

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Historia i antropologia de l'educacio, Profesor: Queca Criach, Carrera: Educació Primària, Universidad: URL
Tipo: Apuntes
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


TREBALL: EL TONO EN LA ENSEÑANZA Julen Álvarez Juan
AUTRO: VAN MANEN, M. 1r Educació Primària
PROF.: Maria del Mar Esteve Ràfols
Sol·licitud, tacte i sensibilitat en l’àmbit pedagògic :
Van Manen amb aquest llibre presenta una visió original sobre el significat i la pràctica del que és educar mitjançant la reflexió.
Aquesta reflexió és la forma en la que els educadors, a través de l’experiència, maduren i canvien la seva forma de pensar i donar les classes com a conseqüència del fet de conviure amb els nens.
Per tant, per assolir aquests trets pedagògics un professor necessita experiències, on el professor haurà d’actuar de manera improvisada davant les diferents situacions que esdevinguin, sempre canviants. En la nostra convivència amb els nens primer actuem i després confiem en haver actuat amb sol·licitud. A cada etapa de la seva vida els nens necessiten coses diferents, tenen una sol·licitud diferent.
El bon mestre o professor és aquell que forma a les persones, intentant treure el millor de cadascuna. Això no es pot fer imposant, ni simplement donant el contingut de les matèries, sinó fent reflexions, debats i diàlegs amb els seus alumnes. Han de respectar la diferencia i els coneixements previs dels seus alumnes, conèixer-los i formar-los amb consciència.
Amb el concepte de tacte pedagògic es refereix a la sensibilitat de saber actuar amb eficàcia davant situacions que transcorrerien a l’aula, a establir un bon clima d’aprenentatge adequat per als seus alumnes, identificar les característiques de cada nen i també mostrar seguretat, confiança i comprensió. Això s’aconsegueix exercitant una certa sensibilitat perceptiva i preocupant-se afectiva i expressament pel nen. Hem de fer sentir a aquest nen que està present en aquest món i que hi ha algú que s’adona de la seva presència.
Personalment, vaig sentir-me molt identificat amb l’exemple del primer capítol dels instruments. El meu pare quan jo era més petit va apuntar- me a classes de clarinet sense jo saber ni que existia aquest instrument.
Todos los derechos reservados Unybook Worldwide S.L. © unybook.com