Trabajo práctico N° 2 Didáctica como disciplina científica
Perspectiva de la didáctica como ciencia:
Teniendo en cuenta el archivo “Didáctica –enciclopedia” responda:
¿Por qué el positivismo sostiene que es imposible concebir a la didáctica
como disciplina científica? Explique brevemente.
¿Por qué, en cambio los teóricos de la corriente crítica afirman que la
didáctica es una ciencia (social)? Explique brevemente. Siguiendo los
aportes de los diferentes autores citados en el material.(
La didáctica como disciplina científica. Responda:
¿Por qué la autora Magda Becker Soares dice que la didáctica es una
disciplina que estaba en búsqueda de su identidad?
Responda según el texto: ¿Cuál es el objeto de estudio de la didáctica?
Lea con atención la relación de los diferentes campos del saber con la
didáctica y: Realice un esquema o cuadro sinóptico de la didáctica y su
relación con otros campos del saber: psicología, filosofía, sociología,
pedagogía. (para completar dicho cuadro sinóptico , trate de contestar la
siguiente pregunta¿ Qué aporta la psicología, filosofía, sociología y
pedagogía a la didáctica?)
(
Didácticas especiales: responda
¿Qué son las didácticas especiales?
¿Cuáles son las variables que se constituyen en relación a las didácticas
especiales? Explique cada una de ellas.
Ejemplifique una didáctica especial teniendo en cuenta una variable
seleccionada (edad del sujeto o el contenido).
