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INFORME PSICOLABORAL
I. DATOS DE FILIACIÓN
EMPRESA CONSULTORA ESTRATÉGICA ANDINA S.A.C
Fecha 23 /06/ Postulante Maza Yarleque Leydi Anais Nacionalidad Peruana Edad 2 0 años Formación Académica Educación Superior Incompleta Puesto requerido Practicante de Psicología II. OBSERVACIONES GENERALES Durante la realización de los test, la candidata exhibió una postura calmada y organizada, tomándose el tiempo necesario para comprender cada pregunta antes de responder, además, se mostró abierta a recibir instrucciones y a realizar consultas adicionales cuando fue necesario, lo cual refleja su disposición para aprender y mejorar, asimismo, la evaluación se realizó en un entorno amplio y bien iluminado, creando un ambiente propicio y garantizando el espacio adecuado para la realización de los test, lo que favoreció una ejecución óptima durante la evaluación. III. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS ✓ Entrevista y Observación ✓ Test de Wartegg ✓ Test de perfiles personales – DISC ✓ Assessment Center IV. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ÁREA DE AUTOCONCEPTO La evaluada muestra un marcado equilibrio en sí misma, junto con una naturalidad al expresar sentimientos y sensaciones personales, indicando una profunda autoconciencia de sus habilidades y capacidades, cualidades que podrían facilitar el establecimiento de relaciones terapéuticas sólidas con el personal, así como para
comprender de manera efectiva las dinámicas emocionales dentro del entorno laboral durante intervenciones y evaluaciones psicológica ÁREA SOCIAL La evaluada se muestra sociable, pero establece ciertas restricciones en sus relaciones interpersonales, mostrando una inclinación hacia la territorialidad. Es decir, tiene una tendencia emocional y encuentra dificultades para acercarse a los demás, lo cual puede interpretarse como una reserva inicial o una cierta frialdad en el contacto interpersonal. Sin embargo, también se observan algunos rasgos de inmadurez emocional, lo que sugiere que, aunque posee una base sólida de madurez sexual, aún está en proceso de desarrollo emocional completo. ÁREA LABORAL La evaluada presenta una falta de ambición vinculada a una necesidad subyacente de protección y apoyo, asimismo, parece no estar interesada en asumir roles de liderazgo, posiblemente debido al temor al rechazo por parte de los demás. Por otro lado, muestra una buena canalización de su energía, indicando su dinamismo y proactividad con un enfoque racional lo que la ayuda a superar obstáculos y alcanzar sus objetivos de manera efectiva. ÁREA EMOCIONAL Y MANEJO DE CONFLICTOS Se manifiesta que la evaluada tiene un enfoque mixto entre lo racional y lo emocional para manejar sus conflictos internos, evidenciado por la dualidad de su dibujo. Esta ambivalencia puede ser una ventaja, ya que le permite ver los problemas desde diferentes perspectivas, pero también sugiere que necesita equilibrar mejor la planificación racional con la aplicación práctica de las soluciones. ÁREA INTELECTUAL En esta área, la evaluada muestra un notable esfuerzo por mejorar su inteligencia y alcanzar un nivel elevado, este compromiso se refleja en su dedicación a detalles minuciosos asi como tambien su habilidad para establecer conexiones significativas como tambien relevantes.
V. CONCLUSIONES
Con base en los resultados obtenidos, se observa que la evaluada muestra habilidades sólidas en seguridad personal, una sociabilidad reservada, ambiciones moderadas ,una actitud precisa en la toma de decisiones, destacándose por persuadir con hechos y argumentos lógicos, asimismo, prefiere un análisis detallado en sus tareas, lo cual refleja su atención meticulosa, ademas prioriza mantener la calma y el respeto, demostrando un fuerte enfoque en su estabilidad emocional como profesional, por lo tanto, se considera que la candidata es apta para el puesto. Sin embargo, se recomienda que busque ayuda para mejorar en ciertas áreas específicas. VI. RECOMENDACIONES Se le sugiere que participe en programas de capacitación en liderazgo y gestión para ayudarla a reducir el temor al rechazo asi como tambien aumentar su confianza para asumir roles de liderazgo, fomentando así una mayor proactividad en su entorno laboral, asimismo, sería valioso que la evaluada se involucre en sesiones de coaching o terapia centradas en el manejo de conflictos y el equilibrio emocional para integrar de manera más efectiva sus enfoques racionales y emocionales, mejorando así su toma de decisiones y la resolución de problemas. ANEXOS
- Protocolo del test de wartegg:
- Agenda típica de un assessment center HORA ACTIVIDAD COMENTARIO 8: 30 – 9: 00 Registro y Bienvenida Recepción de participantes y entrega de materiales 9: 00 – 9 : (^30) Presentación del Assessment Center 9:30 – 10: (^30) Pruebas Psicométricas Evaluación de aptitudes cognitivas y de personalidad. 10:30 – 11 :00 (^) Descanso 11:0 0 – 12: 30 Dinámica de Grupo Evaluación de habilidades de trabajo en equipo y liderazgo 12:30 – 13: 00 Almuerzo 13:30 – 3 : 00 Ejercicio de Role Play Simulación de situaciones reales de trabajo. 3:00 – 3: 30 Descanso 3:30 – 5: 00 Entrevistas competenciales Evaluación de competencias clave y ajuste cultural. 5:00 – 5: 30 Cierre del día Resumen del día y explicación de los próximos pasos del proceso
