



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Exercicis ecosistemes per practicar.
Tipo: Ejercicios
1 / 6
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




En aquesta piràmide podem veure que es compleix, aproximadament, la regla del 10% (explicada en la següent pregunta). Per aquesta raó, aquest tipus de piràmides no poden ser invertides, ja que l’energia d’un nivell tròfic ha de ser sempre un 10% més gran que la del nivell superior. b. Explica en què consisteix la regla del 10% i indica si es compleix en aquest ecosistema. Per explicar la regla del 10% hem d’entendre que la principal font d’energia existent és el sol. Els organismes productors autòtrofs transformen mitjançant la fotosíntesi una part de l’energia lluminosa en energia química, que s’acumula en la matèria orgànica que produeixen. Els organismes productors i consumidors utilitzen una gran part d’aquesta energia en la respiració, el creixement i els processos metabòlics. Per aquesta raó només un 10% de l’energia procedent d’un nivell tròfic por passar als organismes del nivell següent. L’altre 90% d’energia se cedeix al medi en forma de calor i no es reutilitza. Aquesta energia es crema quan creixem, quan respirem, etc. En l’ecosistema anterior, per exemple, tal i com podem veure en la piràmide de producció, sí es compleix la regla del 10%, ja que només un 10% de l’energia procedent d’un nivell tròfic passa als organismes del nivell següent (aproximadament) c. Explica com és possible que la biomassa dels herbívors sigui major que la biomassa dels productors. Tal i com he explicat anteriorment, es productors d’aquesta piràmide (el fitoplancton) tenen una biomassa molt petita, ja que són éssers vius microscopis i pesen molt poc. A més, aquest fitoplancton és menjat molt ràpidament pels consumidors primaris i, al ser menjat tan ràpidament, podríem dir que no té temps a reproduir-se amb la velocitat adequada. Per aquesta raó, la biomassa dels herbívors és major a la biomassa dels productors.
c. Explica com varia la disponibilitat d’energia a mesura que el nivell tròfic és més elevat. A mesura que el nivell tròfic és més elevat, la disponibilitat d’energia varia un 10%. Més concretament, a mesura que el nivell tròfic és més elevat, la disponibilitat d’energia disminueix un 10% (regla del 10%)
Pel que fa el nombre tres, el conill es menja la planta. A través de l’alimentació, per tant, el nitrogen passa del nivell dels productors als consumidors, que s'utilitzen per formar les seves proteïnes i àcids nucleics c. Indica quins números del gràfic es corresponen amb les següents explicacions: