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EXÁMEN DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
1.- Colorea la palabra que corresponda a la siguiente definición: hace sentir menos a una persona, dando un trato ofensivo o de desprecio, que se conoce como…
a) Equidad. b) Justicia.
c) Igualdad.
d) Discriminación.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LA PREGUNTA 2
“Debemos aprender a valorar que somos diferentes, sin excluir o apartar a nadie. Esto nos ayuda a vivir en ______________ y sin _______________. 2.- Elige la opción que tiene las palabras para completar la frase anterior correctamente. a) problemas – acuerdos. b) paz – violencia. c) conflicto – armonía. d) violencia – paz.
- De los siguientes platillos, elige el que consideres que es saludable para ti. a) Hamburguesa y refresco. b) Pizza con jugo. c) Papas fritas y refresco. d) Quesadilla de queso y agua natural. 4.- Escribe una expresión de afecto que te agrada y otra que te desagrada, según sea el caso en cada contexto: Casa Escuela 1.-___________________ 1.__________________ 2.____________________ 2.__________________ 5.- Son fundamentales para que todos podamos tener bienestar y alcanzar nuestras metas. a) Los bienes. b) Los derechos. c) Los inmuebles. d) La empatía.
6.- Clasifica los siguientes alimentos de acuerdo a cada sección. 7.- Escribe algunas acciones que ayudarían al siguiente problema ambiental:
8.- Registra en el siguiente esquema los hábitos saludables de alimentación e hidratación que podrían adoptar las familias y la comunidad. 9.-Dibuja una práctica cultural que realiza tu familia, y escribe porque consideras que es importante para los miembros que la integran :
MIS NUEVOS HÁBITOS SALUDABL ES
Alimentos recomendables para una sana alimentación. Alimentos no recomendables para una sana alimentación. Bebidas recomendables para una sana alimentación Bebidas no recomendables para una sana alimentación
s La comunidad como el espacio en el que vive y se encuentra en la escuela. LPC, pp. 262- Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización. 9 2ptos libre Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales y en la salud. LPA. pp 246-263. Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
2ptos libre 1 pto 1pto. Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos. LPE, pp.338- Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable. Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para desarrollar hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
1 pto. 2ptos libre 2 pto. libre Los efectos y su influencia en el bienestar. LPA, pp.294-311. Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos. 4 1 pto Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven. LPC, pp. 338-353. Distingue situaciones de riesgo social en la región, y propone algunas medidas para el autocuidado. Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
1 pto c/u Construcción del proyecto de vida Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y 5 1 pto
replantear sus metas.
