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TEMA 12- LA ÉTICA
DOSSIER PRÁCTICO/TEÓRICO
APARTADO 1
CONCEPTOS
- (^) Rasgos innatos : Características heredadas biológicamente que tenemos desde nuestro nacimiento y están codificados en nuestros genes. Un ejemplo de estos seria el color de ojos que tengo.
- (^) Rasgos adquiridos : Características aprendidas culturalmente que hemos incorporado con el tiempo gracias a nuestra vida en sociedad. Como ejemplo de este, se puede mencionar la propia lengua que hablamos o tu orientación sexual.
- (^) Personalidad : Se le llama personalidad a nuestra peculiar forma de ser, que nos identifica y nos distingue del resto de la gente. Esta tiene una parte genética a la que se le llama temperamento y una parte adquirida que se le denomina carácter. Un ejemplo es la mía propia, pues soy una chica impulsiva y eso me diferencia por ejemplo de mi madre.
- (^) Temperamento : Es la dimensión genética de nuestra personalidad, que no resulta fácil de modificar. el ejemplo escogido es mi temperamento sanguíneo.
- (^) Carácter : Es la dimensión adquirida de nuestra personalidad, que podemos cambiar si modificamos nuestras costumbres. Un ejemplo seria la dieta que sigues, puedes cambiarla y dejar de ser vegetariana para ser vegana.
- (^) Hábitos : Son cosas que adquirimos y van forjando nuestro carácter, y nos transforman cambiando nuestra personalidad. Un habito mío es que siempre me despierto en horas exactas.
- (^) Virtudes : Son hábitos positivos. Un ejemplo seria la capacidad de escuchar a la gente.
- (^) Vicios : Son hábitos malos. Un vicio seria la cobardía. No podemos confundir este tipo de vicios con otros como el tabaco.
APARTADO 2
CONCEPTOS
- (^) Normas impuestas por la sociedad: Son denominadas leyes. Si no las cumplimos, podemos ser sancionados. Estas nos indican cuales y cuales no son nuestras obligaciones. Un ejemplo es el confinamiento que debemos cumplir estos días. - (^) Normas internas de conducta: La moral esta compuesta por este tipo de normas, que son dictadas por nuestra conciencia. Si actuamos en contra de estas, entonces sentimos remordimiento. Es el claro ejemplo de la traiciona, pues no nos sentiríamos bien con nosotros si traicionásemos a un amigo. - (^) Autonomía: Es la capacidad del individuo para elaborar de sí mismo sus propias normas de conducta. Cada uno dicta sus normas morales.
- (^) Heteronomía: Situación en la que una persona sigue las normas elaboradas. Un ejemplo es que un alumno sea excelente por lo que esperan de el sus padres o profesores. En ese caso, el alumno no estaría actuando según sus principios básicos. - (^) Responsabilidad: Esta implica responder por nuestros actos, dando explicaciones de la elección que hemos hecho y haciéndonos cargo de sus consecuencias, reparando el daño que hayamos podido causar. Un ejemplo es la fecha de entrega de un trabajo, pues la responsabilidad de cada uno sería entregarlo en fecha. - (^) Libertad positiva: Capacidad real de elegir por uno mismo lo que deseamos hacer. Es una “libertad para”, entendida como autonomía y posibilidad auténtica de elección personal. Este concepto se relaciona con la autonomía. Un ejemplo es la libertad de elección de cada uno. - (^) Libertad negativa: Ausencia de coacción. Es una “libertad de”, entendida como la eliminación de los obstáculos e impedimentos que nos dificultan la acción. Es una libertad cuando estas libre de cualquier presión o prejuicio.
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3- Completa la siguiente tabla en la que se comparan las normas legales con las normas morales. 8- Las normas dictadas por la ley no siempre coinciden con nuestras reglas ,orales individuales. A veces la ley y la moral entran en conflicto, porque ordenan cosas distintas. Eso es lo que sucede cuando pensamos que una ley es injusta, porque nos parece que va en contra de nuestras morales. a) ¿Podrías poner algún ejemplo en el que aprecie este conflicto entre lo que indican las leyes y lo que dicta nuestra consciencia? ¿Cómo crees que habría que actuar en esas ocasiones?
- (^) Hoy en día empieza a no darse la situación, pero años atrás se daba la situación cuando la ley de protección del género, posiblemente si hubiese vivido en época machista, la ley hubiese dictado una idea completamente opuesta a lo que dicta mi moral. En esas ocasiones, hay que actuar según dicte nuestra moral. NORMAS LEGALES NORMAS MORALES ¿Quién elabora las normas? Las elabora la sociedad. Las elabora nuestra propia consciencia. ¿Qué sucede si no las obedecemos? Podemos ser sancionados. Sentiremos remordimiento. ¿Se trata de normas internas o externas? Externas. Internas. Cuando seguimos estas normas, ¿actuamos de forma autónoma o heterónoma? Actuamos de forma heterónoma. Actuamos de forma autónoma. Ejemplos de reglas de uno y otro tipo.
- Confinamiento.
- (^) Normas jurídicas.
- (^) Educación.
- (^) Si haces algo que pueda perjudicar a otra persona.
- (^) Traición.
- (^) Empatía.
Lawrence Kohlberg amplió estos estudios, diferenciando tres etapas y seis niveles distintos en el proceso de evolución moral de la persona. La primera etapa del desarrollo moral se caracteriza por el individualismo y la heteronomía. En un segundo nivel, consideran que el comportamiento debe adecuarse a las reglas aceptadas por el grupo al que pertenecen. En la tercera, comienzan a basar los juicios morales en el respeto a los derechos de las personas y en el reconocimiento de la dignidad que tienen todos los seres humanos.
CARACTERÍSTICAS DE LOS VALORES ÉTICOS
Los valores éticos se distinguen de los demás por sus especiales características. Algunos valores éticos concretos son la sinceridad, la bondad, la valentía… Estos valores solo adquieren sentido cuando los referimos al comportamiento de las personas. Si hablamos de una piedra, se puede decir que es bella peor nunca se podrá afirmar que es justa ni moralmente buenas. Scheler señalaba que estos valores se presentaban con unos rasgos significativos. Pero, las personas interpretamos estos valores como incondicionales, universales y necesarios. solo hace falta pensar en los que ocurre en uno mismo cuando vemos una injusticia. Directamente pensamos en que es injusto por los valores adquiridos y los conocimientos previos que poseemos a la acción ocurrida.
LOS VALORES ESTAN JERARQUIZADOS
Si bien se sabe, los valores están jerarquizados. Esto significa que no todos los valores son igual de importantes. Para Scheler existe una escala de estos valores, en la que se pueden distinguir unos de otros como más importantes o menos. En ocasiones, vivimos un enfrentamiento y contradicción de valores incompatibles. La clave es saber elegir priorizando los importantes y relegando los menos significativos. APARTADO 4 Y 5
CONCEPTOS
- (^) Universalismo moral: Teoría que afirma la validez general de alguna normas morales o fundamentales. - (^) Relativismo moral: Teoría según la cultoras las normas morales son relativas, porque dependen de la situación y del punto de vista. - (^) Deontologísmo: Propuesta ética que insiste en la importancia de cumplir con nuestro deber, ateniéndonos a ciertos principios morales sin considerar sus posibles consecuencias. - (^) Consecuencialismo: Teoría ética que afirma la importancia crucial de tener en cuenta las consecuencias de nuestros actos.
DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y MORAL
La moral está formada por un conjunto de normas individuales de conducta, que se pueden variar de una persona a otra. La moral tiene que ver con lo que nos parece correcto o incorrecto. La ética, en cambio, es una parte de la filosofía que se ocupa de la reflexión filosófica sobre la moral. Cuando alguien nos explica cuál es, según su opinión, un buen o mal comportamiento, estaríamos hablando de su moral individual. Pero, si le preguntamos acerca de las razones en las que se basa su pensamiento opinión, entraríamos en terreno de la ética.
DIFERENCIA ENTRE INTELECTUALISMO MORAL Y EMOTIVISMO
MORAL
Debemos empezar definiendo ambos conceptos. El intelectualismo moral es una teoría según la cual la base de los juicios morales está la razón. En cambio, el emotivismo moral afirma que los juicios morales no se basan en la razón, sino en los sentimientos. Algunos autores afirman que la razón es la base de la moral. Según estos filósofos, lo que es necesario para diferenciar lo bueno de lo malo, es el uso de la inteligencia. Esta posición se denomina intelectualismo moral. Sócrates, Platón y Kant son ejemplos de filósofos que han defendido el intelectualismo en la ética. La posición opuesta es emotivismo moral. Para estos pensadores, la base no está en la razón, sino en los sentimientos. Cuando decimos que una acción está hecha correcta o incorrectamente, en realidad estamos expresando una sensación de rechazo que ese comportamiento nos provoca. De acuerdo con estos autores, en ocasiones se puede ser muy racional y actuar de manera inmoral, pues este es el principal argumento en el que se basan para indicar que la razón no es la base de la moral.
DIFERENCIA ENTRE ÉTICAS MATERIALES Y FORMALES
Algunos autores piensan que la tarea de la ética consiste en encontrar cuáles son los fines a los que debemos aspirar los seres humanos. Teniendo en cuenta esta visión, la ética tiene un contenido material, ya que se ocupa de algo concreto, como es el ejemplo de los bienes a los que aspiramos o el tipo de vida que deseamos alcanzar. El filósofo Epicuro proporcionó un buen ejemplo de esta visión de la ética. Según Epicuro, la ética debe orientarnos para alcanzar la felicidad, que se obtiene buscando el placer y evitando el dolor. Así pues, basó su teoría en la búsqueda de algo concreto, el placer en este caso. Por el contrario, otros autores creen que la ética no debe proporcionarnos ningún contenido material concreto. Así que la ética no puede ocuparse de la materia de los juicios morales, sino únicamente de su forma. Esta tan solo puede aspirar a decirnos cuál es la forma. Kant es un buen ejemplo de esta visión, porque propuso na ética formal que carece por completo de contenido material específico
CINCO CAMPOS DE LA ÉTICA
BIOÉTICA
La bioética es uno de los campos más atractivos de la ética aplicada. Se ocupa de analizar dilemas y problemas morales relacionados con la vida. La biotética reflexiona sobre las situaciones complejas que se presentan en medicina y en nuestro trato con los seres vivos. Los temas de los que se ocupa han derivado en numerosos debates, algo comprensible si tenemos en cuenta que trata temas como la eutanasia y la clonación. Los filósofos que se dedican a la bioética han identificado cuatro normas básicas que siempre deberían respetarse.
- (^) Principio de autonomía: Siempre que sea posible debemos permitir que las personas decidan por sí mismas. - (^) Principio de beneficencia: Todo lo que hagamos debe estar encaminado a hacer un bien, ayudando a los demás y favoreciendo sus intereses. - (^) Principio de no maleficencia: Nuestras actuaciones nunca deben producir daño ni perjudicar a los demás. - (^) Principio de justicia: En nuestras acciones debemos tratar de dar a cada persona lo que le corresponde, evitando un trato desigual. Estos principios son difíciles de aplicar a la práctica. Por eso, en situaciones complejas que se presentan en la práctica, puede ser útil crear grupos de personas para reflexionar conjuntamente y orientar la elección. Esto se le denomina comités de bioética y están formados por científicos.
ÉTICA AMBIENTAL
En las últimas décadas, el desarrollo económico y la creciente presión sobre los recursos naturales han tenido un importante efecto sobre nuestro planeta. La ética ambiental se ocupa de estas cuestiones , analizando el modo en que nuestra conducta repercute sobre la naturaleza y sobre el medioambiente. Nuestro comportamiento en relación con la naturaleza tiene una dimensión ética. Los planteamientos de este campo de la ética nos invitan a pensar en las consecuencias que tiene nuestra forma de vida sobre el sistema ecológico. Esta rama de la filosofía se ocupa de cuestiones como el calentamiento global, la contaminación… Nuestro comportamiento tiene repercusiones para otras personas. Según el filósofo Hans Jonas, esta responsabilidad no solo afecta a quienes conviven con nosotros, sino que también debe extenderse a las generaciones futuras. Las actividades que desarrollamos deben tener en cuenta su repercusión sobre el medio natural. Antes de realizar una actividad, deberíamos pensar en cómo puede afectar a nuestro planeta y a sus futuros habitantes.
ÉTICA PROFESIONAL
La ética profesional reflexiona acerca del comportamiento que deberían seguir los trabajadores en el ejercicio de sus funciones. Actuar moralmente en el trabajo es especialmente importante cuando lo que hacemos tiene gran influencia en la vida de los demás. Esto sucede en algunas profesiones como la medicina, la política… Pueden elaborarse reglas específicas a las que se conoce como códigos deontológicos. Un código deontológico es un conjunto de normas que indican a los profesionales de un campo concreto cuáles son los deberes que deben cumplir en el ejercicio de su profesión.
ÉTICA EMPRESARIAL
La actuación de las empresas tiene una relevante dimensión ética, puesto que sus prácticas laborales, económicas y medioambientales influyen directamente en la vida de muchas personas. La ética empresarial reflexiona sobre los distintos problemas morales que pueden presentarse en el mundo de los negocios, ofreciendo pautas y criterios para orientar las decisiones empresariales. Muchas han desarrollado código de conducta para regular la actuación de sus empleados y directivos. Las empresas se refieren a la responsabilidad social corporativa para suscitar esta reflexión ética. Este concepto alude a la necesidad que tienen las empresas modernas de asumir las consecuencias que tiene su actividad y de comprometerse en la mejora ambiental y social.
ÉTICA DE LAS COMUNICACIONES Y LA INFORMÁTICA
El desarrollo de las tecnologías de la información y de la comunicación ha influido decisivamente en nuestras vidas y ha modificado el modo en que nos relacionamos con los demás. Aunque estos avances nos han proporcionado muchas ventajas, también han creado situaciones complejas que suscitan situaciones moralmente problemáticas. En relación con estos temas, ha surgido un campo muy activo en la investigación ética, que trata de ofrecernos criterios prácticos para orientar nuestra conducta en el mundo de las nuevas tecnologías.
