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Examen junio, Exámenes de Estadística

Asignatura: estadistica 1, Profesor: Joan perales, Carrera: Psicologia, Universidad: UV

Tipo: Exámenes

2016/2017

Subido el 22/11/2017

usuario desconocido
usuario desconocido 🇪🇸

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Examen ESTADÍSTICA I
13 de junio de 2017
Profesor: Joan R. Garcia-Perales
Apellidos:________________________Nombre:___________ Grupo:__________
En la corrección del examen sólo se considerarán las respuestas que hayan sido escritas de manera clara en el casillero de
respuestas que aparece a continuación. Se pueden dejar en blanco las respuestas a las preguntas que se desee, no
considerándose tales como errores. Cada dos respuestas incorrectas restará un acierto.
Escribe en cada casilla UNA respuesta (A, B, o C)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1. Señala cuál de las siguientes referencias de un artículo publicado en la revista
“Estudios de Psicología” está bien editada de acuerdo a las normas de la APA:
a. Díaz, A., y Vallejo, M. A. (1987). Influencia del placebo en el tratamiento de la cefalea.
Estudios de Psicología, 31, 53-68.
b. Díaz, A., y Vallejo, M. A. Influencia del placebo en el tratamiento de la cefalea.
Estudios de Psicología, 1987, 31, 53-68.
c. Díaz, A., y Vallejo, M.A. Influencia del placebo en el tratamiento de la cefalea.
Estudios de Psicología, 1987, 31, 53-68.
2. ¿En qué apartado del informe de investigación se debe exponer toda la
información relativa a los sujetos participantes en un estudio?
a) Introducción b) Método c) Resultados
3. La psicóloga de un centro valora las puntuaciones de tres alumnos de 2ºESO de
diferentes grupos (A, B y C) en una misma competencia (comprensión lectora).
Sabemos que al alumno del grupo A le corresponde el percentil 50, al del grupo B
el tercer cuartil y al del grupo C el decil 6. Podemos afirmar que:
a. El alumno del grupo B es el peor comparativamente en comprensión lectora
b. El alumno del grupo B es el mejor comparativamente en comprensión lectora
c. Los alumnos de los tres grupos tienen los mismos valores
4. Tenemos una correlación entre dos variables cuantitativas cualesquiera de -0.90.
Interpretamos:
a. Que una explica o predice de la otra el 90% de su varianza
b. Que hay una relación baja entre ambas variables
c. Que hay una relación alta entre ambas variables
5. Tenemos estas puntuaciones de 6 sujetos en una determinada variable
cuantitativa: 2, 2, 2, 2, 2, 2. Señala la alternativa correcta acerca de esta variable:
a) Su desviación típica es 0 b) Su media es 0 c) Su varianza es 1
6. ¿Qué medida de asociación utilizarías para valorar la relación entre dos variables
ordinales?
a. Correlación de Pearson b) Correlación de Spearman c) d de Cohen
CASO 1: Se realizó un estudio para aumentar la resiliencia en una muestra de pacientes
seleccionados de hospitales, residencias de mayores y unidades de atención domiciliaria (la
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Examen ESTADÍSTICA I

13 de junio de 2017

Profesor: Joan R. Garcia-Perales

Apellidos:________________________Nombre:___________ Grupo:__________ En la corrección del examen sólo se considerarán las respuestas que hayan sido escritas de manera clara en el casillero de respuestas que aparece a continuación. Se pueden dejar en blanco las respuestas a las preguntas que se desee, no considerándose tales como errores. Cada dos respuestas incorrectas restará un acierto.

Escribe en cada casilla UNA respuesta (A, B, o C) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

  1. Señala cuál de las siguientes referencias de un artículo publicado en la revista “Estudios de Psicología” está bien editada de acuerdo a las normas de la APA: a. Díaz, A., y Vallejo, M. A. (1987). Influencia del placebo en el tratamiento de la cefalea. Estudios de Psicología, 31 , 53-68. b. Díaz, A., y Vallejo, M. A. Influencia del placebo en el tratamiento de la cefalea. Estudios de Psicología, 1987, 31, 53-68. c. Díaz, A., y Vallejo, M.A. Influencia del placebo en el tratamiento de la cefalea. Estudios de Psicología, 1987, 31 , 53-68.
  2. ¿En qué apartado del informe de investigación se debe exponer toda la información relativa a los sujetos participantes en un estudio? a) Introducción b) Método c) Resultados
  3. La psicóloga de un centro valora las puntuaciones de tres alumnos de 2ºESO de diferentes grupos (A, B y C) en una misma competencia (comprensión lectora). Sabemos que al alumno del grupo A le corresponde el percentil 50, al del grupo B el tercer cuartil y al del grupo C el decil 6. Podemos afirmar que: a. El alumno del grupo B es el peor comparativamente en comprensión lectora b. El alumno del grupo B es el mejor comparativamente en comprensión lectora c. Los alumnos de los tres grupos tienen los mismos valores
  4. Tenemos una correlación entre dos variables cuantitativas cualesquiera de -0.90. Interpretamos: a. Que una explica o predice de la otra el 90% de su varianza b. Que hay una relación baja entre ambas variables c. Que hay una relación alta entre ambas variables
  5. Tenemos estas puntuaciones de 6 sujetos en una determinada variable cuantitativa: 2, 2, 2, 2, 2, 2. Señala la alternativa correcta acerca de esta variable: a) Su desviación típica es 0 b) Su media es 0 c) Su varianza es 1
  6. ¿Qué medida de asociación utilizarías para valorar la relación entre dos variables ordinales? a. Correlación de Pearson b) Correlación de Spearman c) d de Cohen

CASO 1 : Se realizó un estudio para aumentar la resiliencia en una muestra de pacientes seleccionados de hospitales, residencias de mayores y unidades de atención domiciliaria (la

resiliencia es la capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumáticas como la muerte de un ser querido, un accidente, etc. y en este estudio se midió mediante un cuestionario con valores entre 0 y 100). El estudio consistió en una intervención terapeútica para aumentar la resiliencia de los pacientes y éstos fueron asignados al azar a los grupos de intervención y grupo de control. Previamente a la intervención se comprobó que ambos grupos eran equivalentes respecto a la edad, el sexo y la ubicación de los pacientes en los 3 tipos de centros. Los resultados mostraron un aumento en las puntuaciones globales en resiliencia en el grupo de intervención.

  1. La investigación del caso 1 es: a. Experimental b. No experimental c. (^) Cuasi-experimental
  2. Al crear la tabla de datos en SPSS para este estudio indicaríamos que la variable “Resiliencia” es de tipo: a. Nominal b) Ordinal c) Escala
  3. La variable dependiente es: a. El tipo de centro b) La resiliencia c) El sexo
  4. La media aritmética de la variable Resiliencia obtenida en este estudio es: a) un parámetro b) un estadístico c) una constante

CASO 2 : Tenemos una muestra de 1223 personas mayores de ambos sexos medidas en variables psicosociales como Bienestar (diferenciando puntuaciones en Autonomía, Dominio del ambiente, Crecimiento personal y Propósito), Satisfacción e Importancia de la religión (siendo todas ellas variables cuantitativas), y sociodemográficas como Edad, Nº de hijos y Estado civil. A continuación aparecen una serie de preguntas seguidas de outputs de SPSS con los análisis realizados. Contesta cada pregunta a partir del output de SPSS que se indica al inicio de cada pregunta.

  1. (Output 1). Si comparamos la variabilidad o dispersión de las variables Autonomía y Propósito encontramos: a. Que Autonomía tiene más variabilidad b. Que Propósito tiene más variabilidad c. Que no puede calcularse el coeficiente de variación de ninguno de ellos
  2. (Output 1). Si una persona de la muestra tiene una puntuación de 4… a. deja por debajo de si al 10% de las puntuaciones en Autonomía b. deja por debajo de sí al 10% de puntuaciones en Propósito c. sólo es superado por un 10% tanto en la variable Autonomía como en Propósito
  3. (Output 1). Señala la afirmación correcta para la variable Propósito: a. (^) Su distribución es asimétrica negativa b. Su rango o amplitud intercuartil es de 0, c. Un 50% de los casos, 561 personas, están por debajo de la puntuación 3,
  4. (Output 1) La distribución de la variable “Autonomía” respecto a la normal, es: a. Platicúrtica b) Mesocúrtica c) Leptocúrtica
  5. Si queremos convertir la variable Satisfacción en ordinal con las categorías: “baja” “media” y “alta” ¿Qué procedimiento de SPSS deberíamos utilizar?: a) Calcular b) Analizar c) Recodificar
  • OUTPUT