Elementos de Comunicación: Importancia de la Comunicación y el Lenguaje, Diapositivas de Lenguaje y práctica musical

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CURSO DE NIVELACIÓN CI - 2021

Docente: Lcda. Johanna Galarza A.

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Tema: Elementos de Comunicación

UNIDAD 1: IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE OBJETIVO: Identificar la importancia, concepto y diferencias de la comunicación y el lenguaje a través del análisis que permita la interacción social.

▪ Elementos de la comunicación oral y escrita.

▪ Lengua, habla, norma, uso e idiolecto.

▪ Casos de Tildación

▪ Palabras Agudas, Graves, Esdrújulas y Sobresdrújulas.

ELEMENTOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN EMISOR: Persona responsable en codificar y emitir el mensaje. RECEPTOR: Es el encargado de la decodificación, organización y comprensión del mensaje enviado por el emisor. MENSAJE: Es el encargado de la decodificación, organización y comprensión del mensaje enviado por el emisor. CANAL: Es el espacio o el medio por donde se transmite el mensaje o información, formando una conexión entre el emisor y el receptor: CONTEXTO: El contexto es toda la carga referencial, histórica- cultural, temática, que describe toda la realidad que se percibe gracias al mensaje.

ELEMENTOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN RETROALIMENTACIÓN: La retroalimentación se produce cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación, una respuesta.. RUIDO: Los ruidos son todas las cosas que pongan en peligro a la comunicación, desde un celular sonando, hasta la falta de intensión comunicativa por parte de uno de los interlocutores. CÓDIGO: Conjunto de reglas y signos que forman el mensaje.

Indique los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones. Jacinta llama a su padre por teléfono para decirle que va a visitarlo esa tarde. EMISOR MENSAJE RECEPTOR CANAL CÓDIGO

Indique los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones. Eduardo lee un correo electrónico de su amiga Michelle en francés sobre su próxima visita. EMISOR MENSAJE RECEPTOR CANAL CÓDIGO

RELACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y LA LENGUA La comunicación se interrelaciona, muy de cerca, con la lengua o idioma, Todas las vinculaciones que existen en el idioma corresponden al lenguaje y al emplearlo accedemos a la comunicación.

LENGUAJE, LENGUA Y HABLA La norma es el reglamento o la convención social que se establece dentro de cada región lingüística sobre el uso de la lengua. Ejemplos de normas: España y Ecuador comparten un mismo sistema: Castellano, pero no la misma Norma. Aspecto léxico: España Ecuador Coche - Auto El uso es la práctica del lenguaje. El idiolecto es algo un poco más íntimo, se reduce a pequeñas zonas o regiones; proviene de las voces griegas Idios que significa “propio” y leksis que es “lenguaje”.

CASOS DE TILDACIÓN La tildación es parte muy importante dentro de la ortografía. Según dónde tengan el acento, las palabras y su terminación se clasifican en: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Recordemos que dentro de la Real Academia de la Lengua, las abreviaturas, los nombres propios y las mayúsculas también se tildan.

TILDE DIACRÍTICA Se emplea para diferenciar palabras que se escriben exactamente de la misma manera pero su carga semántica o significado es diferente. Sin tilde: el, tu, mi, se, que, papa Con tilde: él, tú, mí, sé, qué, papá. Ejemplo: − Más: adverbio de cantidad: “Debes esforzarte más ” − Aún: adverbio de tiempo: “ Aún no lo he decidido” − Sé: verbo saber: “ Sé muy bien lo que me espera − Té: infusión: “Me gusta el té helado

TILDE ENFÁTICA Se aplica en pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos. Palabras como: quién, cuánto, cómo y qué, regularmente no deben llevar tilde, estas palabras se tildan siempre y cuando se usen en una oración interrogativa o exclamativa. Ejemplos:

¿ Quién puede ir a comprar el almuerzo?

¿ Cómo es la finca de Juan?

¿ Qué es globalización?

¡ Qué bueno que llegaste!

¡ Quién como tú!

¡ Cómo te extrañamos!

¡ Cuánto te extrañamos!

PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas son aquellas que tienen

la mayor fuerza de voz en la última sílaba,

estas palabras se tildan cuando terminan en

“n” “s” o “vocal”.

▪ Sin tilde: amistad, sal, amor, pared,

cortar.

▪ Con tilde: subió, maní, Andrés,

Jesús, cantó, corazón.

PALABRAS GRAVES Son aquellas que llevan el acento y/o tilde en la penúltima sílaba, se tildan cuando no terminan en “n” “s” o “vocal”. ▪ Sin tilde: acento, ejemplo, sentimiento, examen. ▪ Con tilde: árbol, fútbol, azúcar, lápiz, césped.

• Excepción: Hay palabras graves que se tildan a pesar de terminar en vocal, esto se puede ver cuando tenemos un hiato “IA” y se emplea la tildación para romperlo. María, antipatía.