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Este documento aborda el desarrollo sexual desde una perspectiva holística, explicando cómo la sexualidad se desarrolla a lo largo de la vida, desde el pré-natal hasta la adolescencia. Se abordan temas como la salud sexual, las funciones socioemocionales de la sexualidad, el desarrollo sexual prepuberal y la pubertad, así como las manifestaciones sexuales en la adolescencia. Además, se discuten los factores biológicos, socioculturales y psicológicos que influyen en este proceso.
Tipo: Apuntes
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FUNCIONES SOCIOEMOCIONALES DE LA SEXUALIDAD. Además de su función biológica, la sexualidad contribuye al desarrollo socio-emocional de las personas favoreciendo:
Alguien con testosterona no funcional (síndrome de insensibilidad a los andrógenos o feminización testicular) es XY, tiene testículos, no tiene genitales internos, en los externos hay ovarios, y el cerebro es femenino (porque los receptores de los andrógenos no son sensibles). También se pueden dar casos de genitales externos ambiguos, en los que no se sabe en qué dirección ha ido el desarrollo (andrógenos, progesterona, etc.). El desarrollo, en general, va en dirección a la mujer, los hombres necesitan algo añadido (un gen), por ello son más vulnerables.
A LO LARGO DE LA INFANCIA Y LA NIÑEZ. Fisiológicamente:
TAREAS PSICOSOCIALES.
ETAPAS GENERALES DEL DESARROLLO PREPUBERAL. DEL NACIMIENTO A LOS 2 AÑOS. (La sexualidad que nos asignan nuestros padres).
La adolescencia es la etapa en que se especifica más claramente el deseo sexual. Los niños se excitan, pero normalmente no le atribuyen un significado sexual, ni hay estímulos que provoquen excitación sexual más allá de los incondicionados. En cambio, somos nosotros los que debemos interpretar los estímulos que nos provocan excitación, hay que procesarlos en términos sexuales, y los niños no tienen esa capacidad (al contrario de lo que pensaba Freud). Con respecto a la especificación de esta orientación se dan una serie de acontecimientos, por ejemplo:
Uno de los tipos de vínculos más comunes y que aparecen en la adolescencia ligados a los procesos de atracción sexual es el enamoramiento. Se define como un deseo de unión completa y permanente con el otro. Otro vínculo es el amor , del que hablaremos más adelante.
¿Se puede estar enamorado de dos personas a la vez? Sí, siempre que una persona cubra unas necesidades íntimas o sexuales, y la otra persona cubra otras, o las mismas en igual grado. ¿Si no hay deseo sexual, puede darse enamoramiento? Si, incluso niños pequeños viven auténticas vivencias pasionales. Aunque sí se da en el prototipo de enamoramiento, relaciones de amistad en las que se da esta reciprocidad pueden asimilarse como enamoramientos, sin deseo sexual.
COMPORTAMIENTOS SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA.
FACTORES PERSONALES.