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HISTORIA DE LA ENFERMERÍA
CUADERNO DE PRÁCTICAS
NOMBRE Y APELLIDOS: PATRICIA Mª MARÍN PONCE
EJERCICIO Nº 1
Escriba un folio describiendo los servicios bibliográficos que presta la FUNDACIÓN INDEX y más concretamente la base de datos CUIDEN.
El proyecto Index nace en 1988 por voluntad de un grupo de
profesionales del Servicio Andaluz de Salud, que adoptan la
investigación en enfermería y en los cuidados como estrategia para
desarrollar los cambios propugnados por la reforma sanitaria.
Estatutariamente se constituye como una sociedad científica con el
objetivo de desarrollar lineas de investigación en el campo de la
documentación científica de enfermería y en 1994 se convierte en
una fundación privada sin ánimo de lucro.
Index se gestiona por una Junta Directiva que representa al
Patronato Rector de la Fundación y cuenta con el apoyo de un
Consejo Científico, integrado por miembros de reconocido prestigio
en el ámbito científico y académico, que actúan como consultores.
Se nutre de los fondos que generan sus actividades, así como de
proyectos subvencionados por entidades públicas y privadas.
CUIDEN® es la base de datos de la Fundación Index. Incluye la
producción científica de la enfermería española e iberoamericana
tanto de contenido clínico-asistencial en todas sus especialidades
como con enfoques metodológicos, históricos, sociales o culturales.
Contiene artículos de revistas científicas, libros, monografías y
materiales no publicados. El contenido de CUIDEN aparece
publicado en series trimestrales en la revista Index de Enfermería.
EJERCICIO Nº 2
¿Qué es PubMed? Señale en un folio las características fundamentales y los servicios que presta en la búsqueda bibliográfica.
PubMed es un motor de búsqueda de libre acceso a la base de datos MEDLINE de citaciones y abstractas de artículos de investigación biomédica.
Características:
- PubMed es gratuito para cualquiera que posea acceso a Internet.
- PubMed ofrece acceso a dos bases de datos: MEDLINE y PREMEDLINE
- PubMed se actualiza semanalmente.
- MEDLINE es la base de datos bibliográfica de la National Library of Medicine que abraca los campos de la medicina, enfermería, odontología, veterinaria, salud pública y ciencias preclínicas o básicas.
- La base contiene más de 10 millones de citas desde 1966.
- La base MEDLINE contiene citas bibliográficas y resúmenes de aproximadamente 4300 publicaciones biomédicas.
- Exportación de los documentos seleccionados en las búsquedas al gestor bibliográfico propio y/o enviárselos a su cuenta de correo electrónico
- Información puntual de la disponibilidad de los documentos en la biblioteca de su Institución
- Interacción de los usuarios con su Biblioteca
Si tiene dudas acerca de la posibilidad de hacer uso de los servicios avanzados, pregunte a su bibliotecario.
EJERCICIO Nº 4
ARTÍCULO A ESTUDIAR:
Autores: DAVID CARMONA HEREDIA, JOSÉ ANTONIO PÉREZ SÁNCHEZ, Mª. DOLORES GARCÍA NÚÑEZ. Título: PERFIL GENERAL DEL PACIENTE CON RIESGO DE CAÍDA EN EL SERVICIO DE MEDICINA INTERNA. Revista: HYGIA DE ENFERMERÍA. Número 67, Tercer Cuatrimestre de 2007, pp. 13-17.
Realice a continuación el análisis del artículo, siguiendo como pauta el siguiente guión:
1º. Análisis de la estructura del artículo:
1.. ¿Está bien estructurado? Razone brevemente su respuesta.
Sí, contiene primero las partes preliminares (título, resumen y palabras clave), después el cuerpo (introducción, material, resultados y discusión), y finalmente las partes finales (bibliografía).
2.. ¿El título del artículo es largo o breve? ¿Responde al contenido del trabajo? Si no le parece un título correcto proponga uno alternati- vo.
Bajo mi punto de vista el titulo es un poco largo, ya que se puede resumir en menos palabras que lleguen a decir prácticamente lo mismo. Aun así responde al contenido del trabajo.
3.. ¿Se han plasmado después del título y el resumen las palabras cla- ve? Si no es así proponga las más adecuadas para que el artículo pueda ser clasificado en las bases de datos.
Sí, se han plasmado las palabras riesgo, paciente…
4.. Introducción: -¿Se formula el problema general?
Sí, las caidas en el hospital
-¿Se cita a los autores más importantes que han trabajado en esta línea de investigación?
Sí, justo debajo del titulo aparecen los nombres de 3 autores que han trabajado en esta investigación.
-¿Se exponen los objetivos o la hipótesis o la pregunta de investiga- ción? Sí, aparece debajo de los autores con el titulo de Palabras Claves
5.. Material y método: -¿Se dice cómo se ha realizado el estudio? (Diseño, fuentes, métodos, intervenciones...)
Si, se ha realizado una recogida de datos de una muestra de 91 pacientes, todos ellos correspondientes a un grupo de alto riesgo de caídas según escala Downton; ingresados en la Unidad de Medicina Interna del H.U. Virgen de Valme (Sevilla) a lo largo de un periodo de duración no menor a 9 meses, teniendo en cuenta como ítems los factores intrínsecos que se dan con mayor incidencia.
-¿Con la información que proporciona en este capítulo cualquier investigador puede reproducir la investigación?
Sí, ya que el capítulo está escrito de forma clara y concisa.
6.. Resultados: -¿Se exponen los principales hallazgos?
EJERCICIO Nº 5
Analice etimológicamente 20 palabras médicas, señalando la raíz, el prefijo, el sufijo, y el significado de cada una de ellas.
- Aborto: Interrupción, de forma natural o provocada, del desarrollo del feto durante el embarazo. ab--'con anomalía' + ortu(m) -- 'nacido'
- (^) Adipsia: falta de sed por un largo tiempo. a(n)- 'no' + dips- 'sed' + -íā gr.
- Amenorrea: enfermedad que consiste en la supresión del flujo menstrual. a(n)- 'no' + mēn-0 3 0 1 'menstruaciones' (sign. 1 'mes') + -o + rhoíā -'flujo'
- Autolisis: Rotura total o parcial de una célula por enzimas que ella misma ha producido. aut(o)- 'que actúa por sí mismo o sobre sí mismo' + lýsis- 'descomposición'
- Candidiasis : Grupo de infecciones causadas por un hongo-levadura del género Candida, generalmente Candida albicans; pueden ser cutáneas, gastrointestinales, del sistema respiratorio y genitales. Se puede transmitir por ropas, objetos y también por contacto sexual. Estos hongos están siempre presentes en la piel y en la mucosa del tracto digestivo, genitourinario y respiratorio de la mayoría de las personas, pero se encuentran controlados por otros microorganismos no patógenos. candid-(um/-am)- 'blanco brillante' + -iā-sis -'enfermedad'
- Cardioterapia: tratamiento de enfermedades del corazón. kardí(ā)- 'corazón' + -o- + therapeíā- 'cuidado, tratamiento'
- Cefalitis: inflamación de la cabeza. kephal- 'cabeza' + -îtis- 'enfermedad', 'inflamación'
- Cistitis: inflamación de la vejiga. kyst- 'vejiga urinaria', 'vesícula' + -îtis -'enfermedad', 'inflamación'
- Eczema: dermatitis con pápulas y vesículas pruriginosas que ocurre como reacción a diversos agentes endógenos o exógenos. ek(s)- 'de dentro hacia fuera' + zé-ma- 'cocción', 'decocción'
- Elurofobia: fobia a los gatos
aílouro- 'gato' + phobíā - 'temor'
- Endocardio: membrana serosa que tapiza las cavidades del corazón y está formada por dos capas: una exterior, de tejido conjuntivo, y otra interior, de endotelio. endo.- 'dentro' + kardí(ā) 'corazón' + -iu(m)(lat.)
- Laringitis: inflamación de la laringe laryng(o)- 'laringe' + -îtis- 'enfermedad', 'inflamación'
- Litiasis: formación de cálculos en la vesícula biliar o en las vías urinarias. lith(o)- 'piedra' + -iā-sis -'enfermedad'
- Necrosis : mortificación o gangrena de los tejidos del organismo. Se dice principalmente hablando del tejido óseo. nekr(o)- 'cadáver' + - ō-sis- 'proceso'
- Nosogenia: origen y desarrollo de las enfermedades. nos(o)- 'enfermedad' + -géneia - 'nacimiento'
- Ocronosis: enfermedad rara caracterizada por la coloración de los cartílagos, tendones y algunas zonas cutáneas.
- Ooplasma: citoplasma del óvulo o del huevo. ōo- 'huevo' + plás-m(a) 'líquido constituyente'
- Sarcoidosis: enfermedad sistemática crónica caracterizada histológicamente por una reacción inflamatoria granulomatosa no necrotizante. Se localiza en pulmón, ganglios, piel, huesos, etc. sark(o)- 'carne', 'músculo' + -eid(és) 'que tiene el aspecto de' + - ō-sis 'proceso patológico
- (^) Toracoplastia: resección de una o varias costillas para modificar las condiciones funcionales de la cavidad torácica. thōrāk(o)- 'tórax' + plastia - 'remodelación quirúrgica'
- Virología: estudio de los virus y de las enfermedades que producen. uīr(us) 'virus' + -o- + logíā 'estudio'
EJERCICIO Nº 7 Resuma en 4 folios la biografía de una figura histórica importante de la sanidad mundial. Al final apunte los libros que ha utilizado siguiendo las Normas de Vancouver.
Santiago Ramón y Cajal
Santiago Ramón y Cajal (n. Petilla de Aragón (Navarra), 1 de mayo de
1852 - m. Madrid, 17 de octubre de 1934). Histólogo español, premio
Nobel de Medicina en 1906 por descubrir los mecanismos que gobiernan la
morfología y los procesos conectivos de las células nerviosas, una nueva y
revolucionaría teoría que empezó a ser llamada la «doctrina de la neurona».
Infancia y juventud
Hijo de Justo Ramón Casasús y Antonia Cajal, navarro de nacimiento, toda
su niñez y adolescencia se ve marcada por continuos cambios de residencia
por las poblaciones aragonesas según el trabajo de su padre, que era
médico-cirujano; tras abandonar su pueblo natal, la familia se mudó a
Larrés (1854), Luna (1855), Valpalmas (1856) y Ayerbe (1860). De carácter
muy travieso y con una gran determinación, Santiago mostró, desde
pequeño, aptitud para las artes plásticas, especialmente para el dibujo.
Su inteligencia y constancia no se reflejó, sin embargo, en su vida como
estudiante, ya que detestaba el memorizar de carrerilla. Su espíritu rebelde
le cosechaba enemistad entre los frailes que le impartían clase, que
empleaban métodos violentos y autoritarios.
Realizó los estudios primarios con los jesuitas en Jaca y de Bachillerato en
el instituto de Huesca en unos años marcados por la agitación social, el
destierro de Isabel II y la Primera República, proclamada justo cuando
finalizaba sus estudios de Bachillerato en Huesca.
Cuando Santiago contaba con 21 años en 1873, se jactaba de su gran fuerza física hasta que un compañero de clase le ganó un pulso. Determinado y obstinado a que no sucediera de nuevo, decidió apuntarse en Zaragoza a un gimnasio donde empezó a practicar culturismo, cuya cuota la pagaba enseñando lecciones de anatomía al dueño del gimnasio. Este deporte le atrajo hasta el punto de llegar ser uno de los mejores culturistas de Zaragoza. Más tarde le ayudó a ganar el duelo a puños por una chica, apodada la "Venus de Milo".
Vida adulta y carrera profesional
Cursó la carrera de Medicina en Zaragoza, a donde toda su familia se
trasladó en 1870. Cajal se centró en sus estudios universitarios con éxito.
Tras licenciarse en medicina es llamado a filas.
Médico en la guerra de Cuba (1874-1875)
Sus primeros meses en la milicia transcurren en el regimiento de Burgos,
acuartelado en Lérida y con la misión de defender los Llanos de Urgel de
los ataques de los carlistas.
Durante ésa época, Cuba, colonia española aún, libraba una guerra por su
independencia, conocida como Guerra de los Diez Años. En 1874 fue
elegido por sorteo para un puesto en la sanidad militar del ejército español
con grado de capitán destinado a la isla caribeña.
En La Habana Cajal se siente atraído por los maravillosos parques y
jardines de esta ciudad, así como la flora tropical en general, pues se había
fascinado por ella por sus lecturas. Tarda poco tiempo en comprobar, sin
embargo, que la admirada manigua soñada, resultaba insoportable para los
europeos. La ausencia de la exuberante fauna y flora que se había
imaginado más los omnipresentes mosquitos propagadores del temido
paludismo consiguieron deshacer por completo el ideal romántico y
aventurero que Cajal se había formado.
Su padre le había conseguido algunas cartas de recomendación para
conseguir un destino favorable, que rehusó utilizar, lo que produjo que le
enviaran al peor destino posible: la enfermería de Vistahermosa, en el
centro de la provincia de Camagüey, una de las más peligrosas de la isla.
Esta labor, en medio de la manigua pantanosa, con soldados enfermos a
rebosar de paludismo y disentería, llevó a Cajal, primero al agotamiento
físico y a padecer las mismas enfermedades que sus soldados. Cajal siente
la enfermedad en carne propia y tras una primera convalecencia en Puerto
Príncipe, acaba recalando en la enfermería de San Isidro, aún más insalubre
que la de Vistahermosa. Fue trasladado de un lugar a otro hasta poder
finalmente regresar a España en junio del 1875 como «inutilizado en
campaña» debido a sus enfermedades.
Las experiencias en contacto con el sistema administrativo y militar vividas
por Cajal en esta estancia ultramarina fueron para él tan amargas como las
enfermedades allí contraídas. Cajal tuvo que enfrentarse al caos
administrativo, a la incapacidad e inmoralidad de ciertos gobernantes y
mandos del ejército, desde el comandante del puesto, a los cocineros y a la
oficialidad del destacamento, que tenían la costumbre de sustraer para sí
comida y recursos, que a los enfermos y heridos faltaban. Amargas
experiencias, que llevan a Cajal a solicitar la licencia para abandonar Cuba,
Tras su regreso, le siguieron otros tantos triunfos e invitaciones, desde la
Medalla Helmholtz (1905), al Premio Nacional de Moscú (1900), pasando
por los nombramientos de doctor honoris causa de las universidades de
Clark, Boston y Cambridge en 1899, el mismo año en el que publicó el
tercer fascículo de su Textura del sistema nervioso del hombre y los
vertebrados , que se completaría en 1900 y 1901. A partir de esta fecha, el
Gobierno español crearía también para él el Laboratorio de Investigaciones
Biológicas, que dio origen a la Escuela Española de Neurohistología, uno
de los centros científicos más importantes del país.
Premio Nobel
Su trabajo y su aportación a la neurociencia se verían reconocidos,
finalmente, en 1906, con la concesión del Premio Nobel de Fisiología y
Medicina, galardón que compartió con el italiano Camillo Golgi, cuyo
método de tinción aplicó Cajal durante años. Tras el premio, Cajal aún
publicó muchas obras literarias y biográficas y sus Estudios sobre la
degeneración del sistema nervioso. Mientras, se consagró a sus alumnos.
Ellos fueron quienes les acompañaron, por expreso deseo del Nobel, en su
último adiós, ocurrido el 17 de octubre de 1934, poco después de publicar
su conocida obra El mundo visto a los ochenta años.
Bibliografía:
Wikipedia, La enciclopedia libre
EJERCICIO Nº 8
Escriba dos folios sobre Louis Pasteur y el descubrimiento de la vacuna antirrábica.
Louis Pasteur (7 de diciembre de 1822 - 28 de septiembre de 1895) fue un químico francés cuyos descubrimientos tuvieron enorme importancia en diversos campos de las ciencias naturales, sobre todo en la química y microbiología. A él se debe la técnica conocida como pasteurización.
1868 fue un año desgraciado para Pasteur. Sufre una hemiplejia y mueren
tres de sus hijas así como su viejo padre. No se abate sin embargo el gran
hombre y al frente de un laboratorio de química fisiológica ingresa al estudio de
la patología humana y veterinaria siendo el carbunco la primera enfermedad
que ataca comprobando el hallazgo efectuado por Davaine algunos años antes,
de que la Bacteridia carbuncosa (ahora Bacillus anthracis) era la causa de la
enfermedad. Asimismo, señala que los «campos malditos» estaban infectados
con el bacilo del carbón. Ya lanzado en la vía de los descubrimientos de los
gérmenes descubre el estafilococo, el estreptococo y el neumococo abriendo
entonces las puertas de la Bacteriología y como aconseja la desinfección para
evitar las enfermedades que ocasionan dichos gérmenes, crea al mismo tiempo
la asepsia y la antisepsia, bases de la prodigiosa cirugía moderna.
Conociendo su bacteriología desea ingresar al terreno de la profilaxis y se
propone investigar si los gérmenes atenuados pueden prevenir la infección
virulenta, al ser inyectados previamente. La respuesta afirmativa la encuentra al
prevenir por medio de gérmenes atenuados las llamadas ahora vacunas: el
cólera de las gallinas, el carbón de los animales y la erisipela del cerdo.
Viene entonces su descubrimiento trascendental, cuyo aniversario
conmemoramos: la vacuna antirrábica. Pasteur comprueba que el germen no
se desarrolla en medios de cultivo bacterianos; pero por el contrario, lo hace
fácilmente si es inyectado en el sistema nervioso del perro o del conejo.
Pasteur efectúa pasajes sucesivos del germen en el tejido nervioso de esos
animales llegando a obtener un virus de virulencia fija, a diferencia del
encontrado en la naturaleza que es de virulencia variable. Las médulas
infectadas por ese germen fijo dejadas en contacto del oxígeno y en atmósfera
desecada pierden su virulencia y al ser inoculado un extracto de ellas a perros
comprueba que esos animales se habían vuelto resistentes a ataques ulteriores
del virus virulento: la vacuna antirrábica estaba descubierta.
Pasteur necesitaba hacer la comprobación de la eficacia de éstas en el ser
humano. Es así como el 6 de Julio de 1885, hace más de cien años, Pasteur
inocula la vacuna al joven José Meister, que había sido mordido 14 veces por
un perro rabioso. Se conoce ya que la experiencia tuvo éxito. José Meister
sobrevivió y se cuenta que años después era portero del Instituto Pasteur hasta
bastante avanzado el siglo XX.
La fama de ese hecho prodigioso se extendió por todo el mundo y es
conocido que centenas de personas mordidas por perros rabiosos acudían a
París para que Pasteur les administrara la vacuna por su amigo el Dr.
Grancher, dando un ejemplo más de ética; pues no siendo médico, Pasteur
dejaba a los médicos el cuidado del ser humano.
