¡Descarga cuidados personales y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!
UNIDAD DIDÁCTICA:
“CUIDADOS PERSONALES: SALUD E HIGIENE”
Índice: Página:
Objetivo didáctico................................................ Contenidos...............................................
....... 2 Contenidos conceptuales......................................... 2 Contenidos procedimentales...................................... 2 Contenidos actitudinales......................................... 2 Metodología.............................................. ....... 2 Recursos................................................. ....... Recursos humanos............................................... Recursos de infraestructura...................................... Recursos humanos............................................... Actividades............................................... ....... Taller de canciones.............................................. Taller de cuenta cuentos.........................................
Conociendo mi baño.............................................. Jugamos a lavarnos.............................................. Jugamos a lavar a un muñeco...................................... Colorear fichas de dibujos relacionados con la higiene................. Temporalización...........................................
....... Tiempo.................................................. ........ Evaluación............................................... ........ ¿Qué evaluar? Criterios de evaluación.............................. Relativos a los conocimientos previos.............................. Relativos al cuidado de la zona perineal............................ Relativos a la autonomía del niño.................................. Relativos al cuidado de las manos y la cara......................... 6 Relativos al cuidado de los dientes................................ ¿Cómo evaluar?................................................ 6 ¿Cuándo evaluar?...............................................
Objetivo didáctico:
- Adquirir hábitos higiénicos respecto al cuerpo y en relación a la hora de las comidas:
F 0 A 9Lavado de manos y cara antes de comer. F 0 A 9Lavado de dientes al^ finalizar las comidas.
- CD de música con canciones infantiles, partitura para la educadora, cuentos, muñecos de guiñol, cepillo de dientes, pasta, pastilla de jabón, jabón líquido, esponja, toalla, espejo, peine, cepillo eléctrico, algodón, sales de baño, bastoncillos con tope, desodorante, pañal, toallitas, polvo de talco, colonia, pomada, cepillo de retrete, papel higiénico; juguetes relativos al baño, tantos muñecos como alumnos se tenga, láminas de dibujos para colorear con motivos como: cepillo de dientes y pasta, ceras duras de colores.
Actividades:
Enseñamos a los niños a lavarse a través de canciones en las que aparece algún hábito higiénico: “Pimpón es un muñeco” y “Todos los patitos”, deberán aprender la canción y sus gestos por imitación a la educadora y mediante soportes como un CD de música. Duración: 30 minutos.
- Taller de Cuenta Cuentos:
Enseñamos a los niños a cepillarse los dientes por medio de un cuento en el que el protagonista realiza hábitos de higiene como: “Teo en el baño” o “Coco se lava los dientes”. Les contaremos el cuento mostrando los dibujos aprovechando la hora de la siesta, o cuando estén relajados. Duración: 30 minutos.
Actividad que consiste en la exposición de varios utensilios reales para el baño, cuyo número y complejidad irá aumentando cada día. En un primer momento dejaremos que niños y niñas toquen y experimenten un poco con ellos, para que se familiaricen con los mismos, después y con preguntas directas les preguntaremos el nombre de cada uno y para que sirve o incluso en que zona del cuerpo se utiliza, Después puede complicarse el juego cuando la educadora pide todos aquellos objetos que sean necesarios para realizar un acto en concreto como el lavado de dientes añadiendo además muchos otros objetos que no tengan relación con el baño. Duración: 30 Minutos.
Es una actividad muy sencilla, de juego simbólico en la que el niño cogerá diferentes juguetes, relacionados con el aseo corporal y jugara a hacer que se baña. Duración: 30 minutos.
- “Jugamos a lavara un muñeco”:
Esta actividad es parecida a la anterior pero con la siguiente variante: le explicamos al niño que el muñeco se ha ensuciado y hay que lavarle el cuerpo, con juguetes relativos al baño y de forma simulada. Duración: 30 minutos.
- Colorear fichas de dibujos relacionados con la higiene:
Repartimos cada día a cada niño un dibujo en el que aparece la silueta de un cepillo de dientes y demás instrumentos de higiene para que los puedan colorear y colocar por el aula al finalizar. Duración: 30 minutos.
Temporalización:
9:00 Entrada a la escuela. 9:30 Juego libre hasta que lleguen todos. 10:00 Taller de canciones. 10:30 Colorear fichas. 11:00 Juego libre. 11:30 Preparación para el almuerzo. 12:00 Almuerzo. 12:30 Lavar dientes y aseo. 13:00 Actividad: “Conociendo mi baño”. 14:00 Comida. 15:00 Lavar dientes y aseo. 15:30 Taller de Cuenta Cuentos y/o siesta. 16:00 Recoger pertenencias y esperar la recogida de los padres.
Tiempos:
- Tercer trimestre Mayo: semana del 8 al 12.
Evaluación:
¿Qué evaluar?: Criterios de evaluación:
Relativos a los conocimientos previos:
