





Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Los reflexos y etapas cognitivas del desarrollo neonatal desde la edad de 0 a 18 meses. Se abordan reflexos como el de succión, marcación, agarre, marcha automática, babinski, hociqueo, reacción circular primaria y secundaria, entre otros. Además, se detallan los desarrollos cognitivos, como la fixación ocular limitada, plor, sensibilidad al son, discriminación de sorollos, inexpresividad facial, asociación innata de actos reflexivos con estímulos, entre otros.
Tipo: Apuntes
1 / 9
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!






0 a 1 0 a 1
1 a 2
2 a 3
3 a 4
4 a 5
5 a 6
(necessita com a mínim 3 punts recolzament).
reconeix)
11 a 12
1 a 2 13 a 15
15 a 18
18 a 24
últimes paraules que ha escoltat d'un adult.
persona
han sigut amagats. Pot fer puzles de 2 a 3 peces.
representen experiencies previes).
d’executar-les, per tant pot analitzar situacions sencilles avans d’actuar.
2 a 3
allargar en les miccions nocturnes).
articles i preposicions
amb la ficció
de l'adult
objectes, entre molts i pocs.
3 a 4
dels dits (motricitat fina: traçar línies verticals, figures circulars i dibuixar persones o lletres bàsiques).
lateralització (si el nen és dretà
les imaginaries, confundeix la fantasia amb la realitat.
secundaris.
llenguatge.
fonemes
al context i a l'interlocutor
forçament lligat al que percep directament.
entre objectes, en quant a forma, color i tamany.
secundaris.
mig, últim).
seu concepte numèric no va més enllà de un, dos, molts, cap.
amb un cap i dos apèndix com cames, ulls, nas i boca, observant una millora progresiva al pas del poc temps.
construeix.
parts que falten a un objecte o ilustració.
una mostra.
un sentit finalista que no a un causal.
espacials simples: adalt, abaix, a fora, a dintre, prop, lluny.
logrant per dos atributs al voltant dels cinc anys.
seves explicacions son més referides a les característiques concretes dels objectes.
encara que amb freqüència no els interessa les respostes.
encara viu al present. Maneja inadequadament els terminis ahir, avui i demà.
impressos per formar una història amb relació lógica.
(expresions de alegria o rebuig al presentar-li objectes bonics o lleigs).
saltar.
nen pot córrer sense perdre l'equilibri).
el fonema /r/
totes les categories gramaticals.
i complexos
abstractes.
i narracions.
socialització.
notablement. Percep fins 45-50 minuts desenvolupant la mateixa activitat.
les coses que li envolten.
temps.
elements.
prenent en consideració alguns dels següents criteris: tamany, tonalitats de