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Los puntos a tratar son sobre el tema: la interioridad humana, la persona.
Tipo: Apuntes
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Componentes del aprendizaje: En contacto con el docente (ACD) ( ) Práctico-experimental (APE) ( x ) Autónomo (AA) ( ) Actividad de aprendizaje 6: Actividad 2: Analizar los argumentos y problemas sobre las diferentes dimensiones de la persona. Tipo de recurso: Actividad 2 Texto básico y contenidos del EVA. Tema de la unidad: La interioridad humana: la persona Resultados de aprendizaje que se espera lograr: Asume la unidad del ser humano en su desarrollo vital, tanto en sus aspectos inmanentes como trascendentes. Estrategias didácticas: Para realizar esta actividad realice una lectura comprensiva de los contenidos de las unidades 2 y 3 del texto básico y la guía didáctica. Reflexione sobre los conocimientos adquiridos en estas unidades acerca de la concepción y definición antropológica de persona. Observe los recursos educativos que se encuentran en el EVA. En base de lo anterior, lea detenidamente cada uno de los siguientes enunciados y conteste las preguntas planteadas. Entre las alternativas planteadas en cada pregunta, seleccione la respuesta correcta. Es recomendable que realice la actividad con suficiente tiempo, en las fechas establecidas. No espere al último día pues la red se puede congestionar y esto puede ocasionar contratiempos no deseados. Tenga en consideración que el cuestionario tiene dos intentos. Si realiza el segundo intento las preguntas del cuestionario podrían variar y la calificación que se obtendrá es la del último intento. Pregunta 1 0.5 pts Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado: La materia es considerada como una manifestación de la mente. Así, se reduce el cuerpo a las condiciones de la mente o, en todo caso, a un proceso mental. Grupo de opciones de respuesta Ninguna de las anteriores Monismo materialista Monismo espiritualista
Pregunta de la marca: Pregunta 2 Pregunta 2 0.5 pts Complete el siguiente enunciado: Al hablar de los orígenes, del ----------------como de la ----------, se nos proponen dos ----------con frecuencia por sus -----------como excluyentes: ------------ y evolución. Grupo de opciones de respuesta Universo, creación, partidarios, explicaciones, creación. Universo, creación, partidarios, existencia, subsistencia. Universo, vida, explicaciones, partidarios, creación. Pregunta 3 0.5 pts Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado: En griego el término empleado para designar el alma corresponde a: Grupo de opciones de respuesta Hypóstasis. Psyqué. Prósopon. Pregunta de la marca: Pregunta 4 Pregunta 4 0.5 pts Señale las respuestas correctas para el siguiente enunciado: Basándose en observaciones experimentales, algunos, extraen la conclusión de que todas las funciones que el hombre desarrolla, incluso las que más lo caracterizan, como el pensamiento, la creatividad, la libertad, son reducibles a actividades cerebrales. Este tipo de pensamiento nos lleva al peligro del: Grupo de opciones de respuesta neutralismo. materalismo reductivo. reduccionismo. ausentismo. Pregunta de la marca: Pregunta 5 Pregunta 5 0.5 pts Señale la respuesta correcta para el siguiente enunciado:
Monismo espiritualista. Dualismo. Pregunta de la marca: Pregunta 9 Pregunta 9 0.5 pts Relacione cada término con su correspondiente significado:
Pregunta 12 0.5 pts Señale las respuestas correctas para el siguiente enunciado: La sustancia de la persona humana es la relación con Dios, es decir, la comunicación de su espíritu creado con el acto divino presente en él. Si no existiese esta relación, la persona humana no tendría: Grupo de opciones de respuesta capacidad para ser consciente y comunicarse. un alma con sus sentimientos, emociones y pasiones. relación de todos sus elementos entre sí. tendencia a la verdad, la bondad y la hermosura. Pregunta de la marca: Pregunta 13 Pregunta 13 0.5 pts Complete el enunciado: La imagen y semejanza se produce en el ---------- del ser --------- y es ---------- esencial entre la----------- y su --------. Este vínculo esencial establece una relación filial de la persona con el Absoluto que la dota de un rico patrimonio espiritual. Grupo de opciones de respuesta Espíritu, humano, vínculo, persona, creador. Humano, semejanza, persona, creador, espíritu Creador, espíritu, nexo, humano, ser vivo. Pregunta 14 0.5 pts Relacione cada definición con su concepto: Grupo de opciones de respuesta Hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza Ser humano como hijo de Dios La imagen y semejanza se produce El espíritu del ser humano y es vínculo esencial El vínculo esencial Relación Filial Pregunta 15 0.5 pts Complete el enunciado: El espíritu humano es __________ en su relación con el Absoluto, ya que el ser humano tiene un __________ que le diferencia del resto de los seres, porque está dotado de __________, lo cual le permite actuar libremente. Grupo de opciones de respuesta
Psique, espíritu, omnipotente, sicosomatizado, sublime Sublime, divina, sicomatizado, constitutiva, psique Pregunta de la marca: Pregunta 19 Pregunta 19 0.5 pts Complete el enunciado: El ser humano está capacitado para relacionarse: La segunda dimensión es la----------------. La persona humana es ----------------: tiene la capacidad esencial de ------------, y en virtud de esta capacidad crea lenguajes y sistemas de expresión mediante los cuales transmite su riqueza---------- a los demás; y, asimismo, entra en contacto con el mundo objetivo: se relaciona con todo lo que es---------- y con lo que no es espíritu. Grupo de opciones de respuesta Familiar, realcionalidad, íntimo, comunicarse, espíritu. Relacionalidad, relacional, comunicarse, interior, espíritu Relacional, interior, espíritu, comunicarse, íntimo. Pregunta de la marca: Pregunta 20 Pregunta 20 0.5 pts Señale la respuesta correcta para la siguiente afirmación: Ya sea que haga el bien o que haga el mal, podemos afirmar que los actos de la persona humana son siempre espirituales, porque el espíritu es la sede de la personalidad y está íntimamente unido al cuerpo y al alma. Es decir, sin el espíritu no seríamos personas. Grupo de opciones de respuesta Ninguna de las anteriores Falso. Verdadero.