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GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N.º 01
EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN
ESTRATEGIAS Y NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA
MATRIZ DE ANÁLISIS LECTOR POR NIVELES
RECUERDA: No olvides que las preguntas están en relación con los tres niveles de la
comprensión lectora.
Lee el texto “Más de 45,000 empresas dejaron de operar en Perú a raíz del COVID el 2020” y
desarrolla las preguntas planteadas en la matriz. Además, adjunta la lectura con las ideas que
subrayaron. El coordinador(a) del equipo cargará el trabajo a la plataforma Blackboard.
MOMENTOS
Preguntas
Respuestas
ANTES
A partir del título ¿qué información
esperas encontrar?
Bueno esperamos encontrar datos
aproximados de las perdidas de las
empresas y algunos ejemplos de las
acciones que tomaron las empresas
afectadas.
Observa la estructura y reconoce el
tipo de texto.
Consideramos que es un texto
informativo
Según la imagen ¿qué tipo de empresa
dejó de operar por el Covid-19?
Dejo de operar una microempresa la
cual se dedica al rubro de la ferretería.
DURANTE
Según el párrafo ¿qué hicieron las
empresas para evitar cerrar
definitivamente?
Cambiaron el rubro de su actividad
económica
Según el texto ¿qué entiendes por
resiliente? Explica.
Que a pesar del contexto actual no se
rindieron y lucharon ante las
adversidades
Si bien es cierto durante la crisis se
cerraron muchas empresas, pero a la
vez se crearon otras. Precisa 4
ejemplos de empresas nuevas.
1. Crehana: La plataforma de
educación online
2. Kambista: es una plataforma de
cambio de divisas online que
permite a los usuarios cambiar
dólares y soles
3. Nanovida: es un proyecto
