Área de Matemática – Primer Grado – Título: “Refuerzo escolar”.
Competencia: - Resuelve problemas de cantidad
Capacidad: - Selecciona y emplea estrategias de cálculo, estimación y procedimientos diversos para realizar operaciones con números enteros.
Desempeños: - Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades o magnitudes, traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números
naturales, enteros.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Resolver en el cuaderno de matemática de manera organizadora.
01)
5×2−3×3+8×4−3×10+6×4−11 ×2
02)
4×7−6×5+9×2−7×3+5×5−3×8
03)
6×6−4×8+7×5−6×5+12 ×4−7×6
04)
5×9−8×6+12 ×3−7×6+9×3−2×12
05)
3×4−7×2+8×3−5×5+4×7−3×11
06)
4×11−6×8+12 ×3−7×6−5×9+6×10
07)
2
(
8−1
)
−3
(
−2+7
)
−4
(
−3−4
)
−5
(
−2+8
)
+3(−5)
08)
6
(
−2−1
)
+5
(
−2−2
)
−4
(
−1−2
)
+2
(
−2−3
)
−4(−6)
09)
3
(
−6+1
)
−4
(
−5+1
)
+2
(
−4−5
)
−5
(
−1−4
)
−3(−7)
10)
4
(
−5−4
)
−7
(
−3−3
)
+6
(
−2−5
)
−8
(
6−11
)
−2(−11 )
11) Una ama de casa va al mercado con cierta cantidad de dinero. Si gasta 12 soles en verduras,
en fruta gasta el doble del gasto en verduras y en abarrotes tanto como verduras y frutas.
¿Cuánto de dinero gastó en sus compras del mercado?
12) Álex y Dina aportaron dinero para montar un negocio. Álex aportó S/. 17 564 y Dina aportó el
resto de dinero. Si Álex dio S/. 4 874 menos que Dina. ¿Cuánto dinero reunieron para hacer el
negocio?
13) El Sr. Pimentel después de cobrar su sueldo ha comprado una camisa por S/. 42, un pantalón
por S/. 36 más que la camisa un par de zapatos por S/. 62 más que el pantalón y ha pagado el
alquiler de su casa por S/. 450, quedándose con S/. 380. ¿Cuál es el sueldo del Sr Pimentel?
14) Doña Marina dispone de S/.800 para comprar los regalos a sus tres hijos: Mario, Arturo y Saúl.
Si el regalo de Mario cuesta S/.135, el de Arturo S/.180 más que el de Mario y el de Saúl S/.80
más que el de Arturo. ¿Cuánto dinero le faltaría o sobraría a Doña María?
Fecha de entrega: 1ro “B”; “E” JUEVES 02 DE JULIO / 1ro “C”; “D” VIERNES 03 DE JULIO
Área de Matemática – Primer Grado – Título: “Refuerzo escolar”.
Competencia: - Resuelve problemas de cantidad
Capacidad: - Selecciona y emplea estrategias de cálculo, estimación y procedimientos diversos para realizar operaciones con números enteros.
Desempeños: - Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades o magnitudes, traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números
naturales, enteros.
