento Neutro Aditivo. Ejemplo: ( ) ( ) ( ) ( )
d) Elemento Inverso Aditivo: Cuando se suman dos números con signos opuestos pero igual valor absoluto el resultado es cero y se considera que uno es el inverso aditivo del otro. Ejemplo: ( ) ( ) ( )
e) Conmutatividad: el orden de los sumandos no altera la suma. Ejemplo: ( ) ( ) ( )
Observación: La sustracción no es una operación binaria definida. Para realizar la resta de enteros se debe sumar el minuendo con el inverso aditivo del sustraendo. Ejemplos: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
- La resta de dos enteros resulta un número entero.
- La sustracción de enteros NO es conmutativa.
ACTIVIDAD 3.
Resuelve la suma de enteros utilizando la recta numérica.
ACTIVIDAD 4.
Resuelve la suma de enteros utilizando el concepto de valor absoluto.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
- Multiplicación: Para multiplicar dos números enteros se multiplican sus valores absolutos y el resultado se deja con signo positivo si ambos factores son del mismo signo o se le pone el signo negativo si los factores son de signos contrarios. Es decir:
Ejemplos:
Propiedades de la Multiplicación de Enteros. Los enteros con la multiplicación definen las propiedades de:
a) Clausura: El producto de dos enteros siempre es un entero. Ejemplo: ( ) ( )
b) Asociatividad: Si multiplicamos más de dos enteros, el orden de agrupar los factores no altera el producto. Ejemplo: ( ) ( ) (( ) ) ( ) ( ) ( ( ))
c) Elemento Neutro Multiplicativo: para todo número entero, existe un único entero que multiplicado con cualquiera de los números, da como resultado el mismo número entero. En el conjunto de los números enteros, el Un o es el Elemento Neutro Multiplicativo. Ejemplo: ( ) ( ) ( ) ( )
d) Conmutatividad: el orden de los factores no altera el producto. Ejemplo: ( ) ( ) ( )
Observación: La división no es una operación binaria definida. Debemos tener presente que la división se considera posible, en los enteros, solo si el resto es cero. Para dividir dos números enteros, se dividen sus valores absolutos y el resultado se deja con signo positivo si el dividendo y el divisor son de igual signo o se le pone signo negativo si el dividendo y el divisor son de signos opuestos.
Ejemplos:
Algoritmo de la división de Enteros. Si la división de dos enteros tiene resto distinto de cero, se dice que el cociente no pertenece a los enteros, sin embargo el dividendo se puede escribir como la suma del resto con el producto entre el cociente y el divisor. Es decir:
ACTIVIDAD 6.
Resuelve las siguientes multiplicaciones de enteros.
a)
b)
c)
d)
e) (^ )
f) (^ )^ (^ )
g) (^ )^ (^ )
ACTIVIDAD 9.
Completa cada tabla con el resultado de la operación que se indica.
a)
b) ( ) ( ) ( )
c) ( ) ( )
d)
ACTIVIDAD 10.
Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios combinados.
a)
b) =
c)
d) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
e) , * +-
f) * ,( ) ( ) ( )-+
g) * , ( )- , ( )-+
h)
i)
j) ( ) ( ) ( ) ( )
k) *^ (^ )^ +^ *^ (^ )^ (^ )+
l) *^ ,^ (^ )^ (^ )^ - +
m)
n)
o) – *^ ,^ (^ )^ - +
p) * ( ) ( )+
q) *( ) ( )+
ACTIVIDAD 12.
Aplicando las propiedades de las potencias, resuelve los siguientes ejercicios de potencias.
a)
b) ( )
c)
d)
e) (^ )^ (^ )
f)
g) ,^ (^ )^ (^ )^ -^ ,^ -
h)
ACTIVIDAD 13.
Considerando el conjunto de los números enteros. Indica si cada afirmación es Verdadera (V) o Falsa (F).
a) _____ La suma de dos enteros consecutivos cualesquiera es siempre un entero positivo.
b) _____ La suma de dos enteros negativos cualesquiera es siempre un entero negativo.
c) _____ es el resultado de la suma de los enteros ( ) y.
d) _____ es mayor que cualquier número negativo.
e) _____ La suma de un número negativo y un número positivo siempre es 0.
f) _____ La diferencia de dos enteros negativos siempre es un entero negativo.
g) _____ (^ )^ posee estructura de grupo.
h) _____
i) _____ La sustracción de números enteros no es asociativa.
j) _____ El producto de dos enteros positivos siempre es un entero positivo.
k) _____ El cociente de dos enteros negativos siempre es un entero positivo.
ACTIVIDAD 14.
Sin desarrollar el ejercicio, escribe el nombre de la propiedad que corresponda en cada caso.
a) ________________________________________
b) ________________________________________
c) ________________________________________ (^ )^ (^ )
d) ________________________________________ (^ )
e) ________________________________________
f) ________________________________________ (^ )^ (^ )
g) ________________________________________ ( ) ( )
ACTIVIDAD 15.
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno y responde las preguntas.
a) Si la suma de dos números enteros es 28 y la diferencia de ellos es 4, entonces ¿Cuál es el valor de la expresión?
Respuesta: ________________________________________________________________
b) La diferencia entre dos números enteros es 8. Si se añade 2 al mayor, el resultado será el triple del menor. ¿Cuáles son los números enteros?
Respuesta: ________________________________________________________________
c) Cuatro números impares consecutivos suman 40, ¿Cuánto suman el mayor con el menor?
Respuesta: ________________________________________________________________
d) ¿Qué número sumado con da como resultado el triple del mismo número?
Respuesta: ________________________________________________________________
e) Un fin de semana, un padre da $7.290 a sus dos hijos. Al mayor le entrega el doble de lo que recibió el menor. ¿Cuánto dinero recibe cada uno?
Respuesta: ________________________________________________________________
f) Una madre tiene el triple de la edad de su hijo, menos 1 año. En dos años más la madre tendrá el doble de la edad de su hijo más nueve años. ¿Cuál es la edad del hijo?
Respuesta: ________________________________________________________________
g) La suma de dos números es y el mayor excede al menor en. ¿Cuáles son los números?
Respuesta: ________________________________________________________________
h) La suma de tres números es 200. El mayor excede al del medio en 32 y al menor en 65, ¿Cuáles son los números?
Respuesta: ________________________________________________________________
i) Si al doble de un número se le suma 5, resulta 5 veces el número, menos 10, ¿Cuál es el número?
Respuesta: ________________________________________________________________
ACTIVIDAD 16.
Sabiendo que , , y. Calcule el valor numérico de las siguientes expresiones.
a)
b)
c) *^ ,^ - +
d)
ACTIVIDAD 22.
Completa el siguiente crucigrama con las indicaciones dadas.
Observación: la tercera casilla de la respuesta 11 (horizontal) debe contener las letras E I.
ACTIVIDAD 20.
Con los números - 5, - 4, - 3, - 2, - 1, 0, 1, 2 y 3, completa el siguiente cuadrado mágico.
ACTIVIDAD 21.
Completa los espacios en blanco con los signos +, - , * y : , según corresponda, para obtener el resultado indicado en cada caso.
