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EL CONTEXTO ESCOLAR , Apuntes de Psicología

Asignatura: Desarrollo sexual afectivo y social, Profesor: Rodrigo Jesus Carcedo, Carrera: Psicología, Universidad: USAL

Tipo: Apuntes

2017/2018

Subido el 18/01/2018

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TEMA 2. CONTEXTOS DE DESARROLLO.
EL CONTEXTO ESCOLAR
Profesor: Dr. José Luis Martínez Álvarez
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Facultad de Psicología
Avda. de la Merced 109-131. 37005 Salamanca
Tel.: 923 29 45 00 -Ext. 5667 / Directo: 670 52 47 45
Universidad de Salamanca
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¡Descarga EL CONTEXTO ESCOLAR y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

TEMA 2. CONTEXTOS DE DESARROLLO.

EL CONTEXTO ESCOLAR

Profesor: Dr. José Luis Martínez Álvarez

Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Facultad de Psicología Avda. de la Merced 109-131. 37005 Salamanca Email: [email protected] Tel.: 923 29 45 00 - Ext. 5667 / Directo: 670 52 47 45

Universidad de Salamanca

INDICE

1. Modelo descriptivo del contexto

escolar (Eccles y Roeser, 1999).

2. Influencias relacionadas con el

maestro/a y el aula.

3. Influencias de la escuela como

organización.

4. Conexión de la escuela con

otros contextos: la familia y la

comunidad.

2. INFLUENCIAS RELACIONADAS CON EL MAESTRO/A Y EL AULA

Influencias del profesor/a:

  • CREENCIAS SOBRE

SU ROL: instructor

académico, selectivo

versus socializador,

integrador.

  • Creencias sobre su

propia

AUTOEFICACIA.

  • EXPECTATIVAS

sobre la ejecución

de TODO el

alumnado.

Clima del aula: interacciones / autoridad

  • Confianza.
  • Interés por el estudiante.
  • Respeto a las diferencias.
  • Promoción de la

autonomía y toma de

decisión del estudiante.

  • Apoyo socioemocional.
  • Disciplina inductiva
    • FACILITAN LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA, LA IMPLICACIÓN EN LA ESCUELA, EL ÉXITO ACADÉMICO, LA AUTOESTIMA Y UN MAYOR BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL

Procesos de instrucción

• TIPOS DE ACTIVIDAD:

  • Grupos (Aprendizaje cooperativo, tutoría iguales) versus grupo total.
  • Basados en la mejora (y no en la comparación social).

• GRADO DE

INTERDEPENDENCIA

ENTRE ESTUDIANTES:

  • Individualista.
  • Competitiva.
  • Cooperativa.

4. CONEXIÓN DE LA ESCUELA CON OTROS CONTEXTOS: LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD

ESCUELA-FAMILIA

  • Implicación de los padres en

los procesos educativos

(recursos, apoyo a la

autonomía, …).

  • Participación en actividades

escolares y extraescolares.

  • Uniformidad entre escuela y

familia (¿multiculturalidad?).

  • Compromiso de la familia con

la escuela (de manera formal

e informal ).

ESCUELA-COMUNIDAD

  • Conexión con servicios y

recursos sociales.

  • Importancia de las actividades

extraescolares.

  • Los cambios sociales

determinan las orientaciones

educativas (p. ej. con las TIC).

  • Influencias de los medios de

información y comunicación

(internet, TV, juegos, cine, …)