ESQUEMA DE REDACCION
1.INTRODUCCION:
1.1. Contextualización
- Favorece la evolución de personas con problemas de aprendizaje y discapacidades del
desarrollo a través de la música
-mejora el estado de ánimo cuando presentan un cuadro de depresión
1.2. Controversia
¿consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales,
compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?
1.3. Tesis
Opinamos que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales si indica su
desarrollo intelectual y cultural
1.4. Anticipación
Por ello, en las siguientes líneas defenderemos nuestra postura con un argumento solido
DESARROLLO 1-ESTRATEGIA DE GENERALIZACION:
2.I.P:
Opinamos que la preferencia de una persona por determinados géneros musicales si indica su
desarrollo intelectual y cultural, porque la inteligencia está relacionada con ello, puesto que
varía debido a la edad, grado de educación e ingresos familiares, etc.
2.1 I. S: Caso de personas que escuchan música clásica
2.1.1 I. T: Permite desarrollar mejor sus ideas, mantenerse alerta y optimizar procesos de
aprendizaje
2.1.2 I. T: Despierta en el cerebro humano un estado de alerta constante y propicio para el
aprendizaje activo.
2.2 I. S: Caso de personas que prefieren el género salsa
2.2.1 I. T: Ayuda a liberar el estrés al producir beneficios físicos, emocionales y mentales
2.2.2 I. T: Logra que el cerebro se relaje y se active al mismo tiempo.
2.3 Reiteración de la tesis: Frente a lo expuesto, si se evidencia que la preferencia de una
persona por determinados géneros musicales indique su desarrollo intelectual y cultural.
DESARROLLO 2-ESTRATEGIA DE DEFINICION:
