CLASIFICACIÓN DE LAS
DIFERENTES
TEORÍAS
DE
LA
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
Y SUS ELEMENTOS
Teoría de la Autonomía e
Independencia (Wedemeyer /
Moore)
El aprendizaje ocurre sin la presencia física del
profesor, centrandose que el adulto es
responsable de su propio ritmo y que la
separación geográfica se supera con un buen
diseño del curso y diálogo
Siglo XIX - Principios del Siglo XX: 1 ª
Generación: Enseñanza por Correspondencia
Textos impresos, guías de estudio manuales
y el sistema postal público.
Década de 1960 - 1980: 2ª
Generación: Enseñanza Multimedia
Radio, televisión, videocasetes,
audiocasetes y teléfono para tutorías.
Teoría de Industrialización de
la Enseñanza (Otto Peters)
Compara la educación a distancia antes y después
de la era industrial, además nace la necesidad de
planificar todo el proceso de diseño, producción y
distribución de materiales
Década de 1980 - Fin del Siglo XX: 3ª
Generación: Enseñanza Telemática
Computadoras personales, redes de
comunicación locales, correo electrónico y
las primeras plataformas LMS
Teoría de Interacción y
Comunicación (Börge Holmberg)
El éxito del aprendizaje depende de la calidez y
la interacción en los materiales de estudio, así
que los textos deben simular una "conversación"
entre el profesor y el alumno, promoviendo la
relación personal que aumente la motivación
Siglo XXI (Actualidad): 4ª Generación
Conexiones de alta velocidad, internet móvil, aulas
virtuales multimedia, web semántica y redes de
aprendizaje colaborativo.
Andragogía (Malcom Shepherd
Knowles)
El aprendizaje para los adultos tiene
metas claramente definidas, los aprendices
adultos parten de una experiencia previa y
necesitan conectarla con lo novedoso en
cuanto a conocimientos.
Elementos que
Actualizan la Modalidad
Interdisciplinaridad: El conocimiento cruza
las fronteras tradicionales para resolver
problemas reales del futuro.
Integración de Agentes (Coombs): Rompe la
barrera de la educación formal, nutriéndose de la
flexibilidad de la educación No-Formal y la
Informal
El Rol del Estudiante No-Tradicional: El
participante actual es un adulto con
responsabilidades laborales y
familiares.
