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Grado en Periodismo
25301 - Documentación informativa
Guía docente para el curso 2015 - 2016
Curso: 1, Semestre: 1, Créditos: 6.
Información básica
Profesores
Recomendaciones para cursar esta asignatura
Dado el carácter eminentemente transversal y práctico de esta materia, muy cercana a la experiencia profesional, se recomienda el estudio y trabajo personal desde el comienzo del curso como medio indispensable para alcanzar los resultados de aprendizaje previstos.
Actividades y fechas clave de la asignatura
Las fechas de inicio y finalización de la asignatura, así como los días lectivos y no lectivos, se ajustan al calendario propuesto por la Universidad de Zaragoza y más concretamente por la Facultad de Filosofía y Letras.
Las fechas de los exámenes serán establecidas por la Facultad y aparecerán publicadas con antelación suficiente, para todas las convocatorias.
Se indicará oportunamente y con la suficiente antelación la fecha de entrega de trabajos y prácticas en atención al calendario de la asignatura.
Inicio
Resultados de aprendizaje que definen la asignatura
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...
Comprende y relaciona los conceptos, principios y normas de la Documentación Informativa.
2: Aplica los sistemas, las tecnologías y las herramientas documentales para procesar, elaborar y difundir la
información contenida en diferentes medios y soportes.
3: Identifica, analiza y resume documentos especializados relevantes sobre cualquier tema y en cualquier soporte.
4: Busca, selecciona y sistematiza cualquier tipo de fuente de información para su aprovechamiento comunicativo.
5: Recupera, organiza y procesa información con la finalidad de ser difundida o tratada a través de diversos medios y soportes para la creación de productos informativos de cualquier tipo.
6: Conoce la organización, el funcionamiento y las principales actividades desarrolladas en los servicios de documentación informativa (prensa escrita, radio, televisión, agencias de información y gabinetes de información y comunicación).
Introducción
Breve presentación de la asignatura
Documentación informativa es una asignatura obligatoria de 6 créditos ECTS, impartida en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado en Periodismo. De carácter predominantemente instrumental, con una orientación muy práctica, su objetivo es capacitar a los alumnos para poder analizar documentación diversa, plantear estrategias de búsqueda, utilizar fuentes de información distintas y recuperar aquella información que les permita desarrollar su carrera universitaria, la labor informativa propia de los periodistas y su formación a lo largo de la vida.
Contexto y competencias
Sentido, contexto, relevancia y objetivos generales de la asignatura
La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y
objetivos:
Documentación informativa es una asignatura que permite al estudiante del Grado de Periodismo conocer las técnicas documentales de gestión de la información y de su forma de difusión por medio de la elaboración de bibliografías, repertorios legislativos, estadísticas, boletines de noticias y enlaces web a documentos iconográficos y audiovisuales.
Está orientada hacia la consecución de los siguientes objetivos:
- La compresión de forma global e integrada todos los procesos documentales de análisis, recuperación y difusión de la información, que se desarrollan en los medios de comunicación.
- El conocimiento de forma global e integrada la organización y el funcionamiento de los servicios de información documental.
- El conocimiento de qué es la Documentación informativa y cuáles son sus principales tareas técnicas.
- La identificación de los diferentes tipos de documentos y el análisis y descripción de sus características.
- La identificación y evaluación de la idoneidad de cada fuente de información documental.
- El manejo de las principales fuentes de información de carácter referencial accesibles a través de Internet.
- La identificación y propuesta de satisfacción de las necesidades de información documental que se plantean en los medios de comunicación.
a. Características : Desarrollo de 4 actividades obligatorias, relativas a los contenidos teóricos y prácticos sobre la materia, identificados con:
1.Documento secundario. Elaboración grupal. Se valora con 20% de la calificación final. 2.Análisis documental. Realización grupal. Se valora con el 30% de la calificación final. 3.Dosier de actualidad. Elaboración grupal. Su valor supone hasta el 30% de la calificación final. 4.Informe y presentación de centros y servicios de información y documentación. Elaboración grupal. Su valor supone hasta el 20% de la calificación final.
b. Criterios de evaluación : Entrega en plazo y de acuerdo con las instrucciones específicadas en las instrucciones de realización de cada actividad.
1.Los trabajos resueltos de forma incorrecta deben ser corregidos siguiendo las orientaciones de las profesoras.
Prueba global de evaluación (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico).
a. Características : El estudiante presentará las mismas actividades que se desarrollan en el sistema de evaluación continua en la fecha fijada en el calendario académico por medio de la plataforma docente.
b. Criterios de evaluación : Los mismos que en el sistema de evaluación continua.
2: En la SEGUNDA CONVOCATORIA:
Prueba global de evaluación (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico).
a. Características : Mismas pruebas que en la evaluación continua.
b. Criterios de evaluación : los mismos que en el sistema de evaluación continua.
Evaluación de los alumnos no presenciales
Quienes no pueden asistir a clase por compaginar trabajo y estudio serán evaluados de la
misma forma, dado que la información con la que deben trabajar está accesible desde
Moodle 2 y se ofrecen tutorías dirigidas por necesidades especiales.
Actividades y recursos
Presentación metodológica general
El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:
El método de trabajo desarrollado por las profesoras combina técnicas expositivas y actividades prácticas de carácter individual y grupal, con el soporte que proporcionan las tecnologías de la información y la comunicación.
Las clases magistrales de carácter presencial se emplean principalmente para la exposición de los contenidos teóricos básicos. Las actividades prácticas se plantean como supuestos reales similares a los que se enfrentan, en contextos laborales reales, los futuros profesionales. Los estudiantes realizan diferentes tipos de tareas, tanto de forma individual como organizados en grupo, en el aula y fuera de ella.
El propósito principal de los métodos empleados es fomentar la reflexión, el análisis, el espíritu crítico y la participación activa de los estudiantes en las actividades propuestas.
Las tutorías permiten establecer una interacción personalizada ente profesores y estudiantes en el marco de las actividades
de orientación y formación. Así mismo permiten la integración de las diversas propuestas académicas y profesionales que la universidad de Zaragoza oferta a los estudiantes del Grado en Periodismo.
Actividades de aprendizaje programadas (Se incluye programa)
El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos
comprende las siguientes actividades...
Clases magistrales: Desarrollo de contenidos teóricos por parte de las profesoras
2: Clases prácticas: Seminarios en los que se realiza el planteamiento, comentario, discusión y resolución de los supuestos prácticos.
3: Trabajo personal: Preparación, análisis y propuestas de resolución de los supuestos prácticos que posteriormente se comentan y resuelven definitivamente en las clases prácticas.
4: Revisión y autoevaluación de los supuestos prácticos y de las actividades desarrolladas
Planificación y calendario
Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos
Este calendario se establecerá de mutuo acuerdo con los estudiantes matriculados.
Materiales docentes
Los materiales docentes se encuentran a disposición de los estudiantes en la plataforma WebCT a lo largo de todo el curso.
Referencias bibliográficas de la bibliografía recomendada
l Abadal Falgueras, Ernest. Prensa digital y bibliotecas / Ernest Abadal y Javier Guallar Madrid : Troa, D.L. 2010 l Arquero Avilés, María del Rosario. La hemeroteca de prensa / María del Rosario Arquero Avilés, María Luisa García-Ochoa
Roldán Gijón : Trea, D.L. 2005 lDocumentación. - 3a. ed. Madrid : AENOR, D.L. 1999 l Giménez Toledo, Elea. Manual de documentación para comunicadores / Elea Guiménez Toledo. 1a. ed. Pamplona : Eunsa,
2004 lIntroducción a la documentación informativa y periodística / Antonio García Gutiérrez (ed.) Alcalá de Guadaira (Sevilla) : MAD, [1999] lLas nuevas fuentes de información : información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0 / José Antonio Cordón García ... [et al.]. - 2ª ed. Madrid : Pirámide, D.L. 2012 lManual de documentación informativa / José Antonio Moreiro, coord. ; Mercedes Caridad, [et. al.]. Madrid : Cátedra, 2000 l Nuño Moral, María Victoria. Documentación en el medio radiofónico : Hacia un entorno digital / M̪ Victoria Nuño Moral. Madrid : Síntesis, D.L. 2007 lRubio Lacoba, María. Documentación informativa en el periodismo digital / María Rubio Lacoba. Madrid : Síntesis, D.L. 2007 lTeoría y práctica de la documentación informativa / Gabriel Galdón (coord.). 1ª ed. Barcelona : Ariel, 2002 l Torregrosa Carmona, J. F. La fotografía de prensa, una propuesta informativa y documental. Madrid : Dickynson, 2009
