Psicología Educacional II
Comisión 12
Docentes: Miguel Adrian Romero - Ailín Lares Filippi - Sofía Lococo
Coloquio final — Consigna de cierre
Trabajo de Campo (ABP de Comisión)
Psicología Educacional, Cátedra II · Comisión N° 12 · 29/06/2026
1. De qué se trata
El coloquio es el momento de cierre del trabajo de campo. La idea es que no
sea una exposición tradicional —leer lo que ya está escrito—, sino que cada grupo
diseñe una breve actividad que ponga a circular, con el resto de la comisión, las
conclusiones a las que llegó en su parte del trabajo. Dicho de otro modo: que nos
hagan pensar junto a ustedes sobre los usos de la inteligencia artificial y sus efectos
en las condiciones del aprendizaje universitario, a partir de lo que encontraron.
2. Consigna
Cada grupo trae una propuesta de hasta 20 minutos que cumpla tres
condiciones:
a. Que invite a reflexionar sobre algún uso de la inteligencia artificial.
b. Que permita acercarnos a las conclusiones de su parte del trabajo: que
“diga algo” de lo que encontraron, sin limitarse a relatarlo.
c. Que incluya la participación de todas/os los integrantes, de alguna
forma (coordinar, dinamizar, registrar, dar el cierre, etc.).
No hace falta un dispositivo complejo: vale más una idea simple y bien
pensada, que active la reflexión del grupo grande, que algo muy elaborado.
3. Formatos sugeridos
a. Uso in situ de una herramienta con IA. Poner a funcionar una
herramienta frente a la comisión con una consigna real —por ejemplo,
pedir a las compañeras/os y profes que resuelvan algo que ustedes
trabajaron— y analizar en vivo qué aporta, qué reemplaza y qué deja
afuera.
b. Uso de un recurso disparador. Una imagen, captura, meme,
publicidad o posteo que abra una lectura crítica con la comisión.
c. Un juego o dinámica. Pueden usar tarjetas con dilemas para discutir,
un role-play (estudiante / docente / IA), un “verdadero o falso” con
afirmaciones sobre IA, o una toma de decisiones por escenarios. La
idea es que el juego nos acerque a sus conclusiones o algo relacionado
al desarrollo del trabajo.
d. Una o dos preguntas disparadoras . Preguntas potentes que hagan
circular la palabra y pongan en discusión lo que ustedes encontraron.
