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Tipo: Ejercicios
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Proceso de evaluación 5-A Cuadro comparativo Segundo momento evaluativo Concepto Características Para que sirve Ventajas de su creación conclusiones Evaluación se refiere a la acción y a aquella consecuencia del verbo cuya etimología se remonta al francés evaluer, y que permite indicar, valores, establecer o apreciar la importancia de una determinada cosa o asunto, según lo expresa Maccario se trata de un acto donde debe emitirse un juicio o conjunto de decisiones a un grupo determinado. Como característica tiene que puede ser continua, sistemática, integral, interrelacional, objetiva y eficiente. Tales características también se pueden “identificar como proceso para, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y merito de las metas, la planificación, la realización y el impacto de un objeto determinado, con el fin de servir de guía para la toma de decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y promover la comprensión de los fenómenos implicados” (Stufflebeam y Shinkfield, 1987: 183). Según Alvares de Sayas, 2002, la evaluación, entendida con carácter formativo, busca determinar el grado de adquisición de los conocimientos, habilidades y valores de los estudiantes y mediante eso gestionar su proceso de formación. Esto nos hace entender que es muy detallado y determinante ante el proceso de formación de los alumnos, ya que se puede tener una medición adecuada de sus conocimientos -Permitir a los docentes valorar a sus alumnos -identificar falencias y tomar decisiones en algunas de sus metodologías -Implementar diferentes tipos de evaluación o coevaluación a su población. -La enseñanza es importante para conocer los niveles de aprendizaje de los alumnos, para así poder llevar a cabo los diferentes conocimientos y que estos puedan dar una respuesta positiva. La enseñanza puede ser individual, grupal directa o indirecta, siempre y cuando se tenga un compromiso personal. El aprendizaje y la enseñanza son elementos importantes para un buen desarrollo en el crecimiento de un niño, pues estos conllevan a que este tenga curiosidad y todo lo que vive, mira y percibe se quede grabado y llevado a cabo en si diario vivir -La evaluación es proceso que permite evidenciar el grado de aprendizaje que se logra adquirir en el estudiante por medio de los procesos de enseñanza
entre otras cosas, claramente entendemos que nos sirve para saber de que manera se cumplen las metas de calidad que se fijan y sus estándares que se asocian a los aprendizajes que como docentes queremos que se logren dentro de los estudiantes. Aprendizaje enseñanza (^) Para paulo Freire dice que las características de la enseñanza deben ser base de la curiosidad de los niños ya que esto le ayuda a estimular más el aprendizaje, también busca que sea autentica y plena Según Fenstermacher Plantea que la enseñanza sirve para lograr cambiar a los alumnos en una dirección deseada, esta puede ser con intención o intencional lo que permite el buen rendimiento y -Diversas formas de poner en practica puede ser con intención o intencional. -Distinguir los rendimientos de los individuos.