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Un informe de observación sobre la actividad de medidas y capacidad en el marco de la Licenciatura en Educación Preescolar de ISAE Universidad. El texto describe cómo se miden distancias, longitudes y pesos, así como la capacidad de objetos y el concepto de tiempo en el contexto educativo preescolar.
Tipo: Apuntes
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ISAE UNIVERSIDAD DIRECCIÓN ACADÉMICA SEDE DE BOCAS DEL TORO LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR MÒDULO DEL CURSO INFORME DE OBSERBACION ELABORADO POR: JANETTE JONES CED. 1-726- ELIZABETH ABREGO 12-704-96. ANGELA MUÑOZ 1-748- Grupo # MARZO 2021
capacidad se calculan por medio de una serie de unidades ya establecidas que se encuentran en uso. Cuando se habla de saber la cantidad de líquido contenido en cualquier recipiente; se hace necesario recurrir a instrumentos específicos que permiten realizar las medidas. Podemos medir la distancia del gimnasio hasta el salón. También puedes ser el pizarrón.
Podemos medir nuestros brazos, el pupitre , la silla, la altura de cada uno.
desarrollar la compresión y utilización de los términos ( pesado, liviano” “ más que “ “ menos que”.
Usamos un vaso de vidrio y el otro de plástico. Hay se verá. Cuál es más pesado..
cabe dentro de un objeto. Otra forma es la capacidad de volumen.
para entender plenamente conceptos abstracto del tiempo tales como la duración ( la cantidad de tiempo que dura un evento. Pero algunos niños preescolar ya utilizan el concepto de la duración en variadas situaciones , como cuando esperan recibir algo que quieren.
