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encuesta descriptiva, Ejercicios de Metodología de Investigación

nada nada nada nada nada nada nada

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 09/03/2023

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andres-felipe-erazo-1 🇨🇴

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Proceso de evaluación 5-A
Cuadro comparativo
Segundo momento evaluativo
Concepto Características Para que sirve Ventajas de su creación conclusiones
Evaluación
se refiere a la acción y a
aquella consecuencia del
verbo cuya etimología se
remonta al francés
evaluer, y que permite
indicar, valores,
establecer o apreciar la
importancia de una
determinada cosa o
asunto, según lo expresa
Maccario se trata de un
acto donde debe emitirse
un juicio o conjunto de
decisiones a un grupo
determinado.
Como característica
tiene que puede ser
continua, sistemática,
integral, interrelacional,
objetiva y eficiente.
Tales características
también se pueden
“identificar como
proceso para, obtener y
proporcionar
información útil y
descriptiva acerca del
valor y merito de las
metas, la planificación,
la realización y el
impacto de un objeto
determinado, con el fin
de servir de guía para la
toma de decisiones,
solucionar los
problemas de
responsabilidad y
promover la
comprensión de los
fenómenos implicados”
(Stufflebeam y
Shinkfield, 1987: 183).
Según Alvares de
Sayas, 2002, la
evaluación,
entendida con
carácter formativo,
busca determinar el
grado de
adquisición de los
conocimientos,
habilidades y
valores de los
estudiantes y
mediante eso
gestionar su
proceso de
formación.
Esto nos hace
entender que es
muy detallado y
determinante ante
el proceso de
formación de los
alumnos, ya que se
puede tener una
medición adecuada
de sus
conocimientos
-Permitir a los docentes
valorar a sus alumnos
-identificar falencias y
tomar decisiones en
algunas de sus
metodologías
-Implementar diferentes
tipos de evaluación o
coevaluación a su
población.
-La enseñanza es importante
para conocer los niveles de
aprendizaje de los alumnos, para
así poder llevar a cabo los
diferentes conocimientos y que
estos puedan dar una respuesta
positiva.
La enseñanza puede ser
individual, grupal directa o
indirecta, siempre y cuando se
tenga un compromiso personal.
El aprendizaje y la enseñanza
son elementos importantes para
un buen desarrollo en el
crecimiento de un niño, pues
estos conllevan a que este tenga
curiosidad y todo lo que vive,
mira y percibe se quede grabado
y llevado a cabo en si diario
vivir
-La evaluación es proceso que
permite evidenciar el grado de
aprendizaje que se logra adquirir
en el estudiante por medio de los
procesos de enseñanza
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Proceso de evaluación 5-A Cuadro comparativo Segundo momento evaluativo Concepto Características Para que sirve Ventajas de su creación conclusiones Evaluación se refiere a la acción y a aquella consecuencia del verbo cuya etimología se remonta al francés evaluer, y que permite indicar, valores, establecer o apreciar la importancia de una determinada cosa o asunto, según lo expresa Maccario se trata de un acto donde debe emitirse un juicio o conjunto de decisiones a un grupo determinado. Como característica tiene que puede ser continua, sistemática, integral, interrelacional, objetiva y eficiente. Tales características también se pueden “identificar como proceso para, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y merito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y promover la comprensión de los fenómenos implicados” (Stufflebeam y Shinkfield, 1987: 183). Según Alvares de Sayas, 2002, la evaluación, entendida con carácter formativo, busca determinar el grado de adquisición de los conocimientos, habilidades y valores de los estudiantes y mediante eso gestionar su proceso de formación. Esto nos hace entender que es muy detallado y determinante ante el proceso de formación de los alumnos, ya que se puede tener una medición adecuada de sus conocimientos -Permitir a los docentes valorar a sus alumnos -identificar falencias y tomar decisiones en algunas de sus metodologías -Implementar diferentes tipos de evaluación o coevaluación a su población. -La enseñanza es importante para conocer los niveles de aprendizaje de los alumnos, para así poder llevar a cabo los diferentes conocimientos y que estos puedan dar una respuesta positiva. La enseñanza puede ser individual, grupal directa o indirecta, siempre y cuando se tenga un compromiso personal. El aprendizaje y la enseñanza son elementos importantes para un buen desarrollo en el crecimiento de un niño, pues estos conllevan a que este tenga curiosidad y todo lo que vive, mira y percibe se quede grabado y llevado a cabo en si diario vivir -La evaluación es proceso que permite evidenciar el grado de aprendizaje que se logra adquirir en el estudiante por medio de los procesos de enseñanza

entre otras cosas, claramente entendemos que nos sirve para saber de que manera se cumplen las metas de calidad que se fijan y sus estándares que se asocian a los aprendizajes que como docentes queremos que se logren dentro de los estudiantes. Aprendizaje enseñanza (^) Para paulo Freire dice que las características de la enseñanza deben ser base de la curiosidad de los niños ya que esto le ayuda a estimular más el aprendizaje, también busca que sea autentica y plena Según Fenstermacher Plantea que la enseñanza sirve para lograr cambiar a los alumnos en una dirección deseada, esta puede ser con intención o intencional lo que permite el buen rendimiento y -Diversas formas de poner en practica puede ser con intención o intencional. -Distinguir los rendimientos de los individuos.

  • Descubrir nuevas estrategias para un mejor desarrollo -hacer que los individuos descubran