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Orientación Universidad
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Consejos control esfinteres, Apuntes de Psicología

Orientaciones sobre como enseñar al niño ele control de esfínteres

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 21/01/2021

MAYKATI
MAYKATI 🇪🇸

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CONSEJOS GENERALES PARA ACOSTUMBRAR AL NIÑO A IR
AL SERVICIO.
-No se agobien. Su hijo seguramente necesitara
un poco de mas tiempo para hacerlo.
-Cómprele un orinal: consiga que su hijo se
siente mientras realiza tareas que le son
agradables: ver la TV, escuchar un cuento,...
No hace falta de momento que usted le obligue
a hacer sus necesidades en él, primero ha de
coger confianza y resultarle agradable estar
sentado en él.
-Sírvale de modelo: cuando usted utilice el WC
llame a su hijo para que lo vea, de forma que
llegue a tener deseos de imitarle.
-Elogie mucho sus éxitos: cada vez que el niño
vaya solo cuénteselo a todos para que sepan
“lo mayor y lo listo que es su hijo”.
-No castigue a su hijo encerrándolo en el WC, ya
que esto puede hacer que sea un lugar
rechazado.
-No pelee con él si no desea ir. Es preferible que
le cuente que a su muñeco “le gusta mucho ir
al servicio”, pero si él no quiere, que no lo
haga.
-Invente una canción: utilice para ello alguna
música agradable para el niño, pero cántela
solo en el momento de ir al WC. La letra puede
hablar de todo lo que hace, desde encender la
luz, subir la tapa del WC, sentarse, limpiarse...
Su hijo aprenderá, tómeselo sin prisas pero sin pausas,
recuerde que no todos aprendemos de todo ni al mismo
ritmo.
1. Control de la defecación.
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CONSEJOS GENERALES PARA ACOSTUMBRAR AL NIÑO A IR

AL SERVICIO.

  • No se agobien. Su hijo seguramente necesitara un poco de mas tiempo para hacerlo.
  • Cómprele un orinal: consiga que su hijo se siente mientras realiza tareas que le son agradables: ver la TV, escuchar un cuento,... No hace falta de momento que usted le obligue a hacer sus necesidades en él, primero ha de coger confianza y resultarle agradable estar sentado en él.
  • Sírvale de modelo: cuando usted utilice el WC llame a su hijo para que lo vea, de forma que llegue a tener deseos de imitarle.
  • Elogie mucho sus éxitos: cada vez que el niño vaya solo cuénteselo a todos para que sepan “lo mayor y lo listo que es su hijo”.
  • No castigue a su hijo encerrándolo en el WC, ya que esto puede hacer que sea un lugar rechazado.
  • No pelee con él si no desea ir. Es preferible que le cuente que a su muñeco “le gusta mucho ir al servicio”, pero si él no quiere, que no lo haga.
  • Invente una canción: utilice para ello alguna música agradable para el niño, pero cántela solo en el momento de ir al WC. La letra puede hablar de todo lo que hace, desde encender la luz, subir la tapa del WC, sentarse, limpiarse... Su hijo aprenderá, tómeselo sin prisas pero sin pausas, recuerde que no todos aprendemos de todo ni al mismo ritmo. 1. Control de la defecación.

Iniciaremos el control SOLO con la caca. No empezar con el pipí hasta que se le avise. Para el control de la caca seguiremos es siguiente procedimiento:  Minutos antes de las horas en que las deposiciones son mas probables (____________________) pedir al niño que acompañe al adulto al cuatro de baño, solicitando su colaboración al desvestirle para sentarle en el WC.  Recordar al niño que se espera su deposición y reforzarle por permanecer sentado, es decir, por colaborar. Se le refuerza diciéndole cosas como: ¡Lo estas haciendo muy bien! ¡estoy muy contento! ¡eres un niño muy listo! Etc.  Se refuerza al niño en caso de producirse la deposición o se le levanta si esta no se produce pasados 10 minutos. Esto se hace sin una especial atención, ya que solamente se busca ocasiones de refuerzo coincidentes con la eliminación.  No volver a pedirle que se siente hasta el día siguiente, si la pauta de eliminación es de una vez al día, o hasta la siguiente hora registrada como probable.  No habrá ninguna actuación negativa si se mancha fuera de las horas previstas como probables. Se le limpiara sin darle la mayor importancia.  Independientemente de lo señalado por los registros, llevar al niño al WC, siguiendo los pasos señalados, en cualquier momento en que se perciban señales que nos indiquen la probabilidad de que se vaya a producir la eliminación intestinal.  Siempre que se levante al niño tras una deposición, ayudarle en mayor o menor medida a recorrer en orden el resto de la secuencia: limpiarse, vestirse, vaciar la cisterna, lavarse, secarse y salir del cuarto de baño. Reforzar estos pasos y, siempre, al final de la secuencia.