Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Ecosistemes (Exercicis), Ejercicios de Biología

Exercicis ecosistemes per practicar.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 27/11/2021

judit-miret
judit-miret 🇪🇸

4

(1)

1 documento

1 / 6

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
1. A partir de les dades d’aquesta taula i respon les preguntes:
a. Elabora la piràmide de biomassa i d’energia. Indica què representa.
Piràmide de biomassa: (tones C/Km2):
Aquesta piràmide representa la quantitat de biomassa, és a dir, de matèria orgànica viva o
morta que hi ha a cada nivell tròfic en un moment determinat.
Aquesta piràmide representa la biomassa d’un sistema aquàtic i és un clar exemple que hi
pot haver de forma temporal, en els ecosistemes marins, piràmides de biomassa
invertides, en què la biomassa dels productors és inferior a la dels consumidors primaris.
Els productors d’aquesta piràmide (el fitoplancton) tenen una biomassa molt petita, ja que
són éssers vius microscopis. A més, aquest fitoplancton és menjat molt ràpidament pels
consumidors primaris i, al ser menjat tan ràpidament, podríem dir que no temps a
reproduir-se amb la velocitat adequada.
Piràmide de producció: (tones C/Km2):
Aquesta piràmide indica l’energia emmagatzemada en un nivell tròfic en un moment
determinat, i que queda disponible pel nivell tròfic superior.
Cal remarcar, que les piràmides de producció (piràmides d’energia) són les que aporten
més informació.
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Ecosistemes (Exercicis) y más Ejercicios en PDF de Biología solo en Docsity!

  1. A partir de les dades d’aquesta taula i respon les preguntes: a. Elabora la piràmide de biomassa i d’energia. Indica què representa. Piràmide de biomassa: (tones C/Km2): Aquesta piràmide representa la quantitat de biomassa, és a dir, de matèria orgànica viva o morta que hi ha a cada nivell tròfic en un moment determinat. Aquesta piràmide representa la biomassa d’un sistema aquàtic i és un clar exemple que hi pot haver de forma temporal, en els ecosistemes marins, piràmides de biomassa invertides, en què la biomassa dels productors és inferior a la dels consumidors primaris. Els productors d’aquesta piràmide (el fitoplancton) tenen una biomassa molt petita, ja que són éssers vius microscopis. A més, aquest fitoplancton és menjat molt ràpidament pels consumidors primaris i, al ser menjat tan ràpidament, podríem dir que no té temps a reproduir-se amb la velocitat adequada. Piràmide de producció: (tones C/Km2): Aquesta piràmide indica l’energia emmagatzemada en un nivell tròfic en un moment determinat, i que queda disponible pel nivell tròfic superior. Cal remarcar, que les piràmides de producció (piràmides d’energia) són les que aporten més informació.

En aquesta piràmide podem veure que es compleix, aproximadament, la regla del 10% (explicada en la següent pregunta). Per aquesta raó, aquest tipus de piràmides no poden ser invertides, ja que l’energia d’un nivell tròfic ha de ser sempre un 10% més gran que la del nivell superior. b. Explica en què consisteix la regla del 10% i indica si es compleix en aquest ecosistema. Per explicar la regla del 10% hem d’entendre que la principal font d’energia existent és el sol. Els organismes productors autòtrofs transformen mitjançant la fotosíntesi una part de l’energia lluminosa en energia química, que s’acumula en la matèria orgànica que produeixen. Els organismes productors i consumidors utilitzen una gran part d’aquesta energia en la respiració, el creixement i els processos metabòlics. Per aquesta raó només un 10% de l’energia procedent d’un nivell tròfic por passar als organismes del nivell següent. L’altre 90% d’energia se cedeix al medi en forma de calor i no es reutilitza. Aquesta energia es crema quan creixem, quan respirem, etc. En l’ecosistema anterior, per exemple, tal i com podem veure en la piràmide de producció, sí es compleix la regla del 10%, ja que només un 10% de l’energia procedent d’un nivell tròfic passa als organismes del nivell següent (aproximadament) c. Explica com és possible que la biomassa dels herbívors sigui major que la biomassa dels productors. Tal i com he explicat anteriorment, es productors d’aquesta piràmide (el fitoplancton) tenen una biomassa molt petita, ja que són éssers vius microscopis i pesen molt poc. A més, aquest fitoplancton és menjat molt ràpidament pels consumidors primaris i, al ser menjat tan ràpidament, podríem dir que no té temps a reproduir-se amb la velocitat adequada. Per aquesta raó, la biomassa dels herbívors és major a la biomassa dels productors.

c. Explica com varia la disponibilitat d’energia a mesura que el nivell tròfic és més elevat. A mesura que el nivell tròfic és més elevat, la disponibilitat d’energia varia un 10%. Més concretament, a mesura que el nivell tròfic és més elevat, la disponibilitat d’energia disminueix un 10% (regla del 10%)

  1. Observa el dibuix. a. Explica el concepte del cicle biogeoquímic. Els organismes productors d’un ecosistema formen matèria orgànica i per fer-ho necessiten captar elements químics del medi ambient és a dir, de l’aire, l'aigua i el sol. Aquests elements reben el nom de bioelements. Els bioelements passen d’uns organismes a uns altres fins que tornen al medi un altre cop. El recorregut i la transformació que pateix cadascun a l’ecosistema rep el nom de cicle biogeoquímic. Els cicles biogeoquímics tendeixen a ser tancats, però les activitats humanes en poden provocar l’obertura i l’acceleració. b. Descriu, en forma resumida, els procés que representen els nombres 2 i 3 del gràfic. En el nombre dos, s’observa com els nitrats passen a les plantes, és a dir, s’observa com els nitrats són absorbits per les arrels de les plantes. Aquest nitrat, s’aconsegueix gràcies als bacteris nitrificants que converteixen l’amoni en nitrats. Resulta doncs que les plantes no són capaces d’agafar el nitrogen en format gas, per tant han d’esperar a que aquests bacteris formin el nitrat.

Pel que fa el nombre tres, el conill es menja la planta. A través de l’alimentació, per tant, el nitrogen passa del nivell dels productors als consumidors, que s'utilitzen per formar les seves proteïnes i àcids nucleics c. Indica quins números del gràfic es corresponen amb les següents explicacions:

  • Els vegetals i els animals que moren són descompostos per les bactèries que els transformen de nou en nitrats, que posteriorment enriqueixen el terra 4
  • Hi ha un pas de nitrats a nitrogen atmosfèric dut a terme pels bacteris desnitrificants, en sòls entollats o poc airejats 5
  1. Observa la piràmide ecológica a. Quin tipus de pirámide és i quina informació aporta? Si mirem els valors de les dades podem saber que és una piràmide d’energia, ja que en aquestes piràmides, els valors s’expressen en unitats d’energia per unitat de superfície o volum per unitat de temps (ex: Kcal/m2 · any). A més, es compleix la regla de 10%, aproximadament. Aquesta piràmide indica l’energia emmagatzemada en un nivell tròfic en un moment determinat, i que queda disponible pel nivell tròfic superior. Aquest tipus de piràmides son les que més informació aporten. b. Explica en què consisteix la regla del 10% i indica en quina medida es compelix en aquest exemple. Tal i com he explicat anteriorment, per explicar la regla del 10% hem d’entendre que la principal font d’energia existent és el sol. Els organismes productors autòtrofs transformen mitjançant la fotosíntesi una part de l’energia lluminosa en energia química, que s’acumla en la matèria orgànica que produeixen.