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Ejercicio para practicar el análisis sintáctico 1ro de bachillerato
Tipo: Ejercicios
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Eran mimosas. Casada, eso^1 me preguntó ayer^2 la niña, que^3 si^4 he estado casada. Si no hubiera sido lo^5 que he sido me habría casado a tontas y a locas, como^6 casi todas^7. O^8 enamoradísima, que no sé qué^9 es peor^10. Estoy segura de que^11 eran mimosas^12. Bueno, casi segura. Fue preguntarme la niña que si he estado casada y yo ya no dejar de pensar en él. Ni^13 a la luz del día ni de madrugada. Casi^14 no he pegado ojo en toda la noche. Ni en toda^15 la mañana, a ver si soy capaz de dormir un poquito de siesta. De lo que sí estoy segura del todo es de lo que ponía el papelito que^16 me dejó Fernando con las mimosas. «Para Isabel, mi primer^17 amor.» Eso ponía. Me acuerdo sin parar de lo que ponía y me entran ganas de llorar, pero^18 no voy a llorar, no se lo merece. O sí que se lo merece. No sé. Claro que, en aquellos tiempos, quinientas^19 pesetas de mimosas eran muchas mimosas. Como para llenarle el cortijón de mimosas a más de una señorona finolis de las que he conocido en mi vida. Por eso a lo mejor no eran solo mimosas, pero mimosas sí que había. Delante de nuestra casa de la colonia de La Algaida había un árbol de mimosas. Qué^20 preciosidad. EDUARDO MENDICUTTI; Para que vuelvas hoy. Ed. Tusquets 2020
*Aquí el verbo “medir” no significa “tener una determinada dimensión” sino “moderar” las palabras, por eso no es un CMedAr (Complemento de medida argumental) sino un CCM.