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Diapositivas Tema 3, Diapositivas de Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Prof. Kepa Xabier Apellaniz

Asignatura: sociologia del trabajo, Profesor: KEPA XABIER APELLANIZ, Carrera: Relaciones laborales, Universidad: UPV-EHU

Tipo: Diapositivas

2015/2016

Subido el 16/11/2016

cris9cas 🇪🇸

3.8

(13)

4 documentos

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TEMA 3

CAMBIO TECNOLÓGICO Y FUTURO DEL TRABAJO EN UN MUNDO

GLOBALIZADO.

1.- DESCUALIFICACIÓN Y RECUALIFICACIÓN LABORAL.

1.1.- LA TESIS DE LA ELEVACIÓN DE LAS CUALIFICACIONES.

1.2.- LA TESIS DE LA DESCUALIFICACIÓN.

1.3.- LA POSTURA CONTINGENTE.

2.- CONSECUENCIAS DE LA FLEXIBILIDAD.

2.1.- CONSECUENCIAS SOCIALES SOBRE EL EMPLEO.

3.- GLOBALIZACIÓN Y NUEVA DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO.

3.1.- CONSECUENCIAS DEL NUEVO ORDEN ECONÓMICO INTERNACIONAL.

Descubre Diapositivas de Relaciones Laborales y Recursos Humanos Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

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TEMA 3

CAMBIO TECNOLÓGICO Y FUTURO DEL TRABAJO EN UN MUNDO

GLOBALIZADO.

1.- DESCUALIFICACIÓN Y RECUALIFICACIÓN LABORAL.

1.1.- LA TESIS DE LA ELEVACIÓN DE LAS CUALIFICACIONES.

1.2.- LA TESIS DE LA DESCUALIFICACIÓN.

1.3.- LA POSTURA CONTINGENTE.

2.- CONSECUENCIAS DE LA FLEXIBILIDAD.

2.1.- CONSECUENCIAS SOCIALES SOBRE EL EMPLEO.

3.- GLOBALIZACIÓN Y NUEVA DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO.

3.1.- CONSECUENCIAS DEL NUEVO ORDEN ECONÓMICO INTERNACIONAL.

1.- DESCUALIFICACIÓN Y RECUALIFICACIÓN LABORAL-

1.1.- LA TESIS DE LA ELEVACIÓN DE LAS CUALIFICACIONES.

SON TESIS. NO SON TEORÍAS.

LA TESIS DE LA ELEVACIÓN DE LAS CUALIFICACIONES CONTINÚA EL

DESARROLLO DE LA TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO INICIADO EN 1960 EN

LOS EEUU.

ESTA TEORÍA SURGE EN LA ÉPOCA DE EXPANSIÓN ECONÓMICA EN EL

MUNDO OCCIDENTAL Y PLANTEA LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN

COMO VARIABLE ECONÓMICA.

TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO.

SCHULTZ Y BECKER. (1960)

RELACIÓN ENTRE SALARIOS, PRODUCTIVIDAD Y FORMACIÓN.

PLANTEAN QUE LA FORMACIÓN ES LA VÍA MAS DIRECTA PARA

AUMENTAR LA CALIDAD EN EL TRABAJO.

NECESIDAD DE INCORPORAR LA EDUCACIÓN COMO VARIABLE

EXPLICATIVA DE LA SITUACIÓN DE LAS SOCIEDADES AVANZADAS.

CRÍTICAS A LA TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO.

NO HAY PRUEBAS DE QUE LA PREPARACIÓN DE LA MANO DE OBRA

HAYA SIDO UN ELEMENTO DECISIVO EN EL CRECIMIENTO DE LOS PAÍSES

DESARROLLADOS.

SE HACE REFERENCIA AL CARÁCTER IDEOLÓGICO DE LA TEORÍA DEL

CAPITAL HUMANO.

LA FUERZA DE TRABAJO NO ES COMO OTRO CAPITAL PUES ES LA

FUENTE DE LA ACUMULACIÓN DE CAPITAL.

ESTA TEORÍA DISTORSIONA LA RELACIÓN ENTRE EL NIVEL DE

CUALIFICACIÓN Y EL NIVEL DE INGRESOS.

EL NIVEL DE INGRESOS DEPENDE DE OTROS FACTORES:

SEXO, CLASE SOCIAL, ETNIA, ……………..

1.2.- LA TESIS DE LA DESCUALIFICACIÓN.

ES EL PRINCIPAL AUTOR DE ESTA TESIS.

HARRY BRAVERMAN. “TRABAJO Y CAPITAL MONOPOLISTA”. 1978.

IDEA CENTRAL: LA TÉCNICA ES UTILIZADA POR LOS EMPRESARIOS

CAPITALISTAS PARA CONTROLAR A LA CLASE OBRERA EN SU CONJUNTO.

EL CAPITALISMO UTILIZA LA DESCUALIFICACIÓN COMO

UN METODO DE CONTROL DE LA CLASE TRABAJADORA.

HARRI BRAVERMAN.

NO SE OPONE A LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS, LOS CONSIDERA

NECESARIOS PARA EL PROGRESO DE LA HUMANIDAD.

SE OPONE A LA FORMA EN QUE LA TECNOLOGÍA SE USA COMO ARMA DE

DOMINACIÓN EN LA CREACIÓN Y MANTENIMIENTO DE LAS DIFERENCIAS

ENTRE CLASES SOCIALES.

EL CONOCIMIENTO.

LA UNIDAD ENTRE LA CONCEPCIÓN Y LA EJECUCIÓN DEL TRABAJO.

EL CONTROL DE LA FUERZA DE TRABAJO.

¿ QUÉ ES LA DESCUALIFICACIÓN ?.

DESCUALIFICACIÓN: LO CONTRARIO A LA CUALIFICACIÓN.

CUALIFICACIÓN  3 ELEMENTOS.

NECESIDAD DE DIFERENCIAR.

CUALIFICACIÓN DEL TRABAJADOR.

CUALIFICACIONES FORMALES

OBTENIDAS POR EL TRABAJADOR.

ENSEÑANZA.

EXPERIENCIA.

CUALIFICACIÓN DEL PUESTO.

EXIGENCIAS (FORMALES E

INFORMALES) DEL PUESTO.

ADAPTADAS O NO LAS

CUALIFICACIONES DEL TRABAJADOR.

CRÍTICAS A LA TESIS DE LA DESCUALIFICACIÓN.

CRÍTICA GENERAL.

PASA DIRECTAMENTE DEL CONTROL CAPITALISTA DEL PROCESO DE

TRABAJO A LA DESCUALIFICACIÓN SIN ANALIZAR ELEMENTOS COMO:

LA LUCHA DE CLASES, ….

CRÍTICA A LA DESCUALIFICACIÓN.

PRESENTA UNA VISIÓN UTÓPICA DEL TRABAJO ARTESANO.

NO TIENE EN CUENTA LA RESISTENCIA OBRERA: LA LUCHA DE

CLASES Y RESISTENCIAS A LA DESCUALIFICACIÓN.

NO CONSIDERA EL TRABAJO DE LA MUJER COMO AMA DE CASA Y

EN LOS PUESTOS MENOS CUALIFICADOS.

PENN y SCATTERGOOD. “TEORÍA COMPENSATORÍA DE LAS CUALIFICACIONES”. EL CAMBIO TECNOLÓGICO GENERA AL MISMO TIEMPO CUALIFICACIÓN Y DESCUALIFICACIÓN. EN LAS SOCIEDADES AVANZADAS, ESTOS EFECTOS SE OBSERVAN A UNA ESCALA INTERNACIONAL. LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS PROVOCAN: DESCUALIFICACIÓN EN LAS ÁREAS DE PRODUCCIÓN. CUALIFICACIÓN DE LAS TAREAS DE PROGRAMACIÓN, MANTENIMIENTO., …. EL CAMBIO TECNOLÓGICO TIENDE A FAVORECER A CIERTOS GRUPOS OCUPACIONALES Y A PERJUDICAR A OTROS. EL CAMBIO TECNOLÓGICO AFECTA A LAS FORMAS TRADICIONALES DE DIVISIÓN DEL TRABAJO Y PRESENTA AMENAZAS Y OPORTUNIDADES A LA ACCIÓN SINDICAL.