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CURSO: MORFOFISIOLOGÍA GENERAL – MH
SÍLABO 2023-
1. DATOS GENERALES
DEPARTAMENTO Ciencias de la Vida y la Salud
CARRERA/S Medicina Humana
CONDICIÓN Obligatorio
PLAN DE ESTUDIOS 2020
CICLO II
CRÉDITOS 03
HORAS TOTALES 32 horas teóricas, 32 horas prácticas
RESPONSABLE DEL CURSO Blga. Coca Calderón Marie - Claudia
DOCENTES
Eps.Mc. Astorga Guerrero Bryan Alexander
Mc. Baez Herrera Jeacsmael
Mc. Bustamante Heison Diego Víctor
Mc. Cálamo Guzmán Bernardo
Blga. Coca Calderón Marie Claudia
Mg. Esquivel Parra del Riego Juan Antonio
Esp. Mc. Future Geri Benigno
Esp. Mc. Gargía Guzman Vilma Rosario
Esp. Mc. Gonzales Luna Alejandro
Esp. Mc. Jara Vargas Cesar Jesus
Esp. Mc. Peña Ostuvilca Willy
Blgo. Pezua Espinoza Mario Ruben
Blgo. Plaza Camacho Heily Esther
Blgo. Olaya Orihuela Carlos Alberto
Mc. Raffo Cabrera Fabricio
REQUISITOS MH109 Biología celular
2. COMPETENCIAS ASOCIADAS AL CURSO
COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA
General Trabajo en equipo
TE.1 Interactúa con empatía y asertividad en equipos de
trabajo, guiando su comportamiento hacia la meta.
Específica
Aprendizaje Autorregulado
de Bases Científicas y
Médicas
APR1.1 Interioriza los conocimientos, experiencias y vivencias
que le permiten construir las bases de conocimiento, utilizando
estrategias de aprendizaje.
3. SUMILLA
El curso Morfofisiología General es de condición obligatoria, siendo de naturaleza teórico-práctico ubicado en el
primer año de estudios, integra las asignaturas de Fisiología e Histología; cuyo propósito es que el estudiante
adquiera conocimientos, destrezas y habilidades para reconocer la estructura microscópica de tejidos del
cuerpo humano, conjuntivo, epitelial, sanguíneo y del sistema inmunológico; identificarlos en los
diferentes órganos, comprender y valorar su función para mantener la homeostasis y la salud humana,
basándonos en un pensamiento estratégico. Los contenidos principales a desarrollar son: I. Introducción a la
Histología: Histología del tejido conjuntivo y epitelial. II. Introducción a la Fisiología: Fisiología Sanguínea:
eritrocitos, glóbulos blancos y plaquetas. Fisiología de la hemostasia, Fisiología del Sistema Inmunológico.
4. RESULTADO GENERAL DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el estudiante identifica los fundamentos básicos del procesamiento histológico, la
composición morfofisiología del tejido epitelial, conectivo y sanguíneo, desde un enfoque macro y micro celular
para identificar los mecanismos en la búsqueda de la homeostasis en condiciones de salud y de enfermedad,
trabajando en equipo con respeto a sus compañeros mediante la escucha atenta y aceptación de sugerencias
construyendo las bases de su conocimiento mediante la revisión de literatura actualizada, con pensamiento
crítico.
5. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
MÓDULO DE
APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN A LA HISTOLOGÍA: HISTOLOGÍA DEL TEJIDO EPITELIAL Y
CONJUNTIVO, SISTEMA TEGUMENTARIO, TEJIDO SANGUINEO Y ÓRGANOS LINFOIDES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Al finalizar el módulo, el estudiante reconoce los principios básicos del procesamiento
histológico, así como también la función y elementos que componen al tejido epitelial y
conectivo, para identificarlos en los diferentes órganos del cuerpo como la piel, el tejido
sanguíneo y órganos linfoides mediante el trabajo en equipo y el autoaprendizaje, construyendo
las bases de su conocimiento mediante la revisión de literatura actualizada, con pensamiento
crítico.
SEMANAS Semana 1 - Semana 8
CONTENIDOS
INVOLUCRADOS
1. Preparación de muestras histológicas
2. Origen, características, funciones y clasificación del tejido epitelial de revestimiento.
3. Origen, características, funciones y clasificación del tejido epitelial glandular.
4. Componentes y función de la Matriz Extracelular.
5. Origen, características, funciones y clasificación del tejido conectivo.
6. Características y estructuras histológicas del Sistema Tegumentario.
7. Características histológicas y funciones de los componentes del tejido sanguíneo y
médula ósea.
8. Características histológicas y funciones de los órganos linfoides.
7. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN (VER DETALLES EN LA SECCION ANEXOS)
EVALUACION COD DETALLE
SEMANA DE
APLICACIÓN
PESO
TOTAL
EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA ED^ Presencial en la primera clase.^ Semana 1^ 0%
EVALUACIÓN
CONTINUA EC
Evaluación continua 1: Examen teórico – práctico (pre parcial del módulo I)
Semana 4 10%
EVALUACIÓN
CONTINUA
EC
Evaluación continua 2 (Módulo I) Participación activa: 12% Trabajo académico grupal: 5% Trabajo académico individual: 3%
Semana 7 20%
EVALUACIÓN
PARCIAL
EP
Promedio de la evaluación práctica (Parcial del módulo I) y evluación teórica (Parcial del módulo I)
Semana 8 13%
EVALUACIÓN
CONTINUA
EC
Evaluación continua 3: Examen teórico – práctico (pre parcial del módulo II)
Semana 12 10%
EVALUACIÓN
CONTINUA
EC
Evaluación continua 4 (Módulo II) Participación activa: 12% Trabajo académico grupal: 5% Trabajo académico individual: 3%
Semana 15 20%
EVALUACIÓN
PARCIAL
EC
Evaluación continua 5: Promedio de la evaluación práctica (Parcial de módulo II) y evluación teórica (Parcial del módulo II)
Semana 16 13%
EVALUACIÓN
FINAL
EF
Evaluación final teórica y práctica integrada (examen de ambos módulos)
Semana 16 14%
Donde la fórmula es:
ED (0%) + EC1 (10%) + EC2 (20%) + EP (13%) + EC3 (10%) + EC4 (20%) + EC5 (13%) + EF (14%)
Las evaluaciones son presenciales.
La evaluación de la asignatura se basa en el logro de los dominios: cognitivos, procedimentales y actitudinales
de cada unidad temática, concordantes con el perfil del graduado.
"El profesor registra de manera obligatoria todas las notas de la evaluación y los exámenes en la
intranet de la asignatura a su cargo y dentro de los tres (3) días calendario posteriores a la fecha de la
evaluación correspondiente" (Artículo 58 Reglamento de Estudios de Pregrado).
"El estudiante tendrá hasta 24 horas después de la publicación de las notas en la intranet para
presentar su reclamo por escrito ante la Dirección Académica de Carrera a través de correo a soluciones
científica" (Artículo 61 Reglamento de Estudios de Pregrado
8. ACTIVIDADES PRINCIPALES
El curso se desarrollará a través de actividades sincrónicas y de ser necesarias actividades asincrónicas como refuerzos
mediante el sistema de videoconferencias, chat y pantalla compartida, entre otras opciones y que tiene almacenamiento
de grabación en la nube para poder revisarlos en cualquier momento.
MÓDULO DE APRENDIZAJE SEMANA^ SESIÓN^ TEMAS
ACTIVIDADES PRINCIPALES
ACTIVIDADES EN INTERACCIÓN CON EL DOCENTE
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
HISTOLOGÍA: Introducción a la Histología
1
Preparación de muestras. Tejido epitelial de revestimiento
El estudiante observa en el microscopio y explica el origen, características y funciones del tejido epitelial de revestimiento y relaciona la estructura del tejido epitelial con su fiunción, mediante la discusión activa en clases.
Lectura: Alturkistani HA, Tashkandi FM, Mohammedsaleh ZM. Histological Stains: A Literature Review and Case Study. Glob J Health Sci. 2015;8(3):72–9.
Lectura: Pawlina W. Ross. Histología: Texto y Atlas: Correlación con Biología Molecular y Celular. 8ª Ed. Barcelona: Wolters Kluwer; 2020. Capitulo 1: Fundamentos en las técnicas utilizadas en histología.
Lectura: Pawlina W. Ross. Histología: Texto y Atlas: Correlación con Biología Molecular y Celular. 8ª Ed. Barcelona: Wolters Kluwer; 2020. Capitulo 5: Tejido epitelial.
2 Tejido^ epitelial^ de revestimiento
El estudiante observa en el microscopio e identifica la ubicación del tejido epitelial de revestimientoy reconoce las características del tejido epitelial de revestimiento mediante la revisión de láminas histológicas y uso de los laminarios virtuales.
2
3 Tejido^ epitelial glandular:
El estudiante observa en el microscopio e Identifica las características de las glándulas del cuerpo, reconoce el origen de las glándulas del cuerpo y usa los criterios histológicos para clasificar las glándulas del cuerpo, mediante la discusión activa en clases.
Lectura: Kierszenbaum, A. L. Histología y biología celular: introducción a la anatomía patológica. 5ª Ed. Barcelona: Elsevier-Saunders; 2020. Capitulo 2: Glándulas epiteliales.
4 Tejido^ epitelial glandular:
El estudiante observa en el microscopio y distingue los diferentes tipos de glándula, los criterios histológicos para clasificar las glándulas del cuerpo mediante la revisión de láminas histológicas y uso de los laminarios virtuales.
Matriz Extracelular. Fibras, Sustancia fundamental. Tejido conectivo embrionario, propiamente dicho y especializado.
El estudiante observa en el microscopio y explica la matriz extracelular, sus componentes y la función de cada uno de ellos, el origen, las características estructurales y la función del Tejido conectivo embrionario, Tejido conectivo propiamente dicho y Tejido conectivo especializado, mediante la discusión activa en clases.
Lectura: Ghazanfari S, Khademhosseini A, Smit T. Mechanisms of lamellar collagen formation in connective tissues. Biomaterials. 2016;97:74-84.
Lectura: Jena M, Janjanam J. Role of extracellular matrix in breast cancer development: a brief update.
6
(^11) Órganos linfoides
El estudiante observa en el microscopio y reconoce las características histológicas del timo, ganglio linfático y amígdala palatina, mediante la discusión activa en clases.
Lectura: Pawlina W. Ross. Histología: Texto y Atlas: Correlación con Biología Molecular y Celular. 8ª Ed. Barcelona: Wolters Kluwer; 2020. Capitulo 14: Sistema inmunitario y tejidos órganos linfáticos.
Lectura: Kierszenbaum, A. L. Histología y biología celular: introducción a la anatomía patológica. 5ª Ed. Barcelona: Elsevier-Saunders; 2020. Capitulo 10: Sistema inmunitario – linfático.
(^12) Órganos linfoides
El estudiante observa en el microscopio y reconoce las características histológicas del timo, ganglio linfático y amígdala palatina mediante la revisión de láminas histológicas y uso de los laminarios virtuales.
7
(^13) Integración
El estudiante integra los conocimientos adquiridos mediante la discusión de aplicaciones clínicas
14 Integración
El estudiante integra los conocimientos adquiridos mediante el reconocimiento de las características histológicas en los órganos.
8 Evaluación Parcial Teoría y Práctica
FISIOLOGÍA: Fisiología Sanguínea y Sistema Inmune
9
Sangre: composición, origen y generalidades.
El estudiante reconoce la composición de la sangre y explica el proceso de hematopoyesis mediante la discusión activa en clase.
Lectura: Duarte-Romero, M. Manual del hemograma y del frotis de la sangre periférica. Capítulo 06: interpretación del hemograma. Bogotá: Universidad de los Andes; 2013
Cardinali D, Dvorkin M, Iermoli R. Best & Taylor. Bases Fisiológicas de la Práctica Médica. Introducción de la sección 3. 14ª ed. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana; 2010.
Owen JA, Punt J, Stranford SA, Jones PP. Kuby. Inmunología. Capítulo 02: Células, órganos y microambientes del sistema inmune:. 8ª ed. México D.F.: Mc-GrawHill; 2018.
Lectura: Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica: Funciones y trastornos del sistema inmunitario. Capítulo 01: Introducción al sistema inmunitario. 6ª ed. España: Elsevier;
Lectura: Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica: Funciones y
(^18) Hemograma
El estudiante interpreta las alteraciones celulares en hemogramas patológicos mediante la discusión de casos clínicos.
trastornos del sistema inmunitario. Capítulo 02: Inmunidad innata. 6ª ed. España: Elsevier; 2020.
10
19 Estructura y función eritrocitaria
El estudiante explica la morfología y funciones del eritrocito mediante la discusión activa en clase.
Lectura: Keohane E, Otto C, Walenga J. Rodak’s Hematology: Clinical Principles and Applications. Chapter 04: “Hematopoiesis”. 6th ed. Pennsylvania: Elsevier; 2020.
Lectura: Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica: Funciones y trastornos del sistema inmunitario. Capítulo 03: Captura del del antígeno y presentación a los linfocitos. 6ª ed. España: Elsevier; 2020.
Escenarios clínicos de alteraciones en la hematopoyesis.
El estudiante explica las principales alteraciones de las vías fisiológicas en el proceso de hematopoyesis mediante la discusión de casos clínicos.
11
Metabolismo del hierro, vitamina B12 y vitamina B9.
El estudiante explica las vías fisiológicas involucradas en el metabolismo del hierro, vitamina B y vitamina B12 mediante la discusión activa en clase.
Lectura: Keohane E, Otto C, Walenga J. Rodak’s Hematology: Clinical Principles and Applications. Chapter 07: “Hemoglobin metabolism”. 6th ed. Pennsylvania: Elsevier; 2020.
Lectura: Feldman L, Najle R, Rivero MA, Rodríguez EM, Estein SM. Anemia inflamatoria: fisiopatología, diagnósticos y tratamiento. Acta Bioquímica Clínica Latinoamericana. 2017;51(3):361-374.
Lectura: Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica: Funciones y trastornos del sistema inmunitario. Capítulo 04: Reconocimiento del antígeno en el sistema inmunitario adaptativo. 6ª ed. España: Elsevier;
Escenarios clínicos de la alteración en la estructura eritrocitaria y el metabolismo de la hemoglobina.
El estudiante identifica las principales alteraciones de las vías fisiológicas involucradas en la estructura eritrocitaria y el metabolismo hemoglobina mediante la discusión de casos clínicos.
12
23 Estructura y función plaquetaria.
El estudiante observa en el microscopio e identifica la estructura y composición de la plaqueta; así como los procesos involucrados en la hemostasia y los mecanismos reguladores mediante la discusión activa en clase.
Lectura: Muckenthaler MU, Rivella S, Hentze MW, Galy B. A Red Carpet for Iron Metabolism. Cell. 2017; 168(3): 344–
Lectura: Rodríguez G. “Ácido fólico y vitamina B12 en la nutrición humana”. Rev cuba aliment nur. 1998; 2(12): 107-
Lectura: Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica: Funciones y trastornos del sistema inmunitario. Capítulo 05: Inmunidad mediada por linfocitos T. 6ª ed. España: Elsevier;
Lectura:
Aspectos clínicos de sus deficiencias. Escenarios clínicos de la alteración del metabolismo del hierro, vitamina B12 y vitamina B9.
El estudiante explica las principales alteraciones de las vías fisiológicas involucradas en el metabolismo del hierro, vitamina B12 y vitamina B mediante la discusión de casos clínicos.
inmune y su alteración.
fisiológicas involucradas en la función inmune e inflamación y sus alteraciones mediante la discusión de casos clínicos.
Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica: Funciones y trastornos del sistema inmunitario. Capítulo 09: Tolerancia inmunitaria y autoinmunidad. 6ª ed. España: Elsevier; 2020.
EVALUACIÓN
FINAL 16 Evaluación Final Teoría y Práctica
9. PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS
- Plataforma Teams: De ser necesario realizar videoconferencias, chat, pantalla compartida, entre otras opciones
y que tiene almacenamiento de grabación en la nube para poder revisarlos en cualquier momento.
- Plataforma Aula Virtual: Plataforma de gestión de aprendizaje usada en la Universidad para la publicación de
materiales y actividades de aprendizaje online.
- Herramientas : Google Drive
Mentimeter
YouTube
Vimeo
Kahoot
Otras herramientas o Software: Histology guide. Parte de la actividad asincrónica de curso y para mejora continua en el
reforzamiento académico de cada estudiante
10. REFERENCIAS
HISTOLOGÍA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LIBROS OBLIGATORIOS
- Kierszenbaum, A. L. Histología y biología celular: introducción a la anatomía patológica. 5ª
Ed. Barcelona: Elsevier-Saunders; 2020. Disponible en Biblioteca: 611.018 / K53 / 2012.
- Pawlina W. Ross. Histología: Texto y Atlas: Correlación con Biología Molecular y Celular. 8ª
Ed. Barcelona: Wolters Kluwer; 2020.
LIBROS DE CONSULTA
- Rehfeld A, Nylander M, Karnov K. Compendium of Histology. 1st ed. Springer; 2017.
- Welsch U, Sobotta J, Deller T. Sobotta, Histología. 3rd ed. Buenos Aires: Panamericana;
- Mescher A. Junqueira's Basic Histology. 15th ed. Bloomington, Indiana: McGraw Hill; 2018.
- Huaraz Loyola Frida. Manual de prácticas de Histología. Dirigido a estudiantes de Ciencias
de la Salud. 1ra ed. Lima: Fondo Editorial UPCH, 2018.
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
Michigan Histology and Virtual Microscopy Learning Resources
http://histology.medicine.umich.edu/
Histology Guide: Virtual microscopy laboratory
http://www.histologyguide.com/index.htm
REFERENCIAS HEMEROGRÁFICAS
- Jena M, Janjanam J. Role of extracellular matrix in breast cancer development: a brief
update. F1000Research. 2018;7:274.
- Sorenson T. Histology Guide - A Virtual Histology Laboratory [Internet]. Histologyguide.org.
2016 [cited 12 March 2016]. Available from: http://www.histologyguide.org/index.htm
FISIOLOGÍA HUMANA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LIBROS OBLIGATORIOS
- Rodak B, Fritsma G, Keohane E. Hematologia. Fundamentos y Aplicaciones Clinicas. 4ª ed.
España: Panamericana; 2014
- Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Inmunología Básica: Funciones y trastornos del sistema
inmunitario. 6ª ed. España: Elsevier; 2020.
- Cardinali D, Dvorkin M, Iermoli R. Best & Taylor. Bases Fisiológicas de la Práctica Médica.
14ª ed. España: Panamericana; 2010. Disponible en biblioteca: 612.1 / H4 / 2010
- San Miguel, J & Sánchez-Guijo, F. Hematología Manual Básico Razonado. 5ª ed. Madrid:
Elsevier; 2020.
- Kumar V, Abbas A, Aster J. Patología humana. 10ª ed. Barcelona: Elsevier; 2018.
Disponible en biblioteca: 616.07 / K93R / 2018
LIBROS DE CONSULTA
- Duarte-Romero, M. Manual del hemograma y del frotis de la sangre periférica. Bogotá:
Universidad de los Andes; 2013.
- Guyton, A & Hall, J. Fisiología Médica. 14 ed.1 España: Elsevier; 2021.
- Levy, M.N, Berne, R. M., Koeppen, B.M., Stanton, B. A. Fisiología. 7ª ed. Barcelona:
Elsevier; 2018.
- Keohane E, Otto C, Walenga J. Rodak’s Hematology: Clinical Principles and Applications.
6th ed. Pennsylvania: Elsevier; 2020
- Kaushansky, K et al. Williams Hematology. 10ª ed. New York: McGraw Hill; 2021
Fisiología: 20 preguntas (teóricas – prácticas)
Histología: 20 preguntas (teóricas – prácticas)
Semana 7 y Semana 15:
Evaluación continua 2 y Evaluación continua 4:
Fisiología: 60% (Participación activa) + 25% (Trabajo académico grupal) + 15% (Trabajo académico
individual)
Histología: 60% (Participación activa) + 25% (Trabajo académico grupal) + 15% (Trabajo académico
individual)
Semana 16:
Evaluación Final teoría y Práctica
No hay recuperación. Excepciones, leer los lineamientos del curso
IMPORTANTE:
Toda recuperación debe ser debidamente JUSTIFICADA E INMEDIATA, y con pruebas de lo sucedido a su docente a
cargo (revisar los lineamientos del curso).
SÍLABO
DOCUMENTO DE CARÁCTER CURRICULAR Y NORMATIVO, QUE ORIENTA EL DESARROLLO DEL
PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE UNA ASIGNATURA Y CONSTITUYE UN DOCUMENTO
LEGAL QUE RESPALDA EL DESARROLLO Y CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS,
ASÍ COMO DE LAS FUNCIONES ACADÉMICAS DEL DOCENTE COMO MEDIADOR, ORGANIZADOR Y
FACILITADOR DE LOS APRENDIZAJES
LINEAMIENTOS DEL CURSO
ASISTENCIA:
- La asistencia a clases teóricas y prácticas son obligatorias. Será registrada por el profesor de la asignatura
en la intranet y monitoreada por la Coordinación Académica de Pregrado, Coordinación Académica de carrera
o Coordinación Académica de Cursos Básicos según corresponda. El estudiante que excede el 30% de
inasistencias sobre el total de clases programadas en el ciclo académico no está permitido de continuar en
el curso. El profesor responsable del curso no lo evaluará, ni permitirá rendir prácticas y/o exámenes. Las
notas obtenidas hasta antes de alcanzar el 30% de inasistencias serán consideradas como parte del promedio
final del curso. Esta situación no lo exime de los pagos correspondientes. (Reglamento de estudios de
pregrado vigente 2021 : Título IV, Capítulo 2, Artículo 49 ).
INFRACCIONES DISCIPLINARIAS:
- Copiar, alterar, falsear o sustraer de cualquier manera un trabajo académico (prueba, evaluación, práctica
trabajo intelectual o asignación académica), o cualquier otra acción que revele falta de honestidad, así como,
solicitar o recibir clases particulares individuales o en grupo remuneradas o no de docentes no autorizados por
la autoridad competente; cualquier tipo de agresión a través de cualquier medio que atente contra la integridad
moral, estima o el honor; faltar a la verdad, falsearla u ocultarla, entre otros, son violaciones de los valores de
la Universidad entre otras, son considerados FALTAS contra este valor. ( Reglamento de disciplina de los
estudiantes de pregrado vigente 2021-ANEXOS).
- De acuerdo con el tipo de falta (leve, grave y muy grave) recibirán las sanciones según con el Reglamento de
disciplina de los estudiantes de pregrado vigente 2021 : Artículo 14 , Para el caso de falta disciplinaria leve,
corresponde una amonestación. Para el caso de falta disciplinaria grave, corresponde la suspensión
tempora l Para el caso de falta disciplinaria muy grave, corresponde la separación definitiva de la
universidad.
EVALUACIÓN:
- El sistema de evaluación es vigesimal (de cero a veinte) para todas las asignaturas de La Universidad. La nota
mínima aprobatoria es de trece (13). Las evaluaciones no rendidas tienen la calificación de cero (00).
( Reglamento de estudios de pregrado vigente 2021 : Título IV, Capítulo 4, Artículo 53).
- El promedio final de la nota de cualquier asignatura es siempre un número entero. Toda fracción en el
promedio igual o mayor a 0.50 se redondeado al entero superior. ( Reglamento de estudios de pregrado
vigente 2021 : Título IV, Capítulo 4, Artículo 54).
- El estudiante tendrá hasta 24 horas después de la publicación de las notas en la intranet para presentar su
reclamo por escrito. ( Reglamento de estudios de pregrado vigente 2021 : Título IV, Capítulo 4, Artículo
- Es obligación y responsabilidad de los estudiantes revisar permanentemente la publicación de las notas de
prácticas y exámenes que están disponibles en la plataforma por cada asignatura. ( Reglamento de
estudios de pregrado vigente 2021 : Título IV, Capítulo 4, Artículo 59).
- En las evaluaciones parciales y finales SON CONSOLIDADAS y serán evaluaciones calendarizadas que
buscan homogeneizar conceptos y contextualizarlas en situaciones clínicas estandarizadas. Se tiene como
sustento el modelo: análisis basado en problema (ABP), ciencias básicas aplicadas a la clínica, bajo los
lineamientos mínimos que el estudiante debe alcanzar en el curso en mención.
- Las evaluaciones parciales y finales serán elaboradas por los docentes de la cátedra y se evaluarán los temas
realizados hasta el día de cada evaluación (los temas no son cancelatorios); es decir, en la evaluación final
podrán ingresar TODOS LOS TEMAS desarrollados durante el ciclo académico , siendo autonomía de los
docentes decidir el número de preguntas de cada módulo.
- En las evaluaciones parciales y finales teóricas prácticas de Morfofisiología General consistirán en preguntas
de ciencias básicas aplicadas a la clínica , de opción múltiple (POM) teniendo como un máximo de tiempo 60
MINUTOS cada una de ellas (Parcial y Final).
- Los docentes responsables de cada sesión de práctica contemplan la modalidad de evaluación denominada:
Evaluación Continua que califica el aprendizaje progresivo de los estudiantes. ( Reglamento de estudios de
pregrado vigente 2021 : Título IV, Capítulo 4, Artículo 55).
- Las evaluaciones del curso permiten alcanzar las competencias, procurando en todo momento ceñirse al logro
de las 2 rotaciones, conceptual, procedimental (teoría y práctica). La evaluación se ejecutará mediante el
reconocimiento de estructuras, dominios de los conceptos teóricos, aportes breves e investigaciones
- Constituye una falta disciplinaria toda acción u omisión que viole lo establecido por la normativa de la
Universidad. ( Reglamento de disciplina de los estudiantes de pregrado vigente 2021 : Artículo 6).
- Se Indica a los alumnos descargar y leer el reglamento de estudios de pregrado y de disciplina de los
estudiantes (lo puede encontrar en la página web de la universidad). OBLIGATORIO.
- " El profesor registra de manera obligatoria todas las notas de la evaluación y los exámenes en la intranet de la
asignatura a su cargo y dentro de los tres (3) días calendario posteriores a la fecha de la evaluación
correspondiente" (Artículo 58 Reglamento de Estudios de Pregrado).
- "El estudiante tendrá hasta 24 horas después de la publicación de las notas en la intranet para presentar su
reclamo por escrito ante la Dirección Académica de Carrera a través de correo a soluciones
científica" (Artículo 61 Reglamento de Estudios de Pregrado)
