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Ejercicio No 1. Diagnóstico de necesidades tutoriales (estudiantes) Cuadro 1. Estudiantes Fase de la tutoría Área de evaluación Ingreso e inducción Integración a la Universidad Integración al grupo de estudios Antecedentes académicos Hábitos de estudio Habilidades Situación Ecónomica Salud Vocación Motivación escolar Plan de carrera Permanencia y formación Plan de vida Rendimiento académico Relación con estudiantes y profesores Manejo de TIC´s Desarrollo personal y salud Finalización de estudios y egreso Desarrollo Profesional Emprendurismo Competencias transversales (Expresión oral y escrita, liderazgo, relaciones interpersonales y comunicación)
Inserción Laboral Inserción al posgrado
- Manual del tutor (DGEST,2013) ** Categorías propuestas Cuadro 2. Programa Educativ Fases de la tutoría Área de evaluación Ingreso e inducción Motivos de deserción (Del periodo) Materias de mayor dificultad Permanencia y formación Actividades complementarias Materias que rezagan Finalización de estudio y egreso Servicio social y residencias profesionales Criterios de titulación Perfiles de ingreso al posgrado Perfiles de ingreso a la industria Cuadro 3. Marco Institucional Fase de la tutoría Área de evaluación Ingreso e inducción Características del profesorado Tutoría y el PID Servicios de apoyo Cobertura de la Tutoría Carácterísticas de las familias de los estudiantes. Permanencia y formación Características del profesorado Tutoría y el PID Servicios de apoyo Finalización de estudio y egreso Características del profesorado Servicios de apoyo Normativa para continuar en la Institución (Académico) Mecanismos de asistencia a las actividades tutoriales Mecanismos de asistencia a las actividades tutoriales
dades tutoriales (estudiantes) Cuadro 1. Estudiantes Instrumento Recolección y análisis de la información
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Cuadro 2. Programa Educativo Instrumento Recolección y análisis de la información Reglamentos y Lineamientos Normativo Lineamientos Normativo Seguimiento de egresados Seguimiento de egresados Descripción Trayectorias escolares Indices de deserción Trayectorias escolares Entrevistas Jefes de Carrera Indices de reprobación Trayectorias Escolares Indices de reprobación
Hallazgos Necesidad tutorial* Falta de hábitos de estudio Deficiencia en habilidades básicas para el estudio Problemas de salud. Inadecuada opción vocacional Incumplimiento académico No elaboración de plan de carrera** No elaboración de plan de vida** Problemática en la relación docente - estudiante Dificultades en el uso de las tecnologías Dificultad para adaptarse al ambiente académico Toma de decisiones académicas Dificultades en las relaciones entre pares Violencia escolar Perfiles de ingreso inadecuados Alto Rendimiento Escasos recursos económicos Estudiantes que trabajan Dificultades en el acceso a textos en idiomas diferentes al español Bajo rendimiento escolar** Estudiantes en curso de repetición y especial** Deficiencia en la expresión oral y escrita Dificultades en la socialización Poca integración en trabajos en equipo** Problemad afectivos Problemas de salud Presencia de discapacidades Poca integración de identidad profesional** Manejo de la etiqueta personal** No cumplimiento de actividades complementarias** Sin cursos extra - curriculares** Sin cursos de plan de negocios** Sin inserción en desarrollo de habilidades emprendedoras**
OLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
Hallazgos Poco dominio de un segundo idioma** Sin capacidad de liderazgo, trabajo en equipo y toma de decisiones** Poca habilidad para comunicarse, manejo del conflicto y negociación** Conocmiento de servicio al cliente y calidad.** Poco manejo del proceso de investigación** Deficiencia en la expresión oral y escrita** Poco manejo de un segundo idioma**
