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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS CENTRALES

“ROMULO GALLEGOS”

AREA DE POSTGRADO

MATRIZ EPISTÉMICA

Autora: MSc.María Silva.

Maracay, sèptiembre de 2023.

Matriz Epistémica EL HUMANISMO EN LA FORMACIÓN DEL ENFERMERO.UNA APROXIMACION TEÓRICA DESDE LA PRAXIS

DOCENTE

Modelo Epistémico Humanismo de Roger/ Fenomenología Hermenéutica (Husserl y Heidegger)

Antropología Epistemología Ontológico Teleológico Axiológico Gnoseológico Metodológico

Se busca la preparación del estudiante más allá de la instrucción, a través de sus distintas etapas con miras a la formación de un ser humano integral preparado para la vida, donde el humanismo forma parte prioritaria en el proceso educativo de la carrera en su contexto académico, surge la necesidad, ya que esta destreza está estrechamente relacionada en su ámbito laboral y social, pero queda de parte del estudiante su libre albedrío, y la interacción de su encuentro con esa realidad diferente, en la cual prevalecen

nuevas formas culturales.

Se encuentra orientada con fundamentos filosóficos y teóricos desde el humanismo, a través de nuevas concepciones del significado de cuidado humanizado desde la universidad en la formación del estudiante para el ámbito laboral. Se concibe como una interrelación holística en el contexto universitario en donde confluyen una serie de elementos complejos, cambiantes percibidos de formas distintas para la comprensión e interpretación de estas realidades. Tiene como norte generar una aproximación teórica desde la praxis docente, a partir de los significados que le dan los actores sociales al humanismo como esencia de la carrera de enfermería para potenciar la formación de este profesional y dar respuestas a la demanda de la sociedad. Se concibe como el compartimiento de los valores que subyacen en la esencia de la enfermería y que deben ser reforzados en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde la praxis docente, así como también evidenciar lo que subyace detrás del proceso de formación del estudiante universitario como un valor agregado para la compresión del mundo interno que debe tener el enfermero y/o enfermera en relación al ejercicio de su profesión no solo desde la técnica sino desde los valores de ética y profesionalismo que se deben tener y se reflejan en cada uno de sus actos. Se concibe como el reflexionar acerca del humanismo como esencia del proceso de formación de la enfermería y las relaciones existentes en su construcción por los actores sociales a través de sus mundos intersubjetivos en la relación sujeto-sujeto, prevaleciendo las interpretaciones que se servían de ellos. Se establecen principios, reglas, o normas en el proceso investigativo desde la perspectiva de la comprensión e interpretación del fenómeno abordado y como sus actores construyeron su contexto particular, se debió acudir a los principios de la fenomenología y hermenéutica.

Fuente: Silva (2023)