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Asignatura: Etologia, Profesor: , Carrera: Veterinaria, Universidad: UCH-CEU
Tipo: Apuntes
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1. Un animal es un sistema biologico compuesto por multiples estructuras que funcionan de manera altamente integrada. 2. Lo que desarrolla en la ontogenia y evoluciona en la filogenia son sistemas biologicos capaces de generar comportamientos adaptativos. 3. El comportamiento de un animal puede ser medido con fiabilidad y validez. 4. Todo comportamiento tiene unas bases estructurales y funcionales que le dan soporte y lo modulan. 5. Los animales (al menos los que se encuentran fuera del control humano) toman decisiones que parecen hacer optima la relacion existente entre los costes y los beneficios que estas generan. 6. El mero echo de que un animal se comporte como si tuviera intenciones o conocimientos de como funciona el mundo no significa que lo tenga realmente. 7. Las pautas de comportamiento que exhiben los animales pueden diferir en su grado de estabilidad (tanto a nivel de individuo como de especie). 8. Cada especie animal tiene su propio mundo sensorial y cognitivo. 9. El comportamiento que exhibe un animal no puede ni debe ser calificado como “heredado” o “aprendido”. 10. El instinto (y el impulso) es un concepto vacío de contenido que debe evitarse en la explicación de las causas del comportamiento animal -¿ QUE ES EL COMPORTAMIENTO? El comportamiento es todo lo que un animal hace a lo largo de su ciclo vital, desde antes de su nacimiento hasta el momento de su muerte y es observable.
PAUTAS DEL COMPORTAMIENTO : comportamientos que los individuos de una misma especie hacen de forma parecida (es comun para un cierto colectivo) pueden ser:
1. Muy estable: todos los miembros lo hacen igual 2. Poco estable: cada miembro lo hace de una manera diferente. El comportamiento innato es invariable, muy estable, no sometido a reglas culturales “lo hacen todos”.
2. Muestreo de barrido: observamos dos o mas induviduos de forma independiente (cada animal puede estar haciendo una cosa diferente) 3. Muestreo Ad livitum: observamos sin reglas concretas ni predeterminadas; simplemente observamos y mas tarde decidiremos que tomar( se toma a voluntad) 4. Muestreo de conducta; quien activa el registro, es la aparición de un cierto comportamiento que nos interesa. Cuando aparece la conducta que te interesa, tomamos de ella → REGLA DE REGISTRO: 1. Registro contínuo: implica observar; se registran los datos cuando se producen. Se registran los datos cada vez que se produce un suceso o un cambio de estado. El observador solo registra lo que ha decidido observar. 2. Registro temporal: dividimos el peridodo de observación en intervalos y solo registramos en los puntos muestrales. Se dividen en: instantáneo y registro uno-cero (si=1, no=0) 4. ¿ Donde podemos registrar los datos? Estrucura basica de una plantilla de registro, donde las columnas indican diferentes categorias de comportamiento mientras que las filas indican los sucesivos intervalos de muestreo. 5. ¿Qué errores podemos cometer?: Si esta libre de errores es fiable. El observador puede equivocarse o tiende a sesgar en otra información. “sesgo” experimento ciego, error de registro... todo afecta a la información.
unidades de comportamiento que se repiten; cosas que se hacen de manera similar entre individuos de la misma especie( un colectivo) aunque tambien pueden ser individuales. Hay que darles un nombre aséptico teniendo en cuenta:
2. QUÍMICA DEL COMPORTAMIENTO: tipos de sustancias implicadas en el comportamiento: → Neurotransmisor: sustancia quimica que se vierte desde una neurona presinaptica y produce un cambio en el potencial de acción de la neurona postsinaptica → Hormonas: Sustancia quimica que ejerce su acción en las cels del ppio organismo. → Feromona: Sust quimica que provoca un cambio concreto en el comportamiento del organismo del otro individuo de la misma especie. (alomona: provoca un cambio de comportamiento en individuos de especies distintas)
3. RESPUESTA MOTORA Y PAUTAS DEL COMPORTAMIENTO: Estamos rodeados de multitud de variables fisicas y quimicas. A lo largo del proceso evolutivo, los animales han adquirido la capacidad de captar estas variables (hecho que a favorecido la capacidad de sobrevivir y reproducirse) gracias a los sentidos; no solo hay 5 organos sensoriales. ¿como funcionan? Las celulas sensoriales recogen y transportan la información a las celulas recolectoras, que las transportan a las neuronas y luego al SN. 4. RESPUESTA MOTORA Y PAUTAS DEL COMPORTAMIENTO: No hay que confundir órgano motor (musculo) con sistema motor (SN que coordina) → Respuesta refleja → Patrón motor rítmico(caminar), el SNC da la orden. → Movimientos voluntarios, que no significa consciente. LOS PROCESOS COGNITIVOS:
podemos reconocer a una persona.
poco las relaciones sociales.
Si al final el estres no genera problemas en el buen funcionamiento de los organismos; no se considera situación estresante, cuando es fitness se ve dañado se considera situacion estresante.
El bienestar es una caracteristica intrínseca del animal y no algo que nosotros le otorgamos. Es un estado que puede fluctuar desde muy pobre hasta muy bueno. El estado de bienestar es un proceso cognitivo en el que el animal realiza una continua valoración con su propia valoración. El estado de bienestar es un sistema exclusivo de los seres vivos con sistema nervioso. Cuando mas complejo sea el sistema nervioso de una especia mayor serán sus procesos cognitivos. Los problemas asociadoa un estado de bienestar empobrecido serán graves cuanto mas compleho sea el SN de una especie. ¿Como puede ser evaluado el bienestar de un animal?: La hipotesis que formulemos debe estar basada en nuestro conocimiento de la biologia de la especie. Debemos conocer: