























































































Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Doctrines filosòfiques i descobriments neuroanatòmics i neurofisiològics
Tipo: Diapositivas
1 / 95
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
























































































Dept. de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l’Educació (Secció de Processos Cognitius)
Evolució de l’objecte d’estudi de la Psicologia: Ànima → Ment → Conducta → Ment i Conducta
2.1 La revolució científica ⚫ Antecedents del canvi de visió ⚫ Homes precivilitzats: 15.000 a.C. ⚫ Grècia Daurada: 600- 300 a.C. ⚫ Primers filòsofs ⚫ Medicina grega ⚫ Relativitat de la veritat ⚫ Plató i Aristòtil ⚫ Esplendor de Roma: després d’Aristòtil: 300- 0 a.C. ⚫ Generalitats ⚫ Filosofies terapèutiques ⚫ Estoïcisme-epicureïsme, neoplatonisme i religió Hebrea → Tot això no ho veurem a classe (i no entrarà a l’examen): repassar filosofia de Batxillerat (☺) i Capítol 2 i 3 de Hergenhahn o Greenwood
2.1 La revolució científica Abans Després Teològica Espiritual Mística Científica Matemàtica Mecànica
8 Context renaixentista (S.XVII-XVIII) ⚫ Crisis i revolució: canvis en la organització social i el pensament de l’edat mitjana → Establiment de les bases del món modern ⚫ Canvi de mentalitat i nova actitud envers la vida. ⚫ Canvis en política i religió: Fi del feudalisme i inici dels estats-nació (competència amb institucions eclesiàstiques/ Desafiament a l’autoritat i al dogma. ⚫ Importants innovacions: descobriment de noves terres (amèrica); nous instruments (navegació, mesura del temps, impremta,..) ⚫ Humanisme : Interès per temes centrats en el potencial humà per conèixer el món (art, ciències, política,...) ⚫ Il·lustració : Canvi de pensament, confiança en la raó i l’experiència humana que va substituir (de manera gradual) la fe en la religió i en l’autoritat tradicional. 2.1 La revolució científica
⚫ Físics-astrònoms que destrueixen encara més el dogma eclesiàstic ⚫ Isaac Newton (1642-1727): Llei de la gravitació universal ⚫ Principis de la ciència newtoniana→ Déu ha creat però no intervé. Per tant l’explicació de la voluntat de Déu no és vàlida. “Déu va ser matemàtic” ⚫ Mètodes de verificació: Observació, deducció matemàtica i experimentació ⚫ Explicació científica dels fenòmens naturals ⚫ Universalitat: Una teoria ha de poder proporcionar una explicació de tots els fenòmens en qualsevol àmbit.
⚫ Anàlisi atomista i reduccionista de la psicologia i del comportament humà per fer de la psicologia una ciència legítima.
⚫ Punts en comú: ⚫ Tracten d’explicar l’origen del coneixement ⚫ Base del coneixement: les idees (innates/derivades de l’experiència) ⚫ Grans diferències:
2.2 Racionalisme, Empirisme i Positivisme ⚫ Racionalisme: ⚫ Doctrina filosòfica que considera que la raó és la via segura per a l’obtenció del coneixement. ⚫ Accepten la importància de la informació sensorial, però postulen que a través d’una ment activa , s’arriben a conèixer els principis no presents en aquesta informació. ⚫ La ment és més que una col·lecció d’idees derivades de l’experiència sensorial. ⚫ Existència d’idees innates , veritats inicials indiscutibles.
⚫ Existeixen veritats a les que només podem arribar a través de la deducció lògica (vs inducció), l'anàlisi, l’argument,…ja que no es poden “descobrir” a través únicament dels sentits. ⚫ No només és important el contingut de la ment, sinó també els mecanismes i capacitats que processen aquest contingut.
⚫ René Descartes (1596-1650)
són màquines creades per Déu. ⚫ L’Univers és una sofisticada màquina que no té poder diví o sobrenatural, que funciona mecànicament. ⚫ El coneixement de la voluntat de Déu és competència de la Teologia, la religió i la fe, però el descobriment de les lleis de la naturalesa és competència de la raó i la ciència.
⚫ René Descartes (1596-1650)
⚫ La material (res extensa ): El cos → material i mecànic, que produeix moviments reflexes, moviments voluntaris i passions (causades pel conflicte ment-cos). ⚫ L’espiritual-immaterial (res cogitans ): La ment i l’ànima → idees, voluntat i enteniment, exclusiu de l’ésser humà).